《中班创游(9月)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班创游(9月)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 金碧君 观察日期: 9月1日 可能出现的主题:儿童医院、小小银行、美美理发店观察记录:今天是医院第一天开张,生意非常好,好多孩子都跑到医院玩,把医院堵得水泄不通,我只能劝一些幼儿去别的区域玩。由于刚刚开学,医院的一些物品还没有齐全,所以发生了这样的一幕。吴梦和陈雅茹为了争抢医生的衣服而发生了争执,吴梦说:“老师,是我先拿到的”,另一个也不甘示弱,“今天是我当医生的呀,当然我穿啦。”无奈,我只能让他们石头剪刀布,孩子们比较容易接受这种方法,最后欢欢获得了穿医生服的权利。整体情况及反思:针对这种现象,我特意在游戏评价时间让幼儿来谈一谈我们该
2、怎样分配角色的问题。幼儿都说要轮流扮演各种角色,不能每天扮演同样的角色。有的提出了分组玩区域游戏的办法。我说:有没有更好的办法可以约束一些不遵守游戏规则的人的办法呢?大家始终没有能提出好的建议,最后我提出了用插牌的方法解决这个问题,幼儿都同意了。下次游戏要求:开展游戏前一定要做好充分的准备,特别是游戏材料的准备,幼儿经验的准备,在开学初期,这些准备是我们还做得比较欠缺的地方,应该赶紧弥补起来。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 金碧君 观察日期: 9月2日可能出现的主题:娃娃家、贝贝超市、小小银行观察记录:今天,我作为客人来到娃娃家。刚进门,就看到扮演爸爸的正带着扮演妈妈
3、的杨诗玙在厨房里忙着做饭。“你们好啊!今天我来做客了,你们欢迎么?”这时,吴铭鑫和杨诗玙热情地走过来,赶紧把我扶着坐下,非常热情,宝宝陈苏豫端了一杯水过来:“老师,先喝杯茶吧!”开始吃饭了,吴明鑫把饭菜端了上来,可是一不小心,翻倒在地,他赶紧捡了起来,就当没事一样,继续端来让我吃。我吃了两口,故意摸着肚子说:“我吃了不卫生的东西,肚子好痛啊!”吴明鑫红着脸说:“不好意思,刚刚我不应该让你吃地上捡起来的东西。”整体情况及反思:在游戏中,我扮演客人的角色进入,这让孩子感到很亲切,也很高兴,因为老师的介入让他们感到被重视,当孩子犯了一点“小错误”的时候,我故意装作肚子疼,趁机进行了一下卫生教育。下次
4、游戏要求:教师在指导游戏时要灵活多变,随着游戏的进展,可以自由创设一些情景,提供教育契机。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 金碧君 观察日期: 9月5日 可能出现的主题:儿童医院、娃娃家、贝贝超市观察记录:为了让孩子明白看病的一个流程,我特意将看病的流程图画在了墙上,并且还特意讲解过。今天,我就来检查一下效果如何。游戏刚开始,幼儿都知道来到挂号区,挂完号,孩子来到医生处,给医生看病,医生看完病后,孩子们就糊涂了,大部分孩子就去护士处打针挂水了,忘了缴费这一个环节,而护士和药房的人没拿到任何凭证就给病人打针或拿药了。整体情况及反思:在游戏评讲阶段,让孩子一起讨论游戏中的进
5、步和不足。孩子们看到自己玩的过程,都很开心,对自己活别人的表现展开了讨论,这样做的效果很好的体现了出来。下次游戏要求:下次可以用录像这种方法,让孩子及时有效的回忆游戏过程,讨论具有针对性、及时性、真实性。而且完整的保留了幼儿游戏的整个游戏过程,教师没有轻易干涉,保证了游戏的流畅性、连贯性。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 陆雅虹 观察日期: 9月9日 可能出现的主题:娃娃家、贝贝超市、小小银行观察记录:老师:现在请小朋友去玩角色游戏。其他小朋友都各自去了不同的角色区域中,高琳、秦芷馗、张熙桐、姚颉、徐沁怡5个人去了娃娃家。我过去一看,他们几个小朋友玩的很起劲,床上到处堆
