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1、校园红绿灯2011国培小学品德与生活班 邱生艳教材分析：本节课的主题由“没规则的游戏”和 “红灯的约束与绿灯的自由”两大部分组成，通过学生熟悉的校园生活和平时常玩的游戏活动，帮助他们体会规则既约束我们，又为我们服务的道理，认识规则就是通过约束人、规范人的行为这种方式来为人们服务的。学情分析：对于四年级学生来说，认识生活中的规则并不困难，对遵守规则的重要性的认识也能达到一定的水平，但还未形成规则意识，学生自我控制能力又十分有限，因此不能自主约束自己的行为。教学目标：1、通过活动让学生体会规则的重要性，认识到集体生活需要规则的制约。2、通过活动逐步培养学生自觉遵守活动规则和学校纪律的习惯。教学准备
2、：多媒体课件、红绿牌49块、教材复印纸49份、气球2个。教学过程：一、游戏导入，体验规则 1、今天这节课，我们首先玩一个游戏：（点击课件出示）“传气球游戏”。老师手中有两个气球，下面我请最后一排的五个男同学和五个女同学一起来玩这个游戏，我们的五个男孩子代表我们班的“男子汉队”，我们的五个女孩子代表我们班的“巾帼队”，我们来比比看，看谁最先把气球传到老师这儿。谁就是冠军！ 2、学生按顺序排好队，每组的第一个同学站在老师旁边，最后一个同学站在自己的座位边上，中间的同学距离学生自己定。老师宣布规则：好，下面老师宣布一下游戏方式：老师宣布游戏开始后，第一个同学往后开始传球，传到最后那个同学手上后，最后
3、那个同学再向前传。哪队的球最先到老师的手上，哪队就是我们的冠军。 师： 我们的男孩子要拿出你的男子汉气概来比赛，我们的女孩子也要巾帼不让须眉。有没有信心赢? 师：准备好了没有？（准备好后师发气球。游戏开始。）3、游戏混乱引出规则，共同制定规则，再次游戏。师：哪组胜利啦？我们用热烈的掌声恭喜获我们的xx队。 （然后问另一队：）你们认可吗？接受吗？生：不接受、不公平。师：哪里不公平呢？下面请同学们来说一说。生：我们传的距离远些，我们把气球掉在地上，耽误了时间。师：是啊，是有点不公平。看来，在游戏开始之前，一定要制定好游戏的规则，否则，游戏就可能有失公平。（板书：定规则） 下面大家先定一定规则，再来
4、玩游戏吧。请学生说一说自己制定的游戏规则，按照学生定的规则再次游戏。（生定的规则可能有：传球的距离要一样远，传球的方式要一样，掉了气球要重新开始等。） 生再次游戏。4.游戏后谈体会。师：通过刚才的游戏，你们有什么体会？请同学们说一说。5.师小结：做游戏时，必须有规则，游戏才能顺利进行。在我们每天生活的校园里，也有很多的校纪校规，它们就像校园里的红绿灯，时刻提醒着我们什么事情该做，什么事情不能做。（板书课题：校园红绿灯） 二、新授：体会红灯的约束与绿灯的自由（活动一）：集体智慧，寻找规则。1.为了让这节课能够顺利进行，我们一起来为我们的课堂设置红绿灯，制定一下上课的规则好吗？请学生来说一说。（生
5、可能定的规则有：上课认真听讲、积极回答老师的提问、回答问题声音要洪亮、不玩小动作、不讲小话、坐整齐。）师：这条规则定得好、很重要，它是我们上好一堂课的重要因素。师：规则已经定好了，考验我们的时候到了，老师来看看同学们能不能遵守规则。有没有信心遵守这些规则？ 生：有。 师：希望大家说到做到，做个诚实的孩子！2.学生交流讨论：除了上课的规则，校园中你还知道那些规则？请同学们说一说。（生可能说的规则有：升旗规则、做操规则、吃饭规则、排队规则、集会规则、在宿舍规则、方便规则。）师：同学们说的真好，都是有心的孩子！老师喜欢你们!老师将在下面的游戏中送一份精美礼品给大家，想知道是什么吗? 那就让我们来进入
