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1、如何写好记叙文的开头结尾,一篇好作文要具备五个“一”,一个亮丽的标题, 一个引人入胜的开头, 一句点明话题的句子, 一个耐人寻味的结尾, 一个整洁美观的文面。,“好的开头便是成功的一半。” 一、开头 凤头短小精美组卷网 二、中间 猪肚丰富充实 三、结尾 豹尾简洁有力,作文开头的要求:,1要向主题靠拢学科网,2要短小精悍,3要有文采,常见开头法,我的好朋友的开头:“我的好朋友郑小川,矮矮的个子,圆圆的脸,那双水灵灵的大眼睛,闪烁着快乐机灵的光芒。”组卷网 如背影一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。” 如魏巍的我的老师的开头“最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸
2、芝先生。”,1、开门见山、揭示主题的点题法。,好处:文章一开头就紧扣题目,直截了当点明与题目有关的人、事、物。用此方法入题快,简洁明快,直截了当,符合读者心理,节省篇幅。,2、媒介引入名言警句、格言名句、谚语、歌诗词、名人佚事、传奇故事、具体事物等。,“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你”一曲悠扬的同桌的你把我的思绪带回了三年前的时光同桌 如我所尊敬的一个人的开头:每当我遇到困难的时候,每当我思想上产生疙瘩解不开的时候,我就捧出我珍藏着的一张照片来。照片上的人,就是我小学时候的老师张先明。,好处:借某一相关事物作媒介,由此及彼,类比联想,从中引出要写的人或事来。
3、这样的开头能引起读者的遐想,并为故事开拓思路。,“我常常到西边山头,看那美丽的朝霞。我站在这里,望着远方想念着你姐姐”学科网,这是习作美丽的朝霞一文的开头。本文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐,为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命,谱写了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑的故事。 小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐,想到她如朝霞般美丽的品质,过渡自然而不露斧凿之痕。,由具体事物引入,这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花,从而调动写作灵感、创作思维,自然引出写作内容,切入主题,这样的开头显得自然、朴实、和谐。,“静静的深夜群星在闪耀,老师的
4、房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房。”每当我听见这首歌,就想起了你我的老师。,这是我的老师开头。歌声牵动作者的某处记忆,以歌曲引入,显得自然亲切。 歌词引入式用与文章事件或主题相关的歌词作为文章开头,要求引入的歌词相对完整,用上省略号和引号。,3、修辞开头拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等。,天山景物记的开头“朋友,你到过天山吗?” 珍藏的记忆的开头“记忆是一片灿烂的星空,每点星光,都闪耀着亲人的叮咛和嘱托;记忆是一本多彩的画册,每种色调,都流淌着朋友的欢笑和祝福;记忆是一首成长的歌谣,每个音符,都倾诉着青春的激情和梦想” 我所尊敬的一个人的开头:布谷鸟叫了,花园
5、中,我听到园丁欢乐的歌声,我看到园丁在辛勤地育苗。,好处:生动形象,易把读者带入文章境界中,有助于突出中心思想。,天空飘落的雨,是洒入这尘世的苍凉,把整个世界蒙上一层朦胧的、灰暗的色彩。雨点重重的落下,淋湿了漂浮着的尘埃。一滴一滴,坠落,一声一声,敲击着我的心,竟感一丝微痛。 街上的行人寥寥无几。我走在这空旷的街,任雨水打湿。脸上滑落的,已分不清是泪水和雨水。雨水冲刷着这座繁华的城市,却无力冲刷掉我的悲伤。,思考: 这是采用什么方法开头?这种方法有何好处?,明确: 这是“描写开头”法,它可以是场面描写,可以是景物描写,还可以是人物描写.,4、描写景物开头环境描写、渲染气氛的描写法。,鲁迅的故乡
