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1、2017-2018学年 二年级下期期末试卷分析韩风亭一、总体情况本次期末考试，我们班26人，语文平均分是85分，优秀率62% ，良好率93%，及格99%，说明需要提高的空间还较大。经过对试卷的深入分析，发现问题多多。二、具体分析 第一题，听力部分，满分5分。失分原因是仿写句子失分较多。今后，对孩子的仿写联系多加训练。第二题，小小书法家。满分10分。大部分学生做的较好， “修补、创造“两词写错的比较多，可见平时对于字词复习的不够，还有几个书写不工整而失分。以后要严抓生字词，狠抓规范书写。 第三题，比一比，组词，12满分。一部分学生对这些形近字记忆准确，几乎没错。也有几个学生，混淆生字，造成十分严
2、重。第四题，写出下面词语的反义词。这是丢分不较严重的一题，完全正确的寥寥无几。说明平时我在近义词、反义词反面松懈了，没有多重复，让孩子加深记忆。第五题，判断。这一题本是送分的题，但孩子们的错误却是让我出乎意料，错不是不会是不认真读题所导致的。第六题，照样子，写一写。这一题平时训练较多，失分比较少。第七题，把下面的词语排列成通顺的句子。这一题失分较少，失分原因是不够认真，没有把给次词语都用上。第八题，按课文内容填空。这一题偶尔有一些同学因大意失分，也有几个同学对课文不熟悉而填写不上。第九题，补充句子。这一题十分较少，偶尔有因个别字书写错误而失分。第十题，阅读短文，按要求回答问题。这一题失分比较严
3、重，失分原因也比较多样，但分本原因是不认真读题读文。第十一题，写话。这一题的第一小题只有两三位同学因格式错误失分，整体比较好。第二小题看图写话，大部分同学能看懂图意，并能根据图写通顺的话语，也有一些同学因弄错图意、句子不通顺、标点乱用或不用而失分较多。三、今后教学措施 1、每个生字，在练习时，要给学生充分的时间交流，增大词语的丰富性，还原生字的本来面目，真正的使学生明白每个字的字义。句型转换要讲方法，多练习。 2、阅读方法的指导，更要有阅读答题的技巧训练。先抓课内，为学生讲方法，讲技巧。练习题，不但要有宽度，还要有深度。 3、写作指导要贯穿教学始终，因为它是综合性练习。多鼓励孩子，多进行优秀作文展览和展示，让每个孩子都爱上习作。关键是书写的力度要落实到位。 4、备课。在备课时，一节课,书读到什么程度，写会哪些生字，教师心里一定要有数。下一节课，哪一段需要会背，哪些生字需要巩固，教师必须是圈了又圈、画了又画的。可以说是有准备的走进教室，备课就该如此。
