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1、小学语文中修辞手法有哪些1比喻:作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。2拟人:作用:把事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 3夸张:作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。4排比:作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强 烈的感情(表达效果)。5对偶:作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 7设问:作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写 人物的思想活动。8反问:作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和 说服力。举例子是把抽象的事物用具体的
2、事例来说明;分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者;列数字是从数量的角度说明事物的特征;打比方是用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点;作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较,突出被说明事物的主要特点。画图表是指用示意图、表格、插图等来说明事物。画图表对文字说明起到节助作用,增强了说明的直观性,使事物的特点一目了然。常用说明方法的作用举例子使文章更直观,更有说服力;使说明的对象具体形象,便于读者理解。列数字更具体,更准确;分类别条理清晰;作比较鲜明突出;打比方生动形象;增强文章的趣味性。作诠释补充说明,更易理解;画图表形象直观,便于比较;一、下面各句属于哪种说明方法,把序号填
3、入括号内。A.下定义B.作比较C.列数字D.打比方E.举例子F.画图表1、有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具。2、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。3、假如大气没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。4、虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去,抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。 7、图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现
4、代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。9、我身高有二三十米,胸围三到五米,使用液体发动机时体重一百多吨,使用固体发动机时体重二三十吨。10、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米11、鲸的种类很多,总是来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。12、不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。13、鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料氟氯烃,对臭氧层已造成严重破坏。 15、鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。16、长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付。18、假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?(19、余震好比人说话的回声,虽然能量不及前面的大地震,但威力叠加起来,经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。20、冰雹,俗称雹子,在春末和夏季最为常见,它小如绿豆、黄豆,大似栗子、鸡蛋,特大的冰雹比柚子还大。