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1、中小学校长先进事迹材料5篇【篇一】xx,女,一九八八年xx师范毕业,xx年在xx教师进修学院政教系学习三年. xx年x月任第三小学校长。多年的工作实践使我深深地爱着教育事业,爱着我的每一位学生。我注重学习先进的教育教学理论,使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。工作中我投入了全部的精力,也取得了可喜的成绩,曾代表衡水市参加省小学语文阅读教学大奖赛获二等奖;撰写的论文xxx获省二等奖;指导学生作文获省特等奖,刊登于中国小学生作文选刊上;市小学语文优质课评选获市一等奖我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评.尤其任现职以来,认真履行校长职责,视事业如生命,工作兢兢业业,学校的教育教学取得显著
2、的成绩。个人也先后获得“全国基础教育科研先进个人”“省优秀教师”,“省优秀辅导员”,市”三八”红旗手, 中小学德育先进工作者,市教育学会先进个人,市中小学德育工作创新三等奖,“县拔尖人才”, “县十佳母亲”等荣誉称号。学校近几年取得可惜的成绩曾被授予 “省家长教育实验学校”“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市巾帼文明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学示范校”,我主持的市十一五课题“小学生学业评价的研究”今年10月份顺利结题。教育工作没有最好,只有更好。我将以更饱满地热情投入到教育改革大潮中去,带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈进。一个校长就是一所学
3、校。我的理解是校长的人格、学识、思想各不相同,即使在一定的教育理念的指导下,往往每个人的操作也各不相同。一所学校有一所的办学风格,作为校长都有一个共同的追求-办好自己所在的学校,让她成为让学生感动,让教师得到专业发展的好学校。一、为学生的一生奠基服务校长就是服务者。我觉得学校开展的任何工作都是为学生的发展服务。因此,我们在开展任何活动前首先要考虑到要为学生做什么。比如:每个学期我们都认真地翻阅日历,了解本学期的几个月份都有哪些传统的节日?都有什么标志性的活动要开展?我们都会精心地安排部署,让每次活动都发挥应有的作用。我们坚持活动育人的思想,立足本校实际,开展丰富多彩的活动如:文明礼仪活动、社会
4、实践活动、多学科的个人才艺展示活动、目的是让学生多方位的展示自我,也凭借活动评价来我们的教育教学效果。活动中发现人才,活动也锻炼了人。学生在活动中尽情地展示自我。近几年在省组织的青少年科技创新活动、市演讲故事大赛、县里组织乒乓球比赛、广播体操、校园集体舞等比赛,我校均取得优异的成绩。学校的发展,除了教学成绩之外,更重要的是办出特色。我们从双语学校的创建入手,培养应用型人才。自启动仪式后我们首先提倡师生、生生在校园内推广日常用语。如今上学、放学一声Good morningGood afterenoon已成习惯。每天红领巾广播中“大家一起说英语”活动正在深入,文艺节目也尝试双语主持,英语风采大赛中
5、广大英语爱好者展示风采。学校为学生张口说英语创设了浓厚的氛围。设置读书课,班级集体借阅图书,让学校图书流动起来,对读书小能手发阅览证,读书爱好者每两周借一本书、组织“我读书我快乐”等朗诵比赛、活动中学生拓宽了知识面。很多家长对学校的读书活动拍手叫好。为了给学生提供更多的机会,每周升旗仪式上都安排两名学生进行主题演讲。每周四次播音,让学生时时欣赏美文佳作,学生在浓厚的文化氛围中成长。可以说学生在学校是全方位的发展,我们的办学思路日益赢得家长的认可和信任。他们愿意把孩子送来。前两天与已上聚龙中学的张阳光的父母见面,如今孩子在同龄人中有明显的优势。他父亲情不自禁地给我敬礼以表感谢。我内心的喜悦真的无
