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人教课标版小学语文四年级下册全册优秀教案初步感知课文内容1.检查生字新词的认读和理解。2.师生一起解决疑难问题。3.指名分节朗读课文。4.指名概括课文的主要内容。（短文只要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自身的劳动，换取了事物，赢得了做人的尊严）课堂作业1.誊写生字新词。2.概括地写出课文的主要内容。 第二课时深入朗读，品味词句1.要求同学边读书，边画出：描写小伙子神态的句子：“这个年轻人的目光顿时灰暗了”；描写年轻人动作的句子：“他的喉咙上下动了动”“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”；描写年轻人语言的句子：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物”2.引导同学结合上下文理解这些句子，从内容上体会思想。3.从描述中看，这个年轻人是个怎样的人？他是怎么想的？点拨，揭示中
