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1、1.老师，您好！,点此播放教学视频,读一读，记一记。,编织 崇高 浸透 创造 智慧 塑造 朝霞 辛劳 祝愿 波涛 项目 涌起 茁壮 衷心 劳动,点此播放教学视频,读读课文,在昨天于今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。,点此播放教学视频,练好生字,崇 浸 项 劳 涌 塑 霞 遍 茁 衷,点此播放教学视频,赞美老师的名言,老师，你太美了我对你的赞美简直无语了。 .其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 孔子 2.身教重于言传。 王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 陶行知 4.要学生做的事，
2、教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 李贽 6.使学生对教师尊敬 的惟一源泉在于教师的德和才。 爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 乌申斯基,点此播放教学视频,赞美老师的诗句,相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您莘莘学子才能成才 因为有您世界才会如此文明,点此播放教学视频,自由朗读课文，并回答下列问题。,1.用直线画出四字词语，并学会应用。 2.圈出老师对同学们的教导。 3.写出你的感受。,点此播放教学视频,学完课文你有什么感想？在小组里交流一下。,点此播放教学视频,
