《江苏省苏州市第五中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市第五中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏州五中2018-2019学年第一学期期中调研测试高二语文 2018、11一、语言文字运用（15分）1.依次填入下面语段横线处的成语,最恰当的一项是（3分）当今社会， ，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还 ：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想 ，除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。A 鱼目混珠 振振有词 扬汤止沸 B 鱼龙混杂 振振有词 釜底抽薪C 鱼龙混杂 侃侃而谈 扬汤止沸 D鱼目混珠 侃侃而谈 釜底抽薪2.下列各句中，没有语病的一句是 （3分）A许多例子都证明城市发展需要空间腾挪，成都地铁建设
2、通过地下资源有效避开了土地资源不足的问题，拓展了蓉城发展的空间。B评选和朗诵有关成都的最美诗词，借诗歌增添城市名片的魅力，“成都诗词大会”无疑将让成都“诗歌之城”的美名再度远扬。C会议强调，要强化大局意识，加强区域联动，形成协调配合、行动一致、各司其职的工作机制，切实营造群防群治的良好社会氛围。D史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。3.下列诗词所咏的传统节日与其它几项不一致的是（3分）A.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。B.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。C.满怀黄菊篱边折，两朵茱萸镜里开。 D.棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。4.小明
3、调皮贪玩，成绩严重滑坡，老师想用一句话来劝诫他，以下句子合适的一项是（3分）A见贤思齐焉，见不贤而内自省也B人必自侮， 然后人侮之。C君子喻于义，小人喻于利。D往者不可谏，来者犹可追。5.下列语段衔接最合适的一组是（3分）山腰里这座白房子是流线形的，几何图案式的构造，类似最摩登的电影院。然而屋顶上却盖了一层仿古的碧色琉璃瓦。 。 。 ， ， ，那却是美国南部早期建筑的遗风。支着巍峨的两三丈高一排白石圆柱玻璃窗也是绿的，嵌一道窄红的边框屋子四周绕着宽绰的走廊地面铺着红砖窗上安着雕花铁栅栏，喷上鸡油黄的漆A. B. C. D. 二 文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成610题。王衍字夷甫，神
4、情明秀，风姿详雅。总角尝造山涛，涛嗟叹良久，既去，目而送之曰：“何物老妪，生宁馨儿！然误天下苍生者，未必非此人也。”衍年十四，时在京师，造仆射羊祜，申陈事状，辞甚清辩。祜名德贵重，而衍幼年无屈下之色，众咸异之。杨骏欲以女妻焉，衍耻之，遂阳狂自免。武帝闻其名，问戎曰：“夷甫当世谁比？”戎曰：“未见其比，当从古人中求之。”衍既有盛才关貌，明悟若神，常自比子贡。兼声名藉甚，倾动当世。妙善玄言，唯谈老庄为事。每捉玉柄麈尾，与手同色。义理有所不安，随即改更，世号“口中雌黄。”朝野翕然，谓之“一世龙门”矣。累居显职，后进之士，莫不景慕仿效。选举登朝，皆以为称首。矜高浮诞，遂成风俗焉。衍虽居宰辅之重，不以经
5、国为念，而思自全之计。及东海王越薨，众共推为元帅。衍以贼寇锋起，惧不敢当，辞曰：“吾少无宦情，随牒推移，遂至于此。今日之事，安可以非才处之?”俄而举军为石勒所破，勒呼王公与之相见，问衍以晋故，衍为陈祸败之由，云计不在己，勒甚悦之，与语移日。衍自说少不豫事，欲求自免，因劝勒称尊号。勒怒曰：“君名盖四海，身居重任，少壮登朝，至于白首，何得言不豫世事邪？破坏天下，正是君罪。”使左右扶出，谓其党孔苌曰：“吾行天下多矣，未尝见如此人，当可活不？”苌曰：“彼晋之三公，必不为我尽力，又何足贵乎？”勒曰：“要不可加以锋刃也。”使人夜排墙填杀之。衍将死，顾而言曰：“呜呼！吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，勠力以匡
6、天下，犹可不至今日。”时年五十六。选自晋书 王衍传6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A 总角尝造山涛 造：拜访，到去 B 衍自说少不豫事 豫：参与 C 向若不祖尚浮虚 祖：祖先 D 勠力以匡天下 匡：正，纠正7.下列各组句中加点词的意义、用法都相同的一组是（3分） A 目而送之曰 三五之夜 B而衍幼年无屈下之色 我決起而飞 C谓其党孔苌曰 其制稍异于前 D勠力以匡天下 臣以险衅8.下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A总角，指古代未成年的人扎在头顶两旁的发髻，此处借指童年时期。同样“黄发垂髫”中的“黄发”是指小孩刚出生时的头发，所以“黄发”也有指童年的意