6、一开头就描写:“我冒了严寒,回到了相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。时候既是深冬,渐近故乡时,天色又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜地响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。”,好处:这种开头,通过景色描写,烘托气氛,渲染人物心情、情感 ,推动情节发展,使文章情景交融而浑然一体,增强文章的感染力,给读者一个鲜明的印象。,5、记叙要素作开头交代事件基本要素的叙述法,如青山处处埋忠骨的开头:“1950年秋。中南海,毛泽东主席的卧室。”,如春到巨二的开头“三月一个晌午,我们八中初三全体师生,经过近两个小时的步行,来到了市郊黎明乡巨二钢厂参观访问。”
7、,好处:点明了文章的内容范围,使文章 顺利向纵深发展。,6、倒叙法这种开头,由眼前的情景,联想起以往的事情,引起回忆,沿着这个思路叙述往事,形成倒叙。,如一件小事开头:“我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少;但有一件小事,却于我有意义使我至今忘记不得。”,如巴金的永远不能忘记的事情的开头:“朋友,你要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话,实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情,我永远不能忘却的事情。”,好处:能造成“悬念”,吸引读者的阅读兴趣。,7、巧设悬念,欲擒故纵。 也就是我们通常所说的卖关子,如课文羚羊木雕开头
8、:“那只羚羊哪去啦?妈妈突然问我。”开篇便写出一种紧张气氛,显出妈妈的惊慌,“我”的惊吓,暗示了下文中的一场家庭纠葛,火药味浓浓的。,如文章喝彩开头:也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑。可那一刻,我由衷地为你喝彩。,好处:。“欲说还休”,巧妙地埋下伏笔,设下悬念,能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底,一睹为快,故能引人入胜。,8、题记式即在文章题目下面,正文之前,用名言警句、诗文或高度凝练的语言点化文章主题,或者作为抒情的引子,并在其后注明“题记”的格式。,每一朵馨香扑鼻的梅花后面,都经历了一番彻骨奇寒; 每一个甜美的果实后面,都经过了一段苦涩的成熟过程; 每一个胜利的笑容背后,都流下了无数
9、辛劳的汗水。 题记成长 如果有一天,你的母亲提起你小时候不经意间做过的一件小事,请你不要惊异于她的记忆,在母亲面前,没有奇迹题记。 一个真实的故事,好处:题记意蕴丰厚,情味绵长,语言精美。用此法开头可以开宗明旨,创设情境,常常收到先声夺人的艺术效果。,不可取的开头,1、远离中心; 2、交待不清; 3、戴大帽子; 4、人云亦云,唱老调; 5、浮泛,似是而非; 6、硬凑不好,“无愁强谈愁”; 7、平淡、平庸。,学生病例(1):“小时候总想着快快长大,然而现在长大了又想回到小时侯。因为长大了有太多的责任,有太多的负担,有太多太多我们意想不到的苦难等待我们去攻破,去挑战。”,1.开头平淡,难见亮点,改
10、例(1):,我长大了。长大了的我学会了独自咀嚼酸甜苦辣,不再轻易将喜怒哀乐写在脸上;长大了的我告别了假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏,有了几分淑女的端庄、腼腆;长大了的我学会了在夕阳里想美丽的心思,把秘密写进带锁的日记里我真的长大了。,学生病例(2): “成长之路是曲折的,不平坦的,我们在成长的道路上要积极进取,正确地对待成长,使自己成长为一株坚忍不拔的大树。”,2.空洞议论,文体不明,“夜深了,我凝视着窗外高大的银杏树,它在风雨的袭击中巍然屹立着,枝叶婆娑,似乎风雨越大,它反而越兴奋。我不禁心有所动:风为它做身材的修饰,雷为它劈去了放肆,雨为它洗去了尘土,电为它斩去了高傲,所以它长成了参天大树。那
11、么人呢?我不禁想到了白天发生的事”,改例(2),改 例,“夜深了,我凝视着窗外高大的银杏树,它在风雨的袭击中巍然屹立着,枝叶婆娑,似乎风雨越大,它反而越兴奋。我不禁心有所动:风为它做身材的修饰,雷为它劈去了放肆,雨为它洗去了尘土,电为它斩去了高傲,所以它长成了参天大树。那么人呢?我不禁想到了白天发生的事”,学生病例(3):小学度过自己的童年,那时天真无邪,无忧无虑;到了初中,新的起跑线给了我新的认识,那一刻我长大了;现在到了高中,对生活的追求又是一片新天地。(题目:高三生活),3、入题较慢,拖泥带水,改例(1):“夜深了,我凝视着窗外高大的银杏树,它在风雨的袭击中巍然屹立着,枝叶婆娑,似乎风雨