6、着糖果,饮料,水果,冰箱里都塞满了,微波炉里都是东西,我问是谁弄得,小朋友一个个都在推脱,谁都不敢承认,这时候老师说“我们自己的家要弄的干干净净的,这样小客人才会来我们家做客呀,如果家里这么乱哪有人过来呀,而且娃娃睡的床这么脏,他会不喜欢你们的”说着小朋友开始整理了。整体情况及反思:可以看出我们小朋友在生活方面上的体验还不足,老师在这个学期自制了很多家具、电器有些幼儿还不知道它的用途,老师已讲解多次,但幼儿还是会不清不楚它们的用途。下次游戏要求:经过这次游戏,教师要多多让幼儿了解生活中的实物并多加讲解。丰富幼儿的生活经验,便于更好的开展游戏活动。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班
7、 教师: 陆雅虹 观察日期: 9月12日 可能出现的主题:快乐书吧、娃娃家、美美理发店观察记录:在书吧看书之前我已经跟幼儿讲过看书的注意事项,所以今天我们小朋友在看书的时候都是一页页地翻阅的,突然刘嘉汇小朋友一声叫喊,我闻声望去,她在跟吴家欣抢书了,这是为什么呢?我了解了一下情况,两人同时喜欢了一本书。“书啊书,你真可怜,为什么书吧里的小主人不保护你,反而要把你的胳膊撕下来了呢”,;两个小朋友听了,觉得很对不起书,“书啊书我以后会好好保护你的,我轻轻的看你”刘嘉汇说着。这时候两个人都把书放在垫子上,一起看书了。整体情况及反思:在活动中幼儿还是以自我为中心的,不懂得分享,所以老师还是要多多加强她
8、们的这种意识。下次游戏要求:如果有条件的话,同一种书可以准备几本。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 金碧君 观察日期: 9月15日 可能出现的主题:儿童医院、书吧、小小银行观察记录:今天,活动时间到了,幼儿自主选择了自己喜欢的区域游戏。徐曼婧,田俊,杨诗玙等进了医院,我听他们在商量,“杨诗玙是女孩子,她来做护士,田俊是男孩,田俊做医生”,然后田俊和杨诗玙分别穿上医生和护士的衣服,在玩的过程中,他们始终有商有量,合作的很愉快。整体情况及反思:幼儿在活动中没有遇到特别的困难,于是我就作为一个旁观者欣赏他们的游戏过程,尊重幼儿自主游戏,我想老师适时做个旁观者也是和有必要的。下
9、次游戏要求:幼儿在活动中没有遇到特别的困难,于是我就作为一个旁观者欣赏他们的游戏过程,尊重幼儿自主游戏,我想老师适时做个旁观者也是和有必要的。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 金碧君 观察日期: 9月16日 可能出现的主题:娃娃家、贝贝超市、小小银行观察记录:在玩银行游戏时,我让王文奎作为保安管理游戏秩序,也是让他体验做一个保安的职责,游戏时,王文奎很负责始终没有离开自己的岗位,这时,调皮的陈苏豫从边上冲过来,想要插进排着好好的队伍,王文奎看到了,很生气,他一把就把陈苏豫拽了出来,对他说:“取钱要排队,你不可以插队的。”陈苏豫可不听,还是往里面挤,旁边的婕婕大喊:“老师
10、老师,陈苏豫插队了。”整体情况及反思:我想小朋友都知道插队不好,于是我问大家:“插队为什么不好呢?”有的小朋友说:“这样就没有秩序了”,“这样先排队的人就吃亏了”,在大家一致的反对声中,陈苏豫有点不好意思了,渐渐停了下来,我对陈苏豫说:“如果你被别人插队了,你乐意吗?”他摇了摇头,终于,游戏又恢复了宁静。下次游戏要求:游戏中,王文奎始终站好自己的岗位,并且也尽到了自己的职责,要及时给予表扬。陈苏豫做错了事,利用大家对他的教育,以及商量的口吻他更容易接受。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 金碧君 观察日期: 9月19日 可能出现的主题:快乐书吧、娃娃家、儿童医院观察记录:
11、今天,高乐敏、王子青、宋亚兰来到了书吧,一开始大家都从书吧的架子上拿着一本书,然后安安静静地看起了书,可是后来再次来到书吧时,发现小书本掉了一地,书架上的书本也都非常地乱。可是大家都自顾自地看书,根本就没有注意到地上的小书就这样躺在了地板上,整个书吧乱七八糟。整体情况及反思:之后,我请朱博文来当小小图书管理员,并且大家制定了一些规则,看完的书将它摆放整齐,不能躺在地上看书,不然小眼睛很痛的。也不能压着书看书,不然小书本也会疼的。一开始,图书管理员还是很有管理员的样子的,告诉其他小朋友要把书本放整齐,可是过了一会儿,发现书吧管理员也不在管理书吧,地上再次弄得很乱。下次游戏要求:经过游戏过程中,我
