《2018.7.21二年级道德与法制教学工作总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018.7.21二年级道德与法制教学工作总结(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 二年级下册道德与法制教学总结时间过得真快,转眼一个学期过去了,本学期我任二年级39班的道德与法制教育教学工作,现对一学年来的教学工作做如下总结:一、本班基本情况二年级共有23名学生,其中有男生10人,女生13人,其中傣族学生有13人,景颇族学生有2人。总体看,每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲高。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。二、教育教学过程中所采用的措施首先,要花费精力去研究教材。一开始我认为低年级思想品德课内容简单,道理浅显,容易说得清楚,于是,不愿花精力去考虑教学方案
2、、教学手段和学生的年龄特点,结果教学收效甚微。要让学生很好地理解图文内容,明确道理,规范自己的行为,就应该认真地备课,科学地设计教学流程。只有认真地钻研教材、了解学生,教师才能确定准确的教学目标,从而制定出最佳的教学方案,达到最好的效果。这是上好课的第一步。其次,寓教于乐。形象生动地讲清观点,提高学生的道德观念,是思想品德教学的重点,要注意从儿童抽象思维不发达的特点出发,并运用生动活泼的教学方法,可以通过活动、游戏、插图、幻灯等,把道理寓于游戏活动和感性的认识之中,做到情理交融、深入浅出。再次,加强行为训练。小学主要是养成思想品德课不仅要提高学生的道德认识,激发学生的道德情感,而且还必须重视道
3、德行为的训练,从而才能达到知行统一的目的。一年级学生是培养和形成道德行为习惯的最佳时期。根据“学一点,懂一点,做一点”的原则,在课堂上坚持行为规范的指导,培养学生形成良好的行为习惯,坚持每节课进行道德行为的评论,强化道德观念。引导学生用所学过的内容进行道德行为的评论,即进行课堂行为分析。学生的评论虽幼稚简单,但通过这样一评,表扬了先进,树立了良好的榜样,学生明白了是与非。根据一年级小学生分辨能力低的特点,经常向他们讲述革命英雄人物故事以及学校中的好人好事,让他们学有榜样,是非常必要的。这样就能加强学生自我行为训练,达到了思想品德课动情、晓理、导行的目的。三、存在问题和努力方向虽然,通过这一学年的道德与法制教学,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯。但是,形成健康的人格和良好的心理,生理素质等方面有待于教育。在今后的教学中我会重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质。腊宛小学 2018.7.21