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1、12011-2012 学年度第二学期七年级语文下册 1、2 班教学计划拟写人：和平中学 严奎一、指导思想 坚决贯彻党的教育方针，遵循教育原则和语文教育的规律，以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴各国母语教育改革的经验，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，注重培养学生的语文实践能力。同时关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。还应联系生活，扎根课堂，向课堂要效益，向课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，取得应有的成绩。注重德育教育，德育为先，在语文教学中渗透法制教
2、育。二、学情分析我所任班级为七年级（1） 、 （2）班，其中七（1）班共有 76 名学生，七（2）班共有 70 名学生。据了解学生学习基础差，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极；阅读方面对于普通简单的文章或许基本能够阅读并加以模糊记忆；语文基础知识掌握有待加强；作文内容苍白、语言干瘪无力，缺乏文体的规范训练，能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是很多。三、本学期教学目标、任务及要求1、知识技能目标：懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。2、过程与方法目标：通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，
3、能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。3、情感态度与价值目标：在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展，逐步形成健全的人格。4、教学任务和要求新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。（1） 、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。（2） 、学习本册书上的课文的教学，完成
4、本学期的教学任务。（3） 、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。（4） 、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。(5)、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。(6)、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。（7） 、重视学生学习法律法规，经常开展法律方面的专题班会，组织学习中学生日常行为规范 、 中学生守则 、 未成年人保护法等法律法规，教育学生遵纪守法，2严格要求自己，做一个合格的好公民。在语文教学中渗透法制教育和道德教育。四、教材分析课程标准语文实验教
5、科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。 本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章， 从百草园到三味书屋中，无论是百草园里高大的皂荚树，有趣的斑蝥，传说的美女蛇，还是三味书屋里方正、质朴的先生，奇妙的“怪哉”虫，课堂上描画的绣像，都记录了鲁迅成长的足迹；爸爸的花儿落了(林海音)中“爸爸”的去世，迫使“我”在极短的时间里，经历了一段艰难的心理成长历程；丑小鸭是一篇童话。童话讲的虽然是丑小鸭变成白
6、天鹅的故事，却能给我们成长中的青少年以有益的启迪。 假如生活欺骗了你和未选择的路是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过无数成长中的青年。伤仲永促使我们反思一个天资出众的人变得“泯然众人矣”的原因。 第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章， 黄河颂(光未然)把我们带到了波涛汹涌的黄河之滨，让我们感受母亲河的雄浑壮阔；最后一课以儿童的视角帮助学生领悟母语与祖国的关联；土地的誓言是端木蕻良在“九一八”十周年时写给被日本蹂躏的故乡东三省的誓言，炽热的语言背后跳动的是一颗蓬勃而痛苦的心；艰难的国运与雄健的国民是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，说理形象，鼓舞人心。
7、 木兰诗勾勒了一位替父从军、纵横疆场、保卫国土的女英雄形象。 第三单元中的文章写的是名人故事。有科学家邓稼先（邓稼先杨振宁)，有艺术家贝多芬(音乐巨人贝多芬何为)，有诗人、民主人士闻一多(闻一多先生的说和做臧克家)，有个性鲜明的作家群(福楼拜家的星期天莫泊桑)，还有孙权对将军吕蒙的劝诫(孙权劝学)。 第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章。如社戏中的乡村戏剧；口技中的民间传统艺术；安塞腰鼓 观舞记中的舞蹈艺术；竹影中的绘画艺术。但是学习的内容并不仅限于文化艺术。像社戏 ，不仅有地方戏曲方面的文化内容，更主要的是反映了孩子们天真可爱的童年生活；竹影中不仅有中国画的艺术内容，更有童真童趣的精彩表
