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1、第二十七章 相似 第一课时 27.1 图形的相似（1）,一、新课引入,1、让同学们观察国徽上的五角星及教师准备 好的同底版不同尺寸的相片等等. 2、这些形状相同的图形之间，在数量关系和 位置关系上有什么规律吗？怎样才能按要求 放大和缩小一张美丽的相片？,进入这一章学习吧，在实验，探究和论证之后，你会得出答案的。,二、学习目标,从生活中形状相同的图形的实例 中认识图形的相似,理解相似图形 的概念,三、研读课文,认真阅读课本第34至35页的内容， 完成下面练习并体验知识点的形 成过程.,三、研读课文,知识点一: 相似图形的定义,下图中，有用同一张底片洗出的不同 尺寸的照片，也有大小不同的足球， 还
2、有一辆汽车和的模型.所有这些都给 我们一形状相同的形象，我们把这种 _的图形叫做相似图形.,形状相同,三、研读课文,知识点一： 相似图形的定义,你能再举出相似图形的例子吗？,三、研读课文,知识点一： 相似图形的定义,练一练 1、如图，图形af中，哪些是与 图形（1）或(2)相似的？,答:与图（1）相似的有d,与图（2）相似的有e,三、研读课文,2、观察下列图形，指出哪些 是相似图形：,答：是相似图形的有（1）与（8）， （2）与（6）,知识点一： 相似图形的定义,三、研读课文,知识点二：相似图形 的来源,两个图形相似，其中一个图形可以 看做是由另一个图形_或 _得到的，实际的建筑物 和它的模型
3、是_的，用 复印机把一个图形放大或缩小后所 得的图形，也是与原来的图 _的.,相似,相似,放大,缩小,三、研读课文,知识点二：相似图形 的来源,练一练,1、如图，从放大镜里看到的三角尺 和原来的三角尺相似吗？,答：相似,三、研读课文,知识点二：相似图形 的来源,2、如图，下面右边的四个图形中， 与左边的图形相似的是（ ）,A,三、研读课文,知识点二：相似图形 的来源,观察 下图是人们从平面镜及哈哈镜里 看懂的不同镜像，它们相似吗？,总结：第一个图的两个图形_, 第二个图与第三个图的镜子中的 图像已变形，所以_.,相似,不相似,四、归纳小结,1、形状 的图形叫相似形. 2、两个图形相似，其中一个
4、图形可以 看作由另一个图形的 或 而得到的. 3、学习反思：_ _ _.,相同,放大,缩小,五、强化训练,1、下列说法正确的是（ ） A小明上幼儿园时的照片和初中毕业 时的照片相似. B商店新买来的一副三角板是相似的. C所有的课本都是相似的. D国旗的五角星都是相似的.,D,五、强化训练,2、下列说法中，错误的是（ ） （A）两个全等三角形一定是相似形 （B）两个等腰三角形一定相似 （C）两个等边三角形一定相似 （D）两个等腰直角三角形一定相似,B,五、强化训练,3、在下列各组图形： 两个平行四边形；两个圆； 两个矩形；均有一个内角是80的两个等腰三角形； 两个正五边形； 均有一个内角是100的两个 等腰三角形. 其中一定是相似图形的是 .（填序号）, , ,五、强化训练,4、在比例尺是1:8000000的“中国政区” 地图上，量得福州与上海之间的距离 是7.5cm，那么福州与上海之间的实 际距离是多少？,解：设福州与上海之间的的实际距离是Xcm， 依题意得：,答：福州与上海之间的的实际距离 是60千米,五、强化训练,5、AB两地的实际距离为2500m， 在一张平面图上的距离是5cm， 那么这张平面地图的比例尺是多少？,解：依题意可知，2500m=250000cm 故这张平面地图的比例尺是 答：这张平面地图的比例尺是 .,Thank you!,
