《物理144电磁波与信息化社会新人教版选修34课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理144电磁波与信息化社会新人教版选修34课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中物理新人教版 选修- 4系列课件,14.4电磁波与 信息化社会,教学目标,知识与能力： 1、了解光信号和电信号的转换过程，了解电视信号的录制、发射和接收过程，了解雷达的定位原理 教学重点： 电磁波在信息社会的作用 教学难点： 电磁波在信息社会的作用,一、电磁波与信息传递,古代：,古希腊人用火炬的位置表示字母符号,（最原始的光通信系统）,古代利用击鼓鸣金来报时和传达作战命令,（最原始的声通信系统）,利用信鸽、旗语、驿站等传递信息,这些原始的通信方式，无论在距离、速度，还是可靠性和有效性方面都很差。,现代：,1838年 莫尔斯发明了电报,人们主要利用电信号传输信息,1876年 贝尔发明了电话,
2、19世纪末，人们开始利用电磁波传递无线电信息，在1901年马可尼成功实现了横渡大西洋的无线电通信,广泛的影响,广泛的应用,在google中搜索“电磁波”,在google中搜索“无线电波”,在google中搜索“电波”,5 2 5万条,1 0 4万条,2 0 7 0万条,二、电视,1.历史：1927年英国的发明家贝尔德首次在 伦敦公开表演了远处传来的活动图像,（标志着电视的诞生）,2.基本思想：把复杂问题分解成简单问题的组合,3.摄像管：将光信号通过摄像管转变成电信号,4.显像管：将电信号转变成电光信号,（1）为什么显像管中会几乎同时出现与摄像管中相同的图像？,同步扫描,（2）为什么电视的画面是
3、连续的？,a. 摄像机在1s内能够传送25帧图像，而电视机也以相同的速率在荧光屏上显现这些图像。,b. 人的眼睛有视觉暂留效应,电视广播的发射与接收,全过程示意图,低频电信号,高频载波信号,调制,发射,接收_调谐,解调 检波,还原,1934,1939,1977,1980,最新的大屏幕液晶彩电,手表式彩电,浴缸式彩电,三、雷达,1.基本任务：探测感兴趣的目标，测定有关目标 的距离、方向、速度等状态参数,2.主要构造：天线、发射机、接收机和显示屏,3.工作过程：,雷达发射机,天线,目标,天线,接收机,信号处理机,显示器,4.有关参数的测定：,（1）目标距离,（）目标方向,（）目标速度,5.雷达的指标： 作用距离、威力范围、测距分辨率与精度 测角分辨率与精度、测速分辨率与精度,6.雷达的分类： 预警雷达、搜索警式雷达、无线线测高雷达、气象雷达、航管雷达、引导雷达、炮瞄雷达、战场监视雷达、机载截击雷达、导航雷达、敌我识别雷达、防撞雷达等等,脉冲雷达 连续波雷达,常 见 的 车 载 雷 达,预 警 雷 达,搜索雷达,“ 铺路爪” 远程预警雷达,每套8亿美元的美售台预警雷达,利用雷达进行天气预报,汽车倒车雷达,四、移动电话,1.移动电话是一个怎样的仪器？,1.什么是“基站”？为什么要建设“基站”？,五、因特网,电磁波的危害,再见,
