活动一 学会自我保护

《活动一 学会自我保护》由会员分享，可在线阅读，更多相关《活动一 学会自我保护（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、活动一 学会自我保护 活动目标： 1、学生在参与社会实践的过程中逐渐掌握最基本的社会科学的研究方法，提高人际交往能力以及实践、创新、合作、反思等综合能力。 2、引导学生通过对身边安全隐患的采访调查，让学生自觉地、逐步深入地反省和思考，从而引起对生命的关注与热爱。通过网上调查、社会考察、采访、问卷等方式，在活动中观察身边的安全隐患，制订防治措施，了解安全常识，学会自救自护。 活动重点：通过网上调查、社会考察、采访、问卷等方式，在活动中观察身边的安全隐患，制订防治措施，了解安全常识，学会自救自护。 活动难点：学会采访。 活动过程： 一、谈话导入，确立总课题。 二、教师以凝重的语调讲述一位学生溺水死

2、亡的事情，引发学生思考： 为什么会发生这样的悲惨事件？使学生意识到自我保护的重要性，从而生成本次实践活动的主题“学会自我保护”。 三、展开讨论，生成子课题 从学校大部分学生的实际出发，从最接近学生的安全隐患出发引导学生讨论，产生以下子课题，并讨论确定研究内容。 A校园安全：发现学校方面可能存在的安全问题，提出解决安全问题的建议。 B交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。 C生活安全：学会一些基本的自救常识，培养初步的安全意识和自护自救的能力。 四、建立课题小组，设计小课题研究方案。 A、学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。 B、以小

3、组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案以及调查形式。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。） 五、交流课题方案，指导完善。 A、小组介绍自己的课题研究方案 B、其他小组成员评价并提建议 C、教师指导评价 D、小组修改、完善，确定课题研究方案 六、教师进行实践活动的培训。 A、要注意实践活动的安全。 B、准备一些必要的设备：比如摄像机、录音笔、理论资料等。 C、进行调查前的培训指导，学习采访记录技巧、如何制作幻灯片、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。 板书设计： （小课题研究方案表格和采访调查表） 采访调查表 被采访者： 单位： 联系电话： 采访者：

4、采访时间： 采访地点： 预设问题 采访问题 采访记录 采访后记 学会自我保护 小队 我们的课题 我们的成员 组长 成员 我们的研究内容和方法 研究内容 研究方法 负责人 我们可能遇到的问题及解决的方法 我们预期的成果和表达形式 1、调查报告、论文 2、文字、图像、图片漫画 3、小品、救护演示、知识竞赛 4、展示课件或网页、资料专刊 活动二 我们安全吗 活动目标： 1、提高学生在学校的安全防范意识，及时发现存在的安全隐患，防止意外伤害事故的发生。 2、树立关心集体、关心他人就是关心自己的意识，共同建立平安校园。 3、学生了解交通法规知识，养成遵守交通规则的好习惯，从而自觉遵守交通法规，走好路。

5、4、增强自我防范意识，具有初步的辨别坏人的识别能力，最大限度地保护自己。 5、学会对自己负责，对生命负责。 6、培养珍惜时间，与他人团结合作，互相帮助意识。 7、通过收集资料、观察讨论、走访等多种活动方式，提高学生语言表达、运用信息、使用统计等能力。 活动重点： 1、提高学生在学校的安全防范意识，及时发现存在的安全隐患，防止意外伤害事故的发生。 2、学生了解交通法规知识，养成遵守交通规则的好习惯，从而自觉遵守交通法规，走好路。 活动难点： 通过收集资料、观察讨论、走访等多种活动方式，提高学生语言表达、运用信息、使用统计等能力。 活动准备： 教师准备：教师搜集有关校园安全的典型事例，并布置学生在

6、校园内查找安全隐患。 学生准备：填写学校安全隐患调查表 活动提示： 教师要引导学生通过实地考察，发现学校方面可能存在的安全问题，通过实践活动对学生进行安全教育。 教师就及时总结学生发现的问题，给学校领导提出解决安全问题的建议。 教师可以结合典型的校园安全事故，对学生进行安全教育。 活动过程设计： 整个教学过程分六个环节进行： 确定主题布置任务开展活动数据资料总体评价成果汇报 （一）、课内活动采取以下形式开展的。 研究活动的时间分课内和课外。根据同学的不同兴趣,分组探究不同问题.由于这个活动才刚刚确立，所以对学生想研究的问题是不可预见的，大体估计了一个范围包括先搜集有关校园安全的案例，有的放矢的

7、去找本校内的校园安全隐患。然后再根据同学们提出的其他问题随时加以指导，与分析 （二）、课外活动主要通过以下形式开展： 1、学生以组为单位深入校园各个部位，（可以用相机拍下来）找可能有安全隐患的地点及设施。利用课间巡视校园各个部位和角落，仔细寻找藏有安全隐患的地方，了解可能会发生什么事故。如：下雨天，特别滑的路段：在没有老师看管的情况下使用大型活动器材，会产生危险：暴露在外面的电源插座或电线：即将倒塌的墙壁填写学校安全隐患调查表。 、安全警示标志搜集 学生可以通过上网搜集、查阅书籍、实地观察，搜集一些安全警示标志，可以用照片、图片等形式记录下来，并写出它们的名称、作用以及的安置的地方。 3、查找