6、下一个活动。（点击课件出示：规则接龙游戏）（活动二）： 规则接龙游戏寻规则。师：请同学们先看屏幕了解一下我们的游戏规则。1、朗读“接龙游戏”规则（课件）：（1）以小组为单位，请每个组的小组长选取一处校园生活场景。（2）围绕自己组选取的场景，小组内以接龙的形式说一说，小组长把大家的答案写在答题卡上，内容不能重复。（3）音乐响起游戏开始，比比哪个组写的规则又多又好。写出数目最多的组获胜，即可获得老师送出的精美小礼品。 2、老师这有四幅我们学校里的生活场景。（点击课件） 请每个组的小组长选择一处场景并上台领取属于自己组的答题卡3、游戏开始。师：游戏规则看清楚了吗？（生：清楚了） 点击音乐，游戏开始。
7、生；游戏结束后，小组长汇报。（强调注意点：不是这个组的学生对这一场景觉得还有补充的，举手示意一下。师：比出优胜组，让我们把最热烈的掌声送给他们。师：同学们，你们每个组都说了很多规则， 正是有了这些规则，我们的校园生活才会和谐有序。4、面对这么多的规则，你烦恼过吗？曾经有过什么想法？（生谈自己的想法）5、规则的束缚有时也让人反感，甚至不满！那对于规则的这种抵触情绪到底该不该有呢？下面就让我们通过生活中的事例来开个“小小辩论会，从中寻找答案吧。（点击课件出示：小小辩论会）（活动三）：直面生活感悟规则的重要性1. 活动感悟：开展小小辩论会。师：现在老师把全班同学分成正、反两方，老师左手边的同学代表正
8、方，我们用红灯来表示，他们主张：学校生活一定要遵守规则。 老师右手边的同学代表反方，我们用绿灯来表示，他们主张：学校生活不一定要遵守规则。正方、反方都明白了没有？请看事件。（点击课件）师：面对校园里这么多的规则，冬冬同学特别烦恼。师：请看第一幅图。下面我们就来辩一辩，看东东能不能这样做，能不能把红灯换成绿灯。（把不能变成能、不要变成可以、把一定要换成可以不）（颜色由红变绿）生：学生讨论。师小结：是啊，如果不遵守规则，你的生命可能就会受到威胁。这看似约束人的规则，从另一方面来看，却保证了我们的生命安全。师：我们来说一说后面的几幅，如果把红灯换成绿灯会出现什么情况？生：如果都乱扔果皮纸屑的话，那校
9、园就会变成垃圾堆，我们的生命健康将会受到严重威胁师：是啊，校园卫生！（课件：卫生红灯亮）这条规则虽然让我们觉得受到束缚，但却保证了我们的健康。生：如果不完成作业，学习肯定不好。师：对呀，作为学生吗，学习是我们的第一要务！师：看了这三幅图，你们想对冬冬说些什么？、师：是啊！校园中的规则还真多，少了规则还真不行。师：同学们如果没有这些规则，会怎么样呢？我们就拿天天上下楼梯来说吧，如果没有这些规则请看。点击安全事故案例资料师：听了这则事例后，你们有什么感受？谁来说一说？师：确实，有时违反了规则，付出的将是生命的代价。如果他们遵守规则，这惨剧就可能避免。规则有时候就是人的生死线。 “没有规矩不成方圆”
10、，学校一定要有规则，而且规则只要定了，就一定要遵守。（板书：遵守）师：人们常说，没有红灯的约束,就没有绿灯的自由。我们接受规则，也享受着规则带给我们的好处。（活动四）：校园生活红绿灯师：同学们，校园里有很多各种各样的规则，它们在无声地向我们传达着校园的要求。校园规则你懂了吗？师：那就让我们运用这些规则再来玩一个游戏吧校园生活“红绿灯”（课件）。师：请同学们迅速的拿出桌子里的红绿牌，违反规则的行为亮起红灯；遵守规则的行为亮起绿灯。老师出示图片，大家判断后立即举牌并大声说出来。准备好了吗？（生：做好准备了）好，看图。（1）积极举手回答问题（看来同学们都是爱学习的好孩子）（2）排队做操（大家都有很强
11、的集体荣誉感）师：都举了绿灯，看来我们班同学都有排队守序的意识。（眼睛看着全班同学，表情微笑）（3）有人踩踏书吧的椅子。师：为什么呢？你说说。 很好接着看。（4）打架师： 打架即伤害了他人也伤害了自己。（5）上课睡觉师：上课睡觉是对自己的不负责，对老师的不尊敬 。（6）路队不认真（影响学校的秩序，蕴藏着种种危险）（7）翻爬护栏（千万别拿自己的生命开玩笑，生命只有一次）（8）给树木浇水（花草树木是大自然的生命，是我们的好朋友）（9）不乱丢果皮纸屑（干净卫生的校园环境是我们学习、健康的保障）（活动五）：个人盘点：今天你遵守了吗？师：看来大家都读懂了什么是遵守规则。下面让我们进入今天的最后一个活动（
