《人教版九年级道德与法治上册 5.2 凝聚价值追求导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级道德与法治上册 5.2 凝聚价值追求导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课 守望精神家园第2框凝聚价值追求【自学新知】一、高扬民族精神1.民族精神意义 民族精神是民族的“_”。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的_。一个民族如果没有振奋的_,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以_。2. 中华民族精神内涵：以_的_、_、_、_的伟大民族精神。3.中华民族精神的丰富与发展中华民族精神具有_的品格。它在_有着不同的表现，并随着_而不断丰富和发展。拓展新知： 中华民族精神的具体表现近百年来，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。新民主主义革命时期_、_、_、_社会主义革命和建设时期_、_、
2、_、_改革开放时期_、_、_4.中华民族精神的价值_的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大_,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固_,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭_。5.传承和弘扬民族精神表现在国家_、民族_的紧要关头能够_、_、_。表现在他人_、_遇到危险的关键时刻能够_、_、_。表现在日常_中的_、_、_。从_、从_、从_，自觉_,放飞梦想，创造精彩人生。二、构筑中国价值1.价值观的内涵 价值观是文化最深沉的_。生活中，人们常常依循各自尊崇的_判断_和决定_。其中，许多价值具有人类的_,如善良、正直、诚信，但不同_、不同_、不同_、不同_的价值观
3、念也存在显著差异。3. 社会主义核心价值观的提出生而为中国人，我们有中国人的_精神世界，有百姓_的价值观。中国独特的_、独特的_、独特的_，注定我们必然坚守植根于_又具有_的价值观。_不仅是中国人民在_中形成价值共识，而且吸收了世界文明的_，是当代_的集中体现。4. 社会主义核心价值观的内容我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是_评判是非曲直的_。富强、民主、文明、和谐是_的价值目标，自由、平等、公正、法治是_的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是_的价值准则。社会主义核心价值观把涉及_、_、_的价值要求融为一体，回答了我们要建设_、建设_、培育_的重大问题。4.社会主义
4、核心价值观的意义社会主义核心价值观凝结着_共同的价值_，是坚持和发展中国特色社会主义的价值_，也是实现中华民族伟大复兴的价值_。促进_,引领_。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5.如何培育和践行社会主义核心价值观（1）要与日常生活紧密联系起来，做到_、_、_。（2）_处在_的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到_、_，
5、注重修养、勇于实践，_、_，认真做事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑_,中国_。【中考链接】1一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。中华民族精神的核心是（ ）A.团结统一 B.勤劳勇敢 C.爱国主义 D.爱好和平2.社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家。建设什么样的社会，培育什么样的公民的重大问题。把涉及以下三个方面的价值要求融为一体（ ）A.国家、集体、个人 B.社会、企业、个人 C.国家、社会、公民 D.国家、社会、企业3. 观察下面图示，回答下列问题。（1）请你对民族精神的内涵进行解释。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断
6、地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（2） 你还能为图示中空白的地方填上哪些内容。（至少4项）第 6 页
