2018徐州中考语文试卷解析版

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1、2018徐州中考语文1古诗文默写。(10分) _,若出其里。 _,切问而近思,仁在其中矣。 马作的卢飞快,_。 _,却话巴山夜雨时。 _,受上赏;_,受中赏;_,_,受下赏。民生乃国之本,家安而民乐,这种思想与杜甫在茅屋为秋风所破歌中“_,_”所表达的济世情怀一脉相承。【解析】古诗文默写,无需解释。所谓技巧:理解+记诵+准确(copy)书写(ctrl+v)。第题是理解性默写,真的需要结合语境,判断选择。前5题答案:星汉灿烂博学而笃志弓如霹雳弦惊何当共剪西窗烛群臣吏民能面刺寡人之过者,上书谏寡人者,能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。其中,要注意“笃d”“霹雳”“寡”“谏”“谤”等字词的书写,尤其是“雳

2、”(上“雨”下“历”)。第题提示“民生”、“家安而民乐”,在茅屋为秋风所破歌中表达“济世情怀”、与此有关的基本就是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”句中“厦sh”“庇b”要做到书写无误,要注意区别两个字的偏旁。2下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是()(3分) A媲(p)美对称(chn)重峦叠障养精蓄锐 B剽(bio)悍良莠(yu)莫衷一是冲耳不闻 C憎(zng)恶缄(jin)默人才辈出心无旁骛D戏谑(xu)着(zho)落销声匿迹走投无路【解析】本题理论上还是记诵题。所谓技巧依然是:理解+记诵。从字形上看,A项中“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”,是山峰而非屏障;B项中“冲耳不闻”应为

3、“充耳不闻”,充:塞住。从字音上,B项中“剽悍”应读“pio hn”;D项中,“着落”应读“zhu lu”。3根据上下文,回答问题。(4分) 人生在世,难免不会有痛苦的经历和体验,与其消极悲观、(),倒不如抖擞精神、放开手脚,去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微,不被他人(),但是绝不能失去信心和精神力量。为文中括号处选择恰当的词语。(2分)怨天尤人游手好闲关注关怀【解析】从“痛苦”、“消极悲观”、“心理包袱”等词来看,语境中需要的是“怨天尤人”遇到挫折或困难时,一味埋怨天,归罪于别人。形容抱怨客观条件不利,不从主观上找原因。而“游手好闲”指百无聊赖、无所事事

4、、游荡成性、好逸恶劳。因为“渺小卑微”,基本上是连“关注”都没有,“关怀”那更就是奢望了。因此,选“关注”更照应、更突出“渺小卑微”。关注:关心重视。(Let me see see.呵呵。)关怀:关心,含有帮助、爱护、照顾的意思(多用于上对下或集体对个人)。文中画线句有语病,请修改。(2分)【解析】画线句的语病在于否定不当。“难免”表否定,加上“不会”,负负得正,意思正好相反了,与下文语境不一致,应该是“难免有”,免不了有。应该把多出来的否定词“不”删去。表达否定的意思时,要特别注意“杜绝、禁止”之类的本身就有否定意味的词语。还有一个词语,也需要大家注意,就是“无时无刻”。请去了解一下。4下列

5、关于文学文化常识表述不正确的一项是()(3分) A水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说;格列佛游记中讲述利立浦特与邻国兵戎相见,是在影射当时英俄两国之间的连年战争;昆虫记除真实记录昆虫的生活外,还透过昆虫世界折射出社会人生。 B杨修之死香菱学诗狼范进中举分别选自我国古典长篇小说三国演义红楼梦聊斋志异儒林外史,作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓。 C古文标题中表明文体时,“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体;“说”是一种说明文体;“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡;“长河落日圆”中的“河”指黄河;“晋太元中”的“太元

6、”是年号;范文正公集中的“文正”是谥号;“吴广为都尉”中的“都尉”是官名。【解析】注意,是选“不正确的一项”。那就是C了。“说是一种说明文体。”怎么可能对呢?你想想爱莲说马说捕蛇者说师说等文章,就知道了。“说”,从“言”从“兑”,是古代的一种文体,既可说明、记叙事物,也可发表议论,说明寄寓的道理。相当于现在的杂文。二、阅读57分(一)阅读文言文语段,完成59题。(16分)【甲】 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:

7、“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” (选自墨子公输)【乙】 相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之!”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如