6、法表达。心血没有白费,值!让孩子在欣赏中度过他们在校的日子,是我们一直努力的方向。即使发现学生的不文明的行为,我们也采取对比的方式指导他们逐渐养成良好的学习生活习惯。比如:一次体育课,学生在操场上跑步,在途中有块特别醒目的大砖头挡着他们的路,学生要么绕着走,要么踢开,没有一个人把他拾起来放到不碍事的地方,真是熟视无睹。而另一个镜头中一个学生快速地走过甬路,随机把地上的纸屑捡起。我就利用升旗机会给学生提出问题,这两个镜头哪个该删除哪个该复制?让学生在发表议论后得出正确的结论:生活中要学会关心他人,学会爱护环境。所有的这一切是让每个学生感受着在学校里这些来自非血缘亲人的特别的呵护。如今,他们在感受
7、爱的同时,也学会了把爱传递。二、打造团结、合作、积极进取的教师队伍没有学生这不叫学校,没有好老师这不叫好学校。打造优秀的教师队伍是实现学校可持续发展的有力保障。我们非常注重师德的培养。主要通过每周3个小时的业务、政治学习。大家学习先进的事迹,学习最前沿的教育思想,让广大教师明确效仿的例子和追赶的方向,提高了从业的责任感。其次通过班子成员的带动,每天我们领导班子成员是第一个来学校,最后一个离开学校的人,为广大教师做出了表率。在我们的带动下,看吧,教师的脚步加快了;谈话的主题是孩子的学习,教学的困惑、课堂的反思。大家都在互相关心。一人有事、有病,另一个主动地担负起照顾全班的重任。团结、合作、积极进
8、取的团队精神渐渐形成。学校特别注重青年教师的培养。观摩青年教师的课例贯穿于学校日常工作中。我们觉得青年教师得需要“富养”。所谓“富养”就是投入更大的物力支持和人力帮助。比如:给他们选些有价值的书学习,以便给他们注入更多的新思想。领导干部不定期地走进他们的课堂,掌握课堂教学及组织教学的现状,发现问题及时地指导,减少他们走弯路的机会。新人是我们领导干部跟踪的对象,了解业务、交流思想,肯定成绩,为他们鼓劲。我也坚持每周至少听23名教师的常态课,及时点评。今年由于语文教师缺少,我把新调入的安老师转行教语文。没有教过语文课的新老师,不知道该如何教课文。我把她作为我的跟踪对象经常深入她的课堂,从基本的怎么
9、指导学生看图、怎么指导学生说完整的话等语文教学技巧入手。这个老师很受启发。她略带腼腆地说:经你一点拨,我好像开窍了。对于新人或者是新手,他们缺少的是经验和技巧,那作为我们这些师生的服务者就得多一点的关注与指导,让他们在肥沃的土壤里成长。他们能够积极地探索教学的新思路,不甘心落后。一个个在走向成熟。近几年葛荣平、罗妍等10多名教师崭露头角,为第三小学可持续发展注入了活力。每个学期我们都精心组织不同主题的教师教学技能展示活动。比如:班主任“我的教学故事”演讲比赛、青年教师美文诵读活动、50岁以下教师课堂教学人人过关。每次活动都有具体的实施方案,活动后都进行主题研讨。让广大教师向身边的优秀看齐,可以
10、说在活动的潜移默化中老师们的观念在改变,先进的思想在形成。在活动中我坚持发现一个,培养一个,成熟一个,带动一片的原则,现在成手逐年在增多,教师的专业水平逐年在提高,我们感觉到学校发展的脉搏。问题就是课题。如何上好体育课,已经困扰着广大体育老师和学校的领导干部。我们结合学校的实际,决定从普及群众性体育活动入手,每学期学会1项体育器材。本学期13年级跳绳达标、46年级踢毽子达标。体育教师利用体育课讲授体育器材的使用技巧,根据各个年级年龄及性别不同确定达标个数。学生课上、课下练习。现在课间秩序有序。校园内跳绳、毽子都用起来,学生都动起来。老师们课间也加入其中。同时,胡追乱跑的现象也在不知不觉中消失了
11、。从这一校本课程的开发上我领悟到:以前体育课堂的放羊,主要是无目标的原因导致。不仅是体育课其他课我们也是树立问题就是课题的意识,把问题作为我们主题研究的课题,集全体教师的智慧,一个一个解决,我们相信只要肯想办法,肯动脑筋,困难总会解决!校长的工作千头万绪,只要我们有执着的精神、善于实践、肯用智慧,甘于创新,我坚信我们会成为教育的行家里手,我们与教育家的距离就会越来越小。【篇二】陈xx,1987年毕业于xx师范学院物理系,先后任教于多所乡镇中学,现为陕西省特级教师,xx县xx中学校长。多年来,他行走在教育的第一线上,锐意进取,大胆改革,带领着一群群师生奋力拼搏,谱写了一篇篇黄土高原上的教育新篇章
