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1、,彭海云,计算机应用基础,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过 中等职业教育课程改革国家规划新教材,领域五 绘声绘影的魔术师,多媒体素材的加工,通信方式：江苏教育学院信息技术系 邮 编：210013 电子邮件： 网 站：http:/,一、多媒体应用的大纲要求,二、职业模块要求,二、职业模块要求,三、教学实施,四、本领域知识点分布,五、本领域使用的软件列表,项目5-1 走进多媒体 ACD See / Windows Media Player /暴风影音 项目5-2 打造个性台历 光影魔术手nEO iMAGING 项目5-3 制作相册封面 Photoshop 项目5-4 录制伴音解说 Cool
2、 Edit Pro 项目5-5 编制电子相册 Photo Family / nEO iMAGING 项目5-6 记录校园生活 Windows Movie Maker / FLV Video Converter,六、项目分解,走进多媒体,打造个性台历,制作相册封面,录制伴音解说,编制电子相册,记录校园生活,一、学习目标,二、学习任务,三、且行且思,四、巩固拓展,行动设计,任务实施,项目评估,-观察与评价,-反思与探究,-修正与完善,知识小辞典,技能辅导站,第一步,第二步,第 n 步,问题探讨,？,七、各项目的教学活动,项目5-1 走进多媒体（2学时）,资源获取（图像、音乐、视频、动画、电子杂志）
3、 了解多媒体的发展及主要应用领域（播放一段视频） 从网络获取多媒体资源的方法（保存、下载、工具下载） 拓展了解动画、电子杂志 掌握图像浏览；音频、视频的播放 了解多媒体文件格式 了解不同文件格式的应用场合,七、各项目的教学活动,项目5-2 打造个性台历（2学时）,七、各项目的教学活动,项目5-3 制作相册封面（8学时）,1.新建文档,2.新建图层,3.蒙版、画笔、文字,4.安装新字体,5.图层样式,6.建立选区,7.快速蒙版,8.调整颜色,9.调整图层,10.保存文档,七、各项目的教学活动,项目5-4 录制伴音解说（4学时）,为什么选择CoolEdit Pro?,1.录音前的准备,2.在单轨模
4、式下设置录音参数,3.采样噪声与噪声消除,4.设置声音效果（1）（2）,5.多音轨模式下的混音设置,七、各项目的教学活动,项目5-5 编制电子相册（4学时）,1.如何导入照片至相册,2.设置相册的相关属性,3.设置照片效果、添加备注,4.预览与发布,七、各项目的教学活动,项目5-6 记录校园生活（4学时）,1.素材准备 视频、声音、图片、文字,2.素材加工处理 视频的剪辑与格式转换、背景音乐处理、语音录制、图片处理、脚本编辑、片头与片尾文字,3.导入多媒体素材至MMK,4.根据脚本的设计，合理安排多媒体素材在时间线上的位置及过渡效果,5.保存项目文件，导出电影,八、总结,以“行动”为引领 以“过程”展开为线索 以“问题”为纽带 淡化概念和原理 源于生活、回归生活,谢谢，欢迎批评指正！,E-Mail:,
