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1、计算机应用技术专业人才培养方案（专业代码：590101）一、专业定位（一）市场需求分析本专业的学生专业定位于中小型IT服务企业（销售和维护）、中小型非IT企业和事业单位IT应用岗位，职业范围主要涉及计算机应用技术、网站设计、网络维护管理、计算机设备营销维修和自主创业经营。（二）职业范围及职业岗位具体从事的就业岗位如下： 职业范围职业岗位计算机应用技术电脑文员：电子文档、图表、图形图像、动画、网页的编辑制作，信息的收集、整理和CAD制图网络维护管理网管员：局域网组建和管理网站设计网站设计师：网页设计与制作，网站开发与维护计算机设备营销与售后服务电脑维护员：计算机软、硬件安装与维护营销：计算机软硬
2、件及相关设备的销售售后服务：售后服务和客户培训自主创业经营自主创业经营者：利用计算机应用知识技能进行自主创业（三）岗位（群）职业能力和典型工作（任务）分析 职业行动领域主要工作任务职业行动领域描述知识要求技能要求计算机应用技术1.制作办公电子文档；2.维护办公设备；3.制作网页；4.管理小型网站；5.CAD制图。6.应用互联网技术1.掌握计算机组装，常见故障检测及维护；2.熟悉计算机系统软件、常用工具软件的安装和使用；3.精通办公自动化软件的使用；4.掌握互联网技术及应用；5.掌握局域网的组建、使用和管理；6.掌握常见办公设备的使用与维护；7.精通Photoshop软件设计平面图形图像；8.精
3、通Flash软件设计平面动画；9.熟悉CAD制图；10.精通Dreamweaver软件设计和开发动态网页；11.精通JSP设计动态网站；12.熟悉网站建设与维护；13.掌握SQL数据库的使用及维护；14.了解产品营销知识与技巧。1.能进行计算机的组装及常见故障检测及维护；2.熟悉操作系统、常用工具软件的安装和使用；3.精通办公电子文档的制作；4.能进行图形图像、动画、网页的编辑制作；5.会CAD制图；6.熟练应用互联网技术。网络维护管理1.设备安装与系统维护排障2.组网、用网、管网。1.熟悉设备安装与系统维护排障；2.精通局域网的组网、用网、管网。网站设计1.平面图形图像、动画设计；2.静态网
4、页制作；3.数据库的使用与维护；4.网站设计设计与开发。1.具备平面图形图像处理及设计软件的使用技术及应用；2.具备平面动画处理及设计软件的使用技术及应用；3.具备网页设计制作流程和网站建设的流程；4.具备数据库的使用和维护设备营销与售后服务1.计算机配置、组装2.软件安装与维护；3.外设配置与维护；4.产品营销。1.熟悉计算机配置、组装；2.熟悉软件安装与维护；3.熟悉外设配置与维护；4.具备产品营销。职业态度要求工作守时,有时间观念,关心同事,乐于助人,工作细致,认真耐心,具有团队合作精神,有责任心。二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向IT行业的生产
5、、管理和服务第一线，具有较强的计算机应用技术专业的基础理论知识，熟练掌握计算机操作技能，能从事计算机设备安装与维护、计算机文档处理、数据库应用技术开发与管理、网络建设与管理、计算机软硬件产品销售及维护服务、软件应用程序编写与测试等工作，具有解决实际问题能力、创新能力和良好职业素质的高素质技能型计算机应用专门人才。三、人才培养规格要求（一）社会能力、专业能力、方法能力的描述1、社会能力(1)具有良好的思想品德，具有规则意识，遵守社会规范，有参与社会活动的意愿和能力。(2)自信，进取，有追求成就的意识，同时具有良好的心理承受力。(3)有一定的人文艺术、社会科学知识，有审美分辨是非的能力。(3)具安
6、全、环保、职业道德等生活和工作岗位意识，有团队精神，有正确的合作态度和方法，有协调人际关系的能力。2、专业能力(1) 具有运用计算机处理工作领域内的信息和进行技术交流的能力。 (2) 具有微机系统的安装、调试和维护的能力。 (3) 具有局域网的规划、组建、维护和管理的能力。 (4) 具有平面图形处理、平面动画设计制作，CAD制图的能力。(5) 具有网站设计与制作的能力和网站后台管理、网站安全管理、网络数据管理的能力。(6) 具有计算机软硬件的营销能力。3、方法能力（1）具有计划能力和执行能力，具有分析、评价、总结能力。（2）具有自学和自我培养能力，有不同信息平台获取信息的能力。（3）具有全局思