12、发现幼儿没有责任意识到游戏的规则,只知道自己想干什么就干什么,角色意识很薄弱。对于图书管理员具体要做些什么,还是需要老师在活动中进行一定的引导,培养幼儿养成良好的阅读习惯。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 陆雅虹 观察日期: 9月22日 可能出现的主题:儿童医院、娃娃家、贝贝超市观察记录:今天是孙怡平在医院做医生,我看到孙怡平一个人坐在医院里玩着手里的听诊器,没有一个顾客,我便走了过来,孙怡平看到我来很热情的跟我打招呼,说着就拿起针要帮我打针。我跟他说你不问我哪里不舒服就给我打针吗?孙怡平问了问,我说肚子有点不舒服,他就拿着听诊器听我的胸,我说我的肚子不舒服你怎么听我这
13、里呢,当时孙怡平也觉得不知道该如何是好。整体情况及反思:其实孩子对于医生给病人看病的过程,不懂怎么做也是合乎情理的,因为医生这个角色不好做,他的范围很广,对于病人什么病应该怎么治,都是比较难的。下次游戏要求:幼儿对于去医院都会有种恐惧感,到了医院不会仔细去观察医生是怎么样给病人看病的,所以他们在这方面懂的不多。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 陆雅虹 观察日期: 9月23日 可能出现的主题:娃娃家、贝贝超市、美美理发店观察记录:角色游戏开始了,孩子们兴高采烈的来到自己喜欢的游戏区域,开始游戏。没多久,我看见娃娃家的妈妈王怡婷,抱着娃娃一会想出门,一会儿又回去,然后又看看
14、我,好像有什么事决定不了,我走过去问王怡婷怎么了。她说:老师,我们娃娃家的爸爸妈妈可以去另一个娃娃家里去玩吗?我说:“当然可以啊,你们可以相互串门啊”,于是,我看着她非常高兴的抱着娃娃去了隔壁的娃娃家里做客,临出门还不忘跟爸爸说,你在家烧饭哦,我和宝宝到隔壁去玩一会就回来。整体情况及反思:我们老师,在让幼儿玩角色游戏时往往会忽略一点,就是,幼儿其实对某个角色游戏并不是十分的了解,需要我们老师不断的引导,让幼儿充分的尝试,最终让幼儿自己得出结论,这样他们会玩得更加的开心。下次游戏要求:让幼儿了解更多生活中的角色,以便更好的开展游戏。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 陆雅虹
15、 观察日期: 9月26日 可能出现的主题:快乐书吧、贝贝超市、美美理发店观察记录:在书吧,姚雨晨搬起小椅子放在了阅读区桌边,然后去书吧选择了一本书就坐在了位置上开始看书。整个看书过程中,她没怎么说话,只是翻着书看着书中的图片,过程中也会抬起头来看看别的小朋友在看些什么,书看完了就坐在位置上,没有去换一本书或者与其他小朋友进行交流,就坐在位置上看着别处。整体情况及反思:引导幼儿在看完一本书后可以与同伴一起交流看到的内容,互相介绍下,也是对内容进行了复述。也可以换本书看看,欣赏下别的有趣的故事,避免呆呆地坐在那里不知道做什么事情。下次游戏要求:在整个过程中姚雨晨没有离开书吧域。但是,在看完一本书后,并不知道自己接下要做什么事情,只是呆呆地坐在那里,也许他也想到别的游戏中完,但他理解游戏的规则,没有擅自离开。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级: 中班 教师: 金碧君 观察日期: 9月28日 可能出现的主题:儿童医院、小小银行、娃娃家观察记录:今天的医生是两个王医生(刑浩冉和王宇辉),刚才走到医院,赵弋诺就喊,医生老师肚子疼。王宇辉说:肯定有虫在咬。秦浩博说:不是,是吃了脏东西,吃坏了肚子。王宇辉又说:“没事,打针就好了。”正看病的时候,医院来了好多的顾客,闹哄哄的要看病。我没有理会他们。刑浩冉