12、个人大盘点）：学校的规则你遵守了吗？请同学们快速拿出抽屉里的题卡，并根据题卡上列举的十条学校规则为自己打分，完全遵守记10分，基本遵守记5分，未遵守记0分，算算最终你能得到什么灯？（出示课件）1.升国旗时，要肃立、敬队礼。 2.按时上学，放学后按时回家。3.尊敬老师，见面行礼，主动问好。 4.不带零食进校园。5.讲普通话，用礼貌用语。不骂人，不打架。6.诚实守信，知错就改，不随意拿别人的东西。 7.爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。8.课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言。9.课间不追赶打闹，不攀爬护栏。10. 节约水电，爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻画。（红灯60分79分
13、，黄灯80分99分，绿灯100分）师：得了绿灯的同学请举手！你们做的很好，再接再励！红灯的呢? 黄灯的呢？还要加油啊！师：各采访一位红灯和黄灯的同学，你得到的是什么灯？哪一条规则还可以做得更好？今后有什么打算？三：拓展延伸规则无处不在。除了交通规则，校园规则，生活中你还知道哪些规则？请同学们说一说。（饮食规则、游戏规则、穿着规则、公共规则、法律、宪法）课件呈现师：是啊，生活中处处有规则，处处有红绿灯，有了红灯的制约，才有绿灯的自由！四、课堂总结：师：这节课我们学习了校园红绿灯，让我们把“红绿灯”设在自己的心中，时刻提醒自己注意言行，学会约束自己，控制自己，不断进步，让绿灯与我们一路同行。校园红
14、绿灯个人大盘点：学校的规则你遵守了吗？1.升国旗时，要肃立、敬队礼。 2.按时上学，有病有事要请假，放学后按时回家。3.尊敬老师，见面行礼，主动问好。 4.同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。5.讲普通话，用礼貌用语。不骂人，不打架。6.诚实守信，知错就改，不随意拿别人的东西。 7.讲究个人卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。8.课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不随意打断他人发言。9.课间不追赶打闹，不攀爬护栏。10. 节约水电，爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻画。校园红绿灯 注意：哪一项你完全遵守在（ ）记10分，基本遵守在（ ）记5分，未遵守在（ ）记0分。看
15、最后校园红绿灯会为你亮什么灯，请画！红灯60分，黄灯80分，绿灯100分校园红绿灯个人大盘点：学校的规则你遵守了吗？1.升国旗时，要肃立、敬队礼。 2.按时上学，有病有事要请假，放学后按时回家。3.尊敬老师，见面行礼，主动问好。 4.同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。5.讲普通话，用礼貌用语。不骂人，不打架。6.诚实守信，知错就改，不随意拿别人的东西。 7.讲究个人卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。8.课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不随意打断他人发言。9.课间不追赶打闹，不攀爬护栏。10. 节约水电，爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻画。校园红绿灯 注意：哪一项你完全遵守在（ ）记10分，基本遵守