8、现。因此，这个单元的学习内容是多方面的。第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。 伟大的悲剧(茨威格)是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭， 登上地球之巅(郭超人)再现了 60 年代中国登山运动员成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程 真正的英雄(里根)是美国前任总统里根为悼念“挑战者号”中牺牲的七位宇航员而发表的演讲。 夸父追日和共工怒触不周山两篇短文展示了古人对自然的不懈的探索精神。 第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。 斑羚飞渡(沈石溪)写一群斑羚在面临种群灭绝的威胁时所做出的出人意料的举动， 华南虎(牛汉)以虎喻人，讴歌了一个虽身陷囹圄却有着桀骜精神的灵魂， 马(布
9、封)是一篇科学小品文，作家用饱蘸关爱的笔把两种生存状态下的马写得动人心弦， 狼(蒲松龄)写人与狼之间的一场斗智斗勇的比拼，虽简单明了，却也扣人心弦。 从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。 综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之3为“写作、口语交际、综合性学习” 。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际” 。三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星” 、漫
10、话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。如， “成长的烦恼”就是通过采访、交流、模拟情景等形式引导学生正确认识、对待成长中的挫折、忧愁。三次大活动分别是：黄河，母亲河、戏曲大舞台、马的世界，它们以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的，在为学生提供一个母课题的前提下，又设计了若干层次的子课题，倡导学生发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。黄河、戏曲、马，我们选择了这三个极有文化含量的事物，把它们作为活动的切人点，由这三个点生发开去，可以让学生将触角伸人历史
11、、地理、生物、文化、科学等不同领域，可以引导学生关注现实生活的各个方面。 当然，本册的综合性学习也考虑到了不同地区、不同学生的需要，每个综合性学习都提供了若干个活动，可以根据不同情况有所增删。这样，既有选择的余地，又有创造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程提供了可能。 本册名著导读介绍了高尔基的童年和法布尔的昆虫记 。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：童年与成长单元， 昆虫记与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。 课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。五、教材重难点 教材各单元的重难点为以下几点： 1、联系自己的人生体
12、验， 深入思考， 反复咀嚼， 领会课文意味深长的用词，理解文中富有哲理的语句。 2、学会朗读，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情，在读中明理。 3、准确把握文章中叙述与议论之间的关系， 概括文章的主旨。 4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。 六、提高教学质量的措施1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3、注意教会学生运用比较、分析、归纳等方法，培养观察、记忆、
13、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4、指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6、优化、精化作业，努力做到每个知识点过关、每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。9、培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。410、实行培优辅差，面向全体学生。七、教学进度表课 题 课 时 周次及时间 备 注1、从百
14、草园到三味书屋 2、爸爸的花儿落了22 第一周 2/273/023、丑小鸭4、诗两首5、伤仲咏 221第二周 3/053/095、伤仲咏综合性活动：成长的烦恼14第三周 3/123/166、黄河颂 7、最后一课8、艰难的国运与雄健的国民221第四周 3/193/238、艰难的国运与雄健的国民9、土地的誓言 10、木兰诗121第五周 3/263/3010、木兰诗综合性活动：黄河，母亲河14 第六周 4/024/0611、邓稼先12、闻一多先生的说和做13、音乐巨人贝多芬221第七周 4/0910/1313、音乐巨人贝多芬14、福楼拜家的星期天 15、孙权劝学 122第八周 4/164/20综合性
15、活动：我也追“星”16、社戏42 第九周 4/234/27第十周 4/305/04 五一半期考试及试卷评讲17、安塞腰鼓 2 第十一周 5/075/1118、竹影 19、观舞记 20、口技综合性活动：戏曲大舞台221第十二周 5/145/18综合性活动：戏曲大舞台21、伟大的悲剧32 第十三周 5/215/2522、在沙漠中心 23、登上地球之颠24、真正的英雄221第十四周 5/286/0124、真正的英雄 25、短文两篇（综合性活动：漫话探险 ）122第十五周 6/046/0826、猫27、斑羚飞渡 28、华南虎221第十六周 6/116/1528、华南虎 1 第十七周 6/186/22529、马 30、狼22综合性活动：马的世界 4 第十八周 6/256/29第十九、二十周 复习、考试 5 第十九、二十周 7/027/13
