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1、快乐的“六一”教案主题目标:1、知道六一是世界儿童的节日,体会到全社会对少年儿童的关心。2、愿意参加各种形式的儿童节活动,并能与同伴分享节日的快乐。3、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。教学重难点:重点:通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。难点:通过收集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么的不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。教学过程:一、儿歌激趣,引出课题今天老师要送给同学们一首儿歌,你们要认真听,猜猜它描述的是什么节日?课件出示儿歌: (六一儿童节)你们喜欢六一儿童节吗?今天我们就来学习快乐的六一一课。(板
2、书课题)二、我们的节日多快乐师:同学们,前几天我们刚过完六一同学们玩得高兴吗?生答:高兴但是你们知道儿童节是怎么来的吗?课件出示儿童节的来历。师读。读后继续介绍:“六一儿童节是全世界儿童的节日。有一首歌是专门为它谱写的,叫“六一”国际儿童节歌,听说过吗?想听吗?”播放乐曲“六一”国际儿童节歌。师:听着这首动听的歌曲,不禁让老师想起了前几天我校过“六一”的情景,今天老师还带来了一些照片与同学们一起分享。课件出示图片,教师作讲解。师:看了这些图片,是不是让你也想起了自己过“六一”时的情景呀!与小组同学说说你们是怎样过“六一”的?师巡视指导。学生自由汇报。(小结:从同学们的言语中,表情中,老师可以看
3、出同学们是多么喜欢“六一”。不管是在家,还是在学校,六一带给了我们很多快乐。(板书:快乐)三、社会的关爱师:我们的节日是个快乐的节日,但我们的快乐离不开家人及社会对我们的关心与爱护。课件出示图片。(也可以看书中的,此处是相同的)从这些图片中你都看到了什么?在小组内说一说,师参与其中。学生自由发表意见,师引导学生感受家人及社会对我们的关心。(相机板书:关心)师:在我们身边,你从哪些地方体会到了家人及社会对我们的关心?小组内说,全班交流。预设:老师为我们排练“六一”节目,电视台在“六一”时为我们播放“六一”节目,公共场所的娱乐设施,为贫困学生捐款,家长“六一”时带我们买新衣服,出去玩等。师:同学们
4、,有这么多人关心我们少年儿童,你们觉得幸福吗?那我们该怎样做呢?(学生自由谈)预设:好好学习,报答他们。总结:同学们,正是因为有了这么多人对我们的关心,才有了我们今天的快乐。(完成板书)因此,老师希望我们在欢度“六一”时,更要珍惜今天的幸福生活!四、我们的祝福世界各地的少年儿童是不是都和我们一样幸福、快乐呢?生答:不是那么他们的生活状况是什么样子的呢?我随机播放课件(有关生活在战争与贫困中的儿童的悲惨画面)(学生通过对比感受到自己的生活是快乐的、幸福的,而生活在战争和贫困中的儿童是享受不到应有的快乐。)我随机提出:“你想对这些苦难的孩子说些什么,做些什么让他们快乐吗?而后让学生在教材47页画一画写一写教学反思: