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1、20、母亲的呼唤,第一课时,学习目标（1分钟） 一、读准生字，理解新词。 二、能正确、流利地朗读课文。 三、理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。,自学指导一（5分钟） 自由朗读课文，读准字音，说说作者对母亲的呼唤有什么感受？画出相关的句子。,自学检测一（4分钟） 一、读一读。 憔 悴 愚 笨 温 馨 声竭力嘶 喜极而泣 说说作者对母亲的呼唤有什么感受？画出相关的句子。 这是多么感人、多么美丽的画面哪！ 那一刻，我深深地领悟到“身在福中不知福”。 但我已经了解那一声声的呼唤关怀的表示。,自学指导二（3分钟） 默读全文，说说母亲的爱体现在那几件事上？（母亲呼唤了几次）,自学检测二（5分钟） 说说母
2、亲的爱体现在那几件事上？（母亲呼唤了几次） 一、公园捉迷藏，我找不到时，母亲呼唤我。 二、在海边拾贝壳时，我走失了，母亲呼唤我。 三、我小时候听到母亲的呼唤感到心烦和后来的领悟。,自学指导三（2分钟） 浏览课文，说说哪件事最让你感动？为什么？,自学检测三（3分钟） 最让人感动的： 一、场面的温馨。 二、声竭力嘶的呼唤。 三、自己的领悟。,自学指导四（2分钟） 通读全文，思考： 1、开头和结尾有什么关系？ 2、课文的开头、结尾和中间部分是什么关系？ 3、读了这篇课文，你有什么感受？你想对自己的母亲说些什么呢？,自学检测四（4分钟） 1、开头和结尾有什么关系？ 首尾呼应。 2、课文的开头、结尾和中间部分是什么关系？ 总分总的关系。 3、读了这篇课文，你有什么感受？你想对自己的母亲说些什么呢？ 感受到母爱的伟大。,课堂总结： （1分钟） 通过作者回忆母亲呼唤自己的几件事，反应了母亲对孩子的关怀，表达了作者对伟大的母爱的赞美。,当堂训练（10分钟） 完成作业纸。,
