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1、20XX20XX学年度第一学期三年级数学教学总结 崖城中心学校 钟冬波一、基本情况分析:本班学生46名,经过一学期努力,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课大部分学生能认真听讲,按老师的要求完成作业,上课积极举手回答问题,同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结。个别学生知识的掌握较差,有些学生现在还是计算能力差,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等。二、取得的成绩和经验:1学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。2学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,
2、建立学好数学的信心。3学生初步形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。4学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、其他的经验和总结:1、运用恰当的教具、学具,直观有效地利用农村远程教育资源进行教学,把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象,以激发学生的学习数学的兴趣。注重多媒体在课堂中的使用,用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣,能提高教学效果。2、数学课上,强化了知识的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。我注意了课内容丰富多采,形式多样,富有吸引力,激发了学生参与的兴趣,学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足,培养对数学的兴趣,学生乐在其中,坚定学生学好
3、数学的信心,增强了学生的意志力,养成了良好的习惯。3、通过数学游戏培养兴趣的目的,爱游戏是儿童的天性,绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。在本学期教学过程中,可能性,数学广角,两节内容,学生对其中的教学游戏特别感兴趣,我想要是能够通过不断的加工,使我们的教学不断的游戏化,学生学的快乐。4、把书本知识与实际生活相联系,发展思维,培养能力,当学生掌握了基本知识后,把学生的实际生活与学习的知识联系起来,提高了学生的学习兴趣,又发展了学生的思维能力和推理能力,使学生立足实际,面向未来,进一步实现素质教育。四、今后努力的方向:1、针对我们班学困生比较多的特点,我主要是课上多提问,课下多辅导,和家长取得联系,争取家长的配合,继续抓好常规管理,使学生明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中去。2、加强几何初步知识的教学,发展学生的空间观念,让学生运用七巧板拼图形,初步理解所学的图形之间的关系,发展学生的空间观念。3、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。4、充分利用农村远程资源,提高学生学习数学的兴趣,帮助学生形象的理解比较抽象的数学知识,提高学生的数学能力。