8、近来全国发生的校园安全事故案例 考察前，必须对学生进行必要的指导。 对学生的要求： （1）一定要亲自参加活动，及时记好日记，包括理解的和不理解的，积累和保存好考调查的原始资料。 （2）在调查过程中根据自己所探究的问题也可相互讨论和请教家长、亲友等（填好访谈录） 4、组织学生进行有目的的调查访问活动。 （1）采访同学们对校园安全的看法 （2）采访学校分管安全领导2007年我校一共发生多少起校园安全事故。 三、汇报研究成果 这一活动的目的是为了让学生把自己的研究成果与他人共享，相互交流，从而获得更为丰富的知识，并在情感上产生共鸣。 教学过程： 一、校园安全： （1）“校园安全大家谈” 经过一段时间

9、的准备和调查后，我们进行了“校园安全大家谈”的主题活动，对同学们的前期活动给予肯定，并让大家在一起进行交流、讨论。 A、学生说一说校园里存在哪些安全隐患。如： 教室里插座外壳脱落电线外露。 爬墙。 打扫卫生时用扫把打闹。 在楼道、走廊踢球。 上体育课时，随意做一些危险动作。 随便爬树。 在楼上往楼下扔东西。 上下楼梯拥挤推搡。 拿水果刀到教室玩耍。 课间追赶打闹。等等。 B、学生针对以上的安全隐患，提出一些安全措施： 如： 上下楼梯要靠右行。 课间要文明休息，不要追赶打闹。 要经常检查教室里的插座、电线。 上体育课时要听从老师的指导。 不能在高楼上往下坠物。 不能到施工地点玩耍。 不准拿水果刀

10、到学校。 C、提出建议 在学生讨论了“为了避免安全事故的发生,应采取什么样措施”后,引导同学提出应向学校提出建议和向全校同学发出安全防范的倡议。 （如倡议：“请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，让校园意外伤害从我们身边消失！” 学校可以在楼梯口和其他重要交通地段装上电子眼。用摄像机对准不遵守校纪校规的同学时，自觉终止不良行为。 由少先队大队部组织成立一个“校园安全卫士小组”。轮流检查校园学生不注意安全的情况，发生不良的行为及时教育制止。） （2）学生设计填好“校园安全调查表” 调 查 人 组 长 存在安全隐患 安 防患 措施 体会 2、交通安全：师生的共同讨论，决定“交通安全”部分的研究探

11、究内容为： 步骤、时间、活动的方式，以及如何呈现学习结果等。学生共同制作交通安全综合调查表，通过个别学习、合作交流，采用网上查询、实地考察、采访、问卷调查等方式进行探究。 对行人的调查问卷是： 你是否违反过交通规则？ 您曾几次违反交通法则？ 对违反交通规则的行为，您有什么看法？ 您对交通规则的了解有多深？ A、说说交通事故给人们带来的伤害。 （交通事故不仅给人们，给社会造成了很大的经济损失，而且严重地危害到人们的生命，许多特大交通安全事故给一些家庭带来了家破人亡的悲剧。） B、造成交通安全事故的主要原因是什么？ （造成交通事故频繁不断的原因很多，最主要的原因是：其一，一些市民的整体素质不高，不

12、能自觉地遵守交通规则，出现了开车闹红灯、行走不走人行道而横穿马路的现象，这些不遵守交通规则的行为很容易引发交通事故；其二，有些驾驶员的技术还不过关，“冒牌司机”多，无证驾驶的也不少；其三，无牌车，特别是无牌摩托车多，无牌车驾驶员由于担心遇上交警，仓促行驶，很容易导发交通事故；其四是超速超载现象还不能得到很好的遏制。） C、为了减少交通事故，你认为政府应该采取什么措施？ （一要提高人们综合素质，教育人们要严格遵守交通规则，提高人们遵守交通规则，珍惜生命的意识；二要制止无证车、无牌车） 学生设计并填写的“交通安全调查学习表”： 小组成员 学习方式 合作学习外出调查探究学习 学习结果 表现形式 访谈

13、笔录、幻灯展示心得体会 最感兴趣的内容 我们对网上的有关图书资料上讲的交通安全小故事最感兴趣，因为这些小故事包含着许多交通小知识。 最想探究的问题 多次交通事故发生的原因： 人们不能自觉地遵守交通规则； 驾驶员技术不过关，无牌机动车辆多； 超速超载现象不能得到很好的遏制。 解决方法 加强交通规则的教育，提高人们安全防范意识。 严禁无证无牌车辆上路； 严禁车辆超载超速； 当一天小交警，深入了解目前我市交通状况。 体会与收获 3、消防安全 “消防安全”调查小组的同学制定计划,并认真开展活动。 （1）从报刊、图书馆、网上和采访收集了解近年来我国发生的典型火灾事例，以及自救自护和紧急避险的常识。 （2）利用双休日参观消防中队，观看消防板报，听消防讲座，请消防官兵对学生进行技能的培训。 （3）本小组的学生交流体会，向全体同学写倡议书，用手抄报、班板报等形式向同学做好消防宣传。 下面是小组制定的调查工作表 “消防安全”调查工作表 小组成员 时间 活动目的 收集的典型事例 安全隐患 原因分析 措施与建议 体会与收获 活动三 平安每一天 活动目标： 1、情感与态度： A、认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。 B、增强安全和自护自救意识，在生活中面临危险时，学会镇定并科学处理。 2、知识与技能：