12、越大,它反而越兴奋。我不禁心有所动:风为它做身材的修饰,雷为它劈去了放肆,雨为它洗去了尘土,电为它斩去了高傲,所以它长成了参天大树。那么人呢?我不禁想到了白天发生的事”,下午五点,一阵急促的铃声匆匆忙忙结束了历时三天的月考。那一刻,所有的坚持全线崩溃,所有的疲惫暴露无遗。,改例(3),学生病例(4):天空乌云密布,眼看就要下雨了。我站在教室走廊上等待家人来接我,看到同学们都被家长用摩托车接回家以后,我也感到非常寂寞,心想:“如果我家也有一辆摩托车,爸爸就可以很快来接我,再不用骑破旧的自行车来接我回家,谁让我家这么穷呢。”想到这里我就感到心酸,泪水不禁流了下来。我看到爸爸骑自行车来了,忙把眼泪擦
13、干去坐车。在回家的路上,4、头重脚轻,结构失衡,“窗外的阴云一块块地向南滚去,天色暗了下来。外面刮着风,下着雨。大地一片萧条,一片荒凉,虽然是春天。大滴的雨点撞击在玻璃上,“啪啪”作响,满天的水雾,看不清天,看不见地,更看不清远方。我想着父亲又要顶着风冒着雨使劲地踏着破旧的自行车来接我了,心里不禁一阵悲凉。”,改例(4),常见开头,往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而有一件事却使我久久不能忘怀。往事 随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音,一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。朋友,你认为这是个怎样的开头?,友谊,人与人之间建立起来的情感。只要我们生活
14、在这个世上,就会与人打交道,就会产生友谊。人与人之间的友谊有多种多样,有的人用真心去建立,有的人用虚伪去建立。其实,我与同学相处三年建立的友谊是真心的 我曾拥有过这样的友谊 三年前,我独自一人来到了心仪已久的实验初中,从此便开始了我的初中生活。,开头几节,应打好草稿,然后想一想能否把你的所谓的正确的废话删去。如:,友谊,人与人之间建立起来的情感。只要我们生活在这个世上,就会与人打交道,就会产生友谊。人与人之间的友谊有多种多样,有的人用真心去建立,有的人用虚伪去建立。其实,我与同学相处三年建立的友谊是真心的 我曾拥有过这样的友谊 三年前,我独自一人来到了心仪已久的实验初中,从此便开始了我的初中生
15、活。,作文时,必须努力写好第一小节和第二小节。一上场,就使出你的“看家本领”。切忌在第一节中大量复述或引录命题中的“材料”,切忌把第一二小节写得平平淡淡、唠唠叨叨。切忌开篇空发一通议论,然后隔靴搔痒,毫无生气。 你精心设计的有个性的“亮点”,你的精彩之笔,要尽量在文章的前头展示出来。应当快人快语,尽快释放“动情力”迅速打动阅卷老师的心灵。,练习 分组用不同方法写好下列作文题的开头,1、这件事启迪了我(引用名句) 2、最使我难忘的 _ (人或事)(倒叙法) 3、真情(抒情揭示法) 4、我读懂了爱(媒介法或题记法) 5、以时间(一天下午)地点(教室)人物(老师或同学和我)事件(学习中的一件事)为要
16、素(交代事件基本要素的叙述法) 6、以“珍惜”为话题,试写一个开头。(方法不限),常见的结尾方式,一、 照应式,结尾或点题与文题遥相呼应;或与开头相照应,收拢全文。,如颐和园的结尾:“颐和园的景色可真美啊!”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应,有力地突出了中心。,照应开头,结构圆合。这种方法因为前呼后应,常给人一气呵成之感。,开头:“坐在窗边细细地品着一盏龙井,漫不经心地翻着一打报刊,感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道:一名中学生跳楼自杀未遂,高位截瘫” 结尾:“轮椅上的孩子,愿你已经找到了你生命的出口,找到了一个关于生命满意的答案,愿你生命能够更精彩!”,世上无难事!朋友们:只要你我都能够拥有坚忍不屈的品格,再大的困难也只是一时的“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧:坚强不屈的品格