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1、,语文园地 五,广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍,小学语文四年级下册,口语交际,我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启发。,资料交流,2003 年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里,那些可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红 这些闪光的名字后面,都有着一个个感
2、人的故事。,资料交流,在我们身边,有许多热爱生命的人: 辛勤培育我们的老师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔 他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。,资料交流,树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长,我的发现,小林: 我在读课文的时候,发现一些句子有较深的含义,需要我们细细地体会。 小东: 是呀。比如,生命 生命中有这样的句子: “我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。我刚读到这句话的时候,理解很肤浅。,我体会这些句子的意思。,我的发现,小林: 我也是一样。仔
3、细想了想,知道这句话含着的意思是,我们要珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值;不要虚度年华,无所作为。体会句子含着的意思,还有其他的方法,比如,联系时代背景,联系自己的生活经验。 小东: 让我想想,举个这样的例子 ,我体会这些句子的意思。,日积月累,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 (雷 锋),我也要积累关于热爱生命的名言。,日积月累,我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意 义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。 (巴 金) 对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。 (爱因斯坦),我也要积累
4、关于热爱生命的名言。,成语故事,手不释卷 三国时期,吴国大将吕蒙,十分善于领兵打仗,立下了不少战功。但是他有一个缺点,就是不爱读书。有一次,吴王孙权派他去镇守一个重要的地方,临走前嘱咐他: “你现在掌管军政大权,应当多读些史书、兵书,才能担当重任。” 吕蒙听了,感到很为难,摇摇头说:“军队里事情太多,哪有时间读书啊!”,成语故事,孙权很不高兴,批评他,说: “你这话不对,时间是靠人挤出来的! 我过去爱读书,主管国家大事以来,虽然很忙,还是挤出不少时间,攻读史书、兵书,收获很大。汉朝光武皇帝,领兵打仗很紧张,可是仍然手不离书本。为什么你就没有时间呢?” 听了孙权的话,吕蒙觉得很惭愧。从此以后,他抓紧时间读书,知识越积越多。,成语故事,有一次,吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事,吕蒙讲得头头是道。鲁肃听了非常高兴,他对吕蒙说: “我以为你还是个大老粗呢,想不到你已经变成了学问家,真不是过去的吕蒙了!” 吕蒙笑着说: “人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你怎么还用老眼光看我呢?”,成语故事,后来,吕蒙做了吴国的主将,有勇有谋,屡建奇功。,