《小班语言活动优秀教学案例：云朵棉花糖.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动优秀教学案例：云朵棉花糖.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言活动优秀教学案例：云朵棉花糖活动目标：1. 喜欢听故事，能说出故事云朵棉花糖中的主要角色。2. 试着用完整的句子表达自己的想法。3. 感受故事中动物们一起分享东西的快乐。活动准备：1. 课件。2. 图片：故事中的三只老鼠，幼儿熟悉的动物图片，课件图片。3. 实物：棉花糖、棉花。活动过程：一、实物导入，激发兴趣1. 看，今天老师带来了什么？2. 棉花糖看上去像什么？二、欣赏故事，理解故事1. 教师先有感情地完整讲述故事。2. 运用图片回忆故事。3. 提问： 这个故事叫什么名字？故事中都有谁？他们叫什么？ 最高的三楼住的是谁呢? 鼠老二住在哪里? 鼠老大住在几楼? 鼠老二想把白云做成什么?
2、 睡上云朵做的枕头上会感觉怎样? 鼠老大想把白云做什么? 穿上云朵做的棉袄感觉怎么样? 鼠小小想把云朵做什么?三、游戏：做做云朵棉花糖1三只小老鼠一起做云朵棉花糖，他们在云朵里加了糖和许多水果。如果请你做棉花糖，你喜欢做什么水果味的棉花糖？鼓励幼儿试着说：我想做*（水果）味的棉花糖。2有许多动物朋友闻到了云朵棉花糖的香味都跑过来了，我们看看都有谁来了？（出示动物图片）3动物朋友都想吃棉花糖，三只小老鼠会怎么做呢?4幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。 小老鼠们忙不过来了，我们来帮他们分棉花糖吧？ 学说：*、*（小动物），我请你吃棉花糖。5共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖。 讨论：他们怎么还
3、是那么开心呀? 他们招待了谁，朋友多不多? 体会大家一起吃好热闹好开心。6. 运用课件复述故事。请小朋友们跟老师一起讲讲这个好听的故事吧！四、活动结束我们一起出去看看外面的云朵像不像棉花糖！附故事：云朵棉花糖有三只小老鼠，他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小，他们住在一幢小楼里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。一天，鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了。啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。鼠小小抱着云朵到二楼去。鼠老二说：“我可以用它来做枕头，肯定很松软的。”鼠小小和鼠老二又到了一楼。鼠老大说：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的。”鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对，这个办法好！”三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太阳下去晒，香味就开始飘散开来。闻到香味，动物们都来了。大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。大家吃得真开心！分到最后，云朵棉花糖只剩下一点点了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真开心！第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花。