12、。一、献身教育,无怨无悔,彰显生命价值作为一名从教近29年的党员,由农村初中到城区中学,从一位物理教师到一名出色的教育管理工作者,每一步都留下了他坚实的脚印。从事教育工作以来,他始终坚持让自己练就团结协作、求真务实、励精图治、追求卓越的品格,使自己形成勤于钻研、精于育人的职业风格,多次获得教学业务竞赛大奖;在教科研工作中,他主动投入初中教学改革,撰写的论文初中物理中的素质教育、素质教育是学校教育的最终归宿、物理课堂新教法等分别荣获省市县级奖项。2007年,他接任xx县xx中学校长一职,将上任领导承担的全国教育发展“十五”计划重点科研课题三结合对学科教学与管理创新思维的影响及对策实施方案顺利完成
13、,并通过了专家组评审。目前学校的另一新课题信息技术环境下的自主、研究、合作学习策略研究在他的带领下已结题,其他两个课题中青年骨干教师选拔机制与培养研究、学生心理障碍的归因与对策研究目前正在进行中。作为全县初中学校的领头人,他不断探索基础教育规律,积极总结管理经验,先后多次在县局组织的校长会议上发言,其中很多观点为与会全体人员接受。他注重率先垂范,廉洁自律,力求将自己一言一行化作一种发号施令无法可比的力量,来凝聚人,激励人。他始终坚持以人为本,倡导依法治校、民主管理。他认定人是工作的关键因素,努力为师生创建不断学习、勇于创新的环境。作为一名学校管理工作者,他始终怀有一种强烈的的事业心和责任感,亲
14、力亲为,真正做到了“要求别人做到的自己首先做到,要求他人不做的自己坚决不做”。“一个好校长,就是一所好学校。”任职校长15年,成为一个优秀的校长,是他始终不渝的追求。他时时激励自己以开阔的视野、前瞻的眼光,引领着学校从xx县初中教育的“窗口”单位向全省乃至全国名校迈进。二、艰苦创业,激流勇进,恪守职业准则陈xx同志于1999年被任命为雷家洼中学校长。担任校长之时,也正是雷家洼中学正处于低谷之时。学校办学经费紧张,教学设施、设备落后,专业师资严重不足,因距城区太近,招生困难。面对诸多困难和前所未有的挑战,他提出“强化管理,提高质量,扩大规模,优化环境,办出特色,争创名校”的办学思路。短短几年,学
15、校发生了巨大的变化:中考成绩大幅度提高,家长满意率不断回升。而后调入韦庄镇中学。期间,学校实现了长足发展,教学设施、设备投入100万元,新建计算机室、多媒体教室、电子阅览室、电子备课室,理化实验室和图书室的器材和图书数量大量增加,学生生源稳定,质量攀升为沟南片第一、全县前茅。学校被评为文明校园、年度目标考评先进集体,并被命名为省级示范初中。2007年6月因管理有方、成绩突出被调任省级示范初中xx中学任校长,在前任领导悉心办学的基础上,传承理念,创新思路,用自己辛勤的汗水,创造了一个又一个奇迹:连续7年来学校全面工作考评为先进单位,中考总评第一,7届全县组织的学生学科竞赛活动中被评为先进集体,积
16、分第一,连年保送生和重点生的录取居全县之首。除此之外,他还多方筹措资金,改善办学条件,使得学校成为一所环境优美、文化氛围浓郁、教学、办公现代化集于一体的省级教育示范名校。三、锐意改革,创新管理,追求跨越发展。基础教育,有辛酸,有甘甜;有风雨,有彩虹。个中滋味,作为校长,他深有体验。面对一个个困难与挑战,他坚持锐意改革,以质量求生存,以生存求稳定,以稳定促发展。他首先引领教职工转变办学观念,更新教育理念。通过开展“我为北中添光彩”和“校兴我荣,校衰我耻”等主题教育活动,集思广益,使广大教职工树立信心。以“精进”思想为核心,确立了“修德启智,求真创新”的校训,以“为每个人的终身发展奠基”为办学理念,以“示素质教育之范,创全面发展之优”为办学目标,构建起了“质朴诚信,团结进取,敬业奉献,创优争先”的北中精神。在长期的教学管理中,坚持“方向不变,思路不变,抓手不变”,千方