8、,毕礼而归之。(选自史记廉颇蔺相如列传)5下列句子朗读停顿正确的一项是()(3分)A吾请无攻宋矣B未尝有坚明约束者也C大王遣一介之使至赵D秦王与群臣相视而嘻【解析】一般情况下,句群则首先要注意句子间的停顿(可根据主语或谓语判断),单句则首先是主谓之间的停顿,其他的特殊情况(如含发语词、连词等既特殊句式)视情况而定。以上四句都只是停顿一处,仅仅依据主谓间停顿便可判断A、D不正确。B项“未尝有坚明约束者也”摆明是一个动宾短语,自然应该在动词和宾语之间停顿了:“未尝有坚明约束者也”。6解释下列加点的词语。(4分)公输盘诎在宋城上而待楚寇矣左右或欲引相如去卒廷见相如【解析】如果是课内短文,那么就好办了

9、;如果不是,那就要好好推敲一下了。“公输盘诎”是在“公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余”的情况下出现的,因此“诎”应该为“穷尽、匮乏”。就是他没招了、没辙了。“已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣”,可见是严阵以待,等着敌人来犯,“寇”课解释为“入侵、侵犯、侵略”。“左右或欲引相如去”,“引”而“去”,可见,“引”是个动词,与“去”的语境搭在一起,应该是“拉、拽、牵”。“卒”的义项主要也就那么几个“士卒、士兵”、“最终、终于”和“死、死亡”等。“卒廷见相如”是在斗智斗勇后,自然应该解释为“终于、最终、最后”。7下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)

10、A醉翁之意不在酒 公输子之意不过欲杀臣 B臣诚知不如徐公美臣诚恐见欺于王而负赵 C中间力拉崩倒之声间至赵矣 D男有分,女有归 毕礼而归之【解析】这种题,一般技巧是先蒙一个,然后“等量代换”,两句都通顺的,说明意思、用法基本相同,反之,则不然。从词性上看,D项中前者是名词,后者是动词,排除。C项中前者是动词(jin,夹杂)(带宾语“力拉崩倒之声”),后者是副词(jin,偷偷地),修饰“至”(到),排除。AB两项的用法相同,但A项两个“意”中,前者为“情趣”,后者为“意图、意思、用意”。B项两个“诚”都是“确实、的确”之意。8用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的解释。(4分)虽杀臣,不能绝也。不

11、如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!【解析】翻译的一般技巧老师已经说过多遍,这里再啰嗦一遍:连猜带蒙,力争读懂;逐字解释,用词慎重;查漏补缺,句意要通;注意句式,内外兼工。虽(即使,因为还没有杀)(你们)杀(了)臣(我),(也)不能(杀)绝(抵御楚寇的人)也(啊)。(还)不如因(趁,趁机)而厚(优厚)遇(款待)之(他),使(让)(他)归(回到)赵(国),赵王岂(难道)(会)以(因为)一(块)璧(玉)之(的)故(缘故)欺(欺骗)秦(国)邪(吗)!9墨子止楚攻宋,蔺相如完璧归赵,他们都表现出了_、_的品质。(2分)【解析】这两个人的共同点还是蛮多的,可是只填两空,那就要注意点,这两空必定

12、代表两个主要的、不同层面(角度)的品质,你绕在一个方面答题肯定完了。第一方面:在谋略上,两个人都是睿智机敏、足智多谋、有勇有谋IQ、EQ极高。第一方面:在气魄上,两个人都是英勇无畏、不卑不亢、视死如归胆识过人。(二)古诗词赏析。(3分)行路难(其一)李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。10下列分析不恰当的一项是()(3分) A这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。 B诗歌以叙事开

13、篇,第一二句营造了欢乐的宴饮气氛;三四句急转直下,“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 C第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难,形象化的语言中蕴含无限的失意;第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故,进一步抒发了政治失意的悲愤之情。 D“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会乘长风破万里浪,冲开险阻,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。【解析】还好是选择题,可以蒙的。一比较,“不恰当的一项”应该是C项,因为第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故,表达了诗人自己对从政仍有所期待,对美好未来的憧憬,而不是“进一步抒发了政治失意的悲愤之情”。姜太公吕尚曾在渭

14、水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。(三)阅读名著选段,完成1113题。(10分) 他像醉鬼一样东摇西晃,双腿打颤,走向车站。他发着高烧上工已经很久了,不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向(A)进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来,和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克,冻坏的双脚套着(B)送给他的毡靴,但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口,冻得上下牙直打架,两眼昏黑,周围的树木像旋转的木马一样打转。母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻,郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破这铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”每次回答都是:“是的,看来,是尽了一切努力了。”11选文中“A”“B”两个人物

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