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1、周 口 市 优 秀 班 主 任申报材料周口市八一路第一小学周 敏二OO九年八月周口市优秀班主任申报材料周敏，现任教于周口市八一路第一小学，自1993年师范毕业后，便踏上了三尺讲台，选择了教师这一神圣而光荣的职业。虽然本人深知，选择教育，就是选择的付出，就是选择的责任，就是选择的奉献。特别是班主任工作，更是繁琐而忙碌的，但我还是一直坚持在教育这一块沃土上辛勤耕耘，默默奉献着。从教十几年来，我一直担任班主任工作，也取得了突出的工作成绩，曾先后被授予“区优秀教师”、“市优秀教师”的光荣称号，曾连续五年被评为“区优秀中队辅导员”。十六年的班主任工作，让我尝尽了作为班主任的酸甜苦辣，也让我真切地感受到了
2、孩子们的热情与可爱。回想着十几年做班主任的点点滴滴，我真的无怨无悔！一、 走近学生，关爱学生爱是教育的基础，要教育好学生，首先要做到爱护学生，作为一名班主任，更应该给学生以真挚的爱，像慈母一样关心他们，爱护他们。只有这样，学生才会信任你，尊敬你，才能听从你的教诲。作为班主任，我十分注重与学生们的心灵沟通，总是俯下身来，走近孩子们，走近他们的心灵，想他们所想，急他们所急，为学生们排忧解难，做他们的知心朋友，天气变化了，我总不忘及时提醒孩子们添加衣服；学生因某种原因饿着肚子上学，我会像慈母一样给他们买来食物；逢年过节时，我总是给家庭困难的学生买来文具用品、衣服等提起我班的李龙彬同学，我校的老师无人
3、不知，无人不晓，他是我校出了名的“调皮大王”。进入六年级，他分在我的班里，经过几天的观察，我发现他正如别人所说：“上课像条蛇，下课如只虎”。上课总是摆弄笔呀、橡皮之类的东西，根本没用心听课，下课却异常活跃，不是把这个撞倒了，就是把那个打哭了。到了检查作业时，他总是说：“忘在家里了。”没有一点新学期的表现。看来，坏习惯在他的身上根深蒂固了。但我相信：只要与他进行心灵的沟通，用爱心去感化他，从培养养他良好的习惯着手，他一定能改掉这些坏习惯的。于是，每天放学，我便领他到自己家中，陪他完成家庭作业后，再帮他补习功课。平常，在学习、生活上，我给予他无微不至的关心。一天，因为作业有点难度，他直到天黑才做好
4、，我便诚恳地留他吃饭并送他回家。路上，他第一次向我敞开心扉：“老师，你别再对我那么好了，我怕你白费精力，我怕我是学不好的了。”我轻轻地拍着他的肩膀，和蔼地说：“老师相信你！只要你努力，坏习惯一定会跟你说再见的。”李龙彬感激地看着我，眼睛里闪烁着晶莹的泪花，激动地说：“周老师，谢谢你这么信任我，我一事实上不辜负您对我的期望。”从此以后，李龙彬同学真的变了，上课能注意听讲了，下课时也不再惹事生非了，作业也能够按时完成了。他的家长见了我，感激地说：“周老师，真是太感谢你了，是你把彬彬教育成了一个好学生。”二、 班级管理，独具特色从教十几年来，我一直担任班主任工作，在班级管理方面作了一些探索，实施“一
5、日班长”轮渡值日制度，把班级管理权交给全体同学，从而激发学生的自律精神和责任心，培养学生自主管理能力，提高学生的整体素质。本学期，我担任的是六（1）班班主任，班内调皮的学生较多，学生又临近小学毕业，年龄大，自尊心强，不好管理。针对这一现状，我首先在班内进行广泛的动员，以假如我是班长为主题召开第一次班会，让每位同学都树立主人翁意识。通过交流，我发现全班同学都有当班长的愿望。在开学第一天，我们班就实施了“一日班长”轮流值日制度。在我的指导下，每个同学在值日当天，都能以积极的态度安排班级的大小事务。同时，每个同学在值日的这一天都应以身作则，不打击报复同学、不包庇同学。值日班长每天要填写“班长日记”，
6、还要在“班级日记”栏中对每个同学进行评分，班主任每天检查“班长日记”，发现问题并及时解决。我还经常和同学们一起总结成功的经验，指出存在的问题并提出新的要求后，才开始实行下一轮“一日班长”值日计划。这样做，密切了学生之间的联系，营造了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛，形成了自主管理机制。同时，每个学生的个性和才能都能在班集体中得到充分的表现，学生从凡心深处热爱自己的班级，认为自己的荣誉与班级的荣誉密不可分，自己是班级的主人。因此，实施“一日班长”轮流值日制度以来，我带的班级班风正、学风好，连年被评为“优秀班集体。”三、努力奋进，硕果累累多少个不眠之夜，只为想着自己的学生，自己的班级；只为想着怎样使少先队工作搞得有声有色，富有创新精神；只为想着怎样使学生的课余生活更加丰富多彩，更富有意义。辛勤的汗水换来了丰收的硕果；我所带的班级连年被评为优秀班集体，曾连续五年被评为“川汇区优秀中队辅导员”，曾先后被授予“川汇区优秀教师”、“周口市优秀教师”等光荣称号。虽然在过去的工作中取得了一定的成绩，但在今后的工作中，我将更加努力奋进，拼搏依旧，用自己的青春和生命，为孩子们的明天铺一条七彩的路！4
