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1、北京高中简介北京五十五中学介绍北京五十五中学于1954年建校，是一所市重点中学，校址在东直门外新中街12号(工体北侧)，乘地铁东四十条下车，乘公共汽车、电车113、115、118、412、416路中街站下车。 五十五中学在教育、教学过程中不断改革、探索，并取得了优异的成绩，学校先后被评为全国首批现代化教育技术实验学校、北京市德育先进校、北京市科技活动示范校、北京市实验教学普及先进单位、 北京市校园建设示范校，中国第一所国际文凭学校。 学校分中国学生部和国际学生部。中国学生部32个教学班，国际学生部14个教学班，中外学生1700多人。校园建筑面积20190平方米，三座教学楼，一座双层体育馆(一层
2、体操馆，二层篮球馆)，一座能容纳1000人的礼堂和一座能容纳300人的阶梯教室。学校建立了现代化多功能教室和586计算机房，操场全部铺上了塑胶，为中外学生创造了舒适优雅的学习环境与活动空间。从今年起我校将进行北京市示范校改造工程，改造后的五十五中学，校园面积增加到50亩，新建的教学楼、实验楼、图书馆以及400米跑道的操场，将更符合现代化教学要求。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发
3、现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。学校拥有一支优秀的教师队伍，其中特、高级教师57人，一级教师56人，有一批模范教师和在区、市乃至全国有影响的学科带头人，曾获全国和北京市奖励的校领导和教师有27人。学校强调德、智、体、美全面发
4、展，教书育人，不断提高教学质量。教师治学严谨，教科研蔚然成风，在教学过程中重视打好基础，因材施教，发展特长，并把现代教学技术引入课堂，辅助教学，利用实物投影、反射幻灯、计算机、录音、录象、VCD等设备，从视觉、听觉等感官上充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“
5、助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。我校学生有良好的学风，学习刻苦努力，积极进取，近年来高考升学率100%，其中80%左右的学生高考分数超过重点大学的调档线，并且每年都有多名学生考入清华、北大等著名大学。 学校课外活动、劳技课丰富多采，内容广泛，初、高中开设的劳技课有计算机、英文打字、手工制作、摄影、航模、编织、裁剪、烹饪等项目。课外活动有各学科
6、小组，音乐、舞蹈、美术、体育等课外活动小组。学生通过劳技课与课外活动，既发展了兴趣、特长，又开阔了学习领域。十年来，我校学生在学科、科技、文艺、体育等方面有千人次在国际、全国、市、区获奖。仅2019年2019年度，我校在全国中学生生物、化学、数学等学科联赛中取得了优异成绩，其中，获得金奖1人，铜奖1人，一等奖7人，二等奖7人，三等奖3人，并有多名同学保送到清华、北大、南开等著名学府。 学校国际学生部在开放的二十多年来，先后接纳了五大洲60多个国家和地区的1500余名学生。1994年，五十五中被国际文凭组织(IBO)批准为中国第一所国际文凭学校，并指定为亚太地区总部国际文凭中学项目的示范校。第 3 页
