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1、满,族,想一想:小燕子她们穿的服装是哪个族的呢?,民族展示会,德 昂 族,回 族,维吾尔族,阿 昌 族,傣 族,汉 族,景 颇 族,彝y族 火把节,来自不同民族的小朋友,他们早早地起了床,迎着朝阳,踩着露珠,蹦蹦跳跳,高高兴兴地朝同一个地方走去,你们猜猜他们要去哪呀?,对,那可是一个充满欢笑,美丽而可爱的地方,今天咱们一起去走一走,看一看,保证你们去了就舍不得离开。,人教版语文三年级上册,我们的民族小学,勉县实验小学 侯瑞娟,借助课文插图,找一找蝴蝶、 铜钟、凤尾竹和那棵粗壮的 大青树。,凤尾竹,边读课文,边思考: 民族小学和我们的学校有什么不同?,早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花
2、和太阳花的小路上,走来了许多小学生。,1.走来了许多少数民族的小学生。 2.走来了许多小学生,有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生,还有汉族的小学生。 3.走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,绚丽多彩,的服装,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。,为什么从这里也体会到了美丽?读好这个句子,这个句子比较特别,标注3个向,这样的句子读来, 你又什么样的感觉?这一段,还有一个排比句,看谁眼睛亮,把它找出来。,排比句 像这样三个句式以上结构相似的句子,我们称为排比句。,排比句节奏感强,读起来很生动
3、,具体,感情强烈。,来到动物园,我看到了( ),看到了( ),还看到了( )。,排比我来说,上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!,不同,大家一起读课文,那声音真好听。 大家一起读课文,那声音真好听!,上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真 好听!,不同民族,同一间,这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像在听同学们读课文。,这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。,如果你是一棵
4、小树、一只小鸟、一只蝴蝶或者一只猴子,看到小朋友们学习这么认真,课文朗读得这么动听,你会怎么想?你会怎么做?,小树你为什么不摇了?小鸟你为什么不叫了?美丽的小蝴蝶你为什么一直停在花朵上不飞了?可爱的小猴子,你不是最喜欢玩的吗,现在怎么变得那么安静?,下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。,吸引,哪里有趣?大家跳得多开心,玩得多快乐,有了松鼠山狸的加入,更有趣了,读,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃,这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。,就,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。,这是一所 的学校; 这是一所 的学校; 这是一所 的学校,美丽,团结,欢乐、祥和,56个民族56枝花,56族兄弟姐妹是一家,