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1、15年苏教版三年级数学上第四单元除法练习题对于广大小学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。本文为大家提供了三年级数学上第四单元除法练习，希望对大家有帮助。一、直接写出得数。20%903=96-8= 314= 642= 25-5= 248=208=484= 56+9= 822= 711= 808=74+20= 844= 404= 777= 693= 84-4=二、列竖式计算。(加验算)25%973= 786= 944= 834=三、先估算，再连一连。20%653 922 473 874 673十几 二十几 三十几 四十几715 562 847 973 805四、在里填上合适的数字。1
2、8%3=312 4=22 =184 3= =3 =12五、解决问题。17%书包每个46元、笔记本每本4元，开学了，小明用100元去买了1个书包，剩下的钱可以买多少本笔记本?3个老师和62个学生坐船过河，每条船最多坐6人，至少要多少只船才能一次性把他们运走?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代
3、以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生
4、脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一本童话故事85页，小华准备一星期看完，小华每天应看多少页，你能帮他安排一下吗?以上就是为大家分享的三年级数学上第四单元除法练习，希望对大家有帮助。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第 2 页