7、维与系统思维、整体思维与创新思维的能力； （4）具有决策、迁移能力；（5）具有记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的意识和能力。（二）职业资格要求本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下资格证书：职业范围职业资格证书发证机关网页制作网页制作员国家人事部和信息产业部信息处理信息处理技术员国家人事部和信息产业部网络管理网络管理员全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试四、招生对象与修业年限（一）招生对象：普通高中、职业高中毕业生（二）修业年限：本专业基本学制三年（全日制）五、学时和学分要求实行弹性学分
8、制,允许3-5年修完学分,大学专科学历。项 目 名 称类 别课程门数学 时学 分所 占比 例计 划安 排毕 业要 求计 划安 排毕 业要 求公共基础课程必修7314+2周314+2周202024.3%选修311011077专业技术课程必修10968968585852.3%职业能力拓展课程必修6390203902023.6%选修315012086毕业设计6学分顶岗实习36学分素质拓展（奖励学分）5学分毕业总学分最低要求158学分六、课程设置方案与实施要求（一）学习领域课程方案 学习领域类型学习领域对应行动领域公共基础课程入学教育、国防教育各行动领域共用思想道德修养与法律基础形势与政策毛泽东思想和
9、中国特色社会主义理论体系概论体育与健康教育职业指导心理健康教育大学英语职业礼仪人文素质专业技术课程专业认知（专业介绍）计算机应用技术计算机应用基础文字录入Photoshop 工具软件与办公设备专业英语硬件组装与维护计算机组装与维护组网、用网、管网设备营销与售后服务计算机网络构建网络构建（实训）市场营销策划与实施计算机色彩网页制作网站设计PhotoshopFlash网页制作Javascript静态网站设计（实训）Java程序设计SQL Server数据库技术JSP程序设计动态网站设计（实训）职业能力拓展课程JSP程序设计网站设计，动态网页制作创新、审美能力培养ASP.NET程序设计网站鉴赏动态网
10、站设计（实训）AutoCADCAD制图（二）主要学习领域（课程）教学实施要求 专业技术学习领域（ 课程 ）总学时（学分）教学场所教学方式方法主要考核方法计算机应用基础96（6）专业机房任务驱动、案例教学以证代考文字录入64（4）多媒体教室讲练结合操作考核Photoshop96（6）专业机房讲练结合、任务驱动操作考核计算机色彩32（2）多媒体教室讲练结合、任务驱动操作考核硬件组装与维护34（2）硬件实训室实物演示、讲练结合操作考核计算机网络构建102（6）网络实训室任务驱动、讲练结合操作考核Flash102（6）专业机房任务驱动、案例教学操作考核Java程序设计102（6）专业机房任务驱动、案例
11、教学理论考核SQL Server数据库技术102（6）专业机房任务驱动、讲练结合理论代考网页制作136（8）专业机房任务驱动、案例教学操作考核Javascript68（4）专业机房任务驱动、案例教学操作考核专业英语34（2）多媒体教室情景教学、讲练结合理论考试JSP程序设计168（8）专业机房任务驱动、案例教学操作考核工具软件与办公设备56（3）专业机房讲练结合操作考核AutoCAD112（6）专业机房任务驱动、任务驱动以证代考顶岗实习720（36）校外实训基地毕业设计内容和企业工作内容的综合评价七、课程设置与学时学分分配表1.必修课、选修课课时与学分分配及比例修课类型课时课时比例学分学分比例
12、必修课程167286.5%9686.5%选修课程26013.5%1513.5%总计1932100%111100%2.课程体系课时与学分分配及比例课程类别课时课时比例学分学分比例公共基础学习领域66030.4%2723.9%专业技术学习领域96844.7%5851.3%职业能力拓展领域54024.9%2824.8%3.理论与实践课时与学分分配及比例 修课类型课时课时比例学分学分比例理论课程1004.236.3%6038.7%实践课程1759.863.7%9561.3%4.学期周数分配表 单位：周 学年学期教学周考试入学教育（含军训）机动假期共计一一161221252二181二三18121252四181三五1841252六18合计10642836156八、教学进程安排表计算机应用技术专业教学进程表类别类型代 码课程名称学分学 时 分 配按学年及学期安排周学时数备注123456总学时理论实践16周18周18周18周18周18周公共基础课程必修1810512111入学教育、国防教育22周考查18101111011810112201思想道德修养与法律基础2.548802022考试1810112（1-4）03形势与政策3.5648020讲座讲座考查1810111（3-4）02毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论472802022考试181041（1-3）106体育与健康教育6106