7、思。B薨，古代称诸侯或有爵位的大官的死为“薨”，称皇帝的死为“崩”。C尊号，指古代尊崇皇帝、皇后的称号，此处“劝勒称尊号”指劝石勒即帝位。D三公，国君手下负责军政事物的最高长官。9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A王衍神貌情态清明秀美，风度姿态庄重优雅，山涛见了他之后说“何物老妪，生宁馨儿”，还说他可能“误天下苍生”。B王衍盛才美貌，明悟若神，却很自负，常自比子贡。他善发玄言，终日清谈老庄，常常口中雌黄，朝野之人对此不以为然。C西晋大臣杨骏想把女儿嫁给王衍，王衍以和他结亲为耻，于是假装疯癫使自己躲过了这桩他不愿意的婚事。D东海王司马越死后，众人推举王衍为元帅；但他在国难
8、当头的时候，不能承担重任并找种种借口推脱，后来被石勒杀害。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1） 祜名德贵重，而衍幼年无屈下之色，众咸异之。（3分）（2） 累居显职，后进之士，莫不景慕仿效。（3分）（3） 奚以之九万里而南为?（2分）三 古诗词鉴赏（9分）阅读下面这首唐诗，完成1112题。送李九贬南阳 钱起玉柱金罍醉不欢，云山驿道向东看。鸿声断续暮天远，柳影萧疏秋日寒。霜降幽林沾蕙若，弦惊翰苑失鸳鸾。秋来回首君门阻，马上应歌行路难。注金罍：大型盛酒器和礼器。蕙若：蕙草与杜若，皆香草。11.作者如何以“送”贯串全诗？请简要分析。（4分）12.请概述诗歌颈联表达的丰富情感。（5分）
9、四、名句名篇默写（8分）13（1）诗三百篇， 。（报任安书司马迁） （2）仰观宇宙之大， 。（兰亭集序王羲之） （3） ，李广难封。（滕王阁序王勃） （4）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛， 。 （报任安书司马迁） （5） ，小年不及大年。（逍遥游庄子） （6）天之苍苍，其正色邪？ 。（逍遥游庄子） （7）且举世而誉之而不加劝， 。（逍遥游庄子）（8）适莽苍者， ，腹犹果然。（逍遥游庄子）五、现代文阅读（一）（20分） 阅读下面的作品，完成14-17题。喜宴王安忆 天下着细雨，是春雨，小岗上有个老师要娶亲了。 上午遣人到这贴邻的大刘庄来请，来请谁呢？请知识青年。知识青年受到邀请，都有些茫然，
10、这个老师与他们有什么关系呢？有知识青年的房东与他们解释：虽然你们在城里，老师在乡下，但都是上过学，读过书的，也可称得上同学，所以他才请你们。于是，大家便决定去，房东又让在他家寄住的那个知识青年带上他家的一个男孩，一同去了。一到地方，只见门前有一群孩子在细雨中玩耍，都是大人带来吃酒的。 他们进了屋，挤坐在当门。黑洞洞的土坯屋里，依墙坐满了吃酒的人。门前院子里张了油布，做一个大篷，底下放了案板，等着上客。阴着的天，被油布一衬，又有些发黄。油布有些破绽，不晓得使过多少婚丧嫁娶，有碰碎了的雨点洒下来，碰巧溅到脸上，冰凉的，就缩一缩脖子。做新郎的老师只偶尔地露面。他的骆驼绒长大衣里面是新哔叽呢的制服，口
11、袋上还别了一朵红绒花，军帽则换了蓝呢帽。他脸膛更红了，嘴抿着，想不笑，又做不到，嘴角就一动一动的，看上去就更孩儿相了。他出来和知识青年招呼，刚说半句话，就被喊走了，去决定婚仪中的一个什么细节。 天阴，看不出时辰，但凭经验，已是午后。不时有女眷从屋里走到门前，看自家带来吃酒的孩子有没有走远，要不就喊一声，把孩子喊到身边，一起坐着，等着开席。 新娘不到，喜宴便无法开席，此时至少也是午后两点了。有一些消息传来，说是新娘的兄弟拦住了，要新郎亲自登门去接，新郎这才起身。既是新郎才起身去接人，那至少还有两个小时才可开席，别人倒没什么，知识青年却有些不耐烦了，脚也坐硬了。他们纷纷起身，跺着脚，跨出房门，去四
12、处转转看看。这时候看看，便觉得这小岗上是个贫瘠的村庄，几乎没有青砖房子，连半截青砖的都少见。台子也修得不整齐，房屋便挤簇在一堆，在这雨雾和泥泞中，看上去都是快倒的样子。树也不多，井呢，有那么一口，井沿铺了些碎砖，不像大刘庄，全是青石板的井台。走了一圈，并没看到什么有趣的，便又踅了回来，站在院子里，看孩子玩耍。 已经到下半晌了，估量着差不多了，有人便开始往树杈上挂炮。几千响的炮抖落下来，总有些散的，于是小孩子就有了事做，纷纷去抢那些散炮，哔哔剥剥地放。本来等恹了的，这时又有了些零星的喜气。有人跑来传话，说新娘子来了，坐着牛车，已经到了坝子下。知识青年又进了屋，坐在当门。因等得又饥又厌，一个个木胎
13、泥塑般地发愣。外面哗哗然的，也没兴趣去探个究竟了，只是低着头，抖着脚等饭吃。 外面闹嚷着什么呢？闹嚷着地太烂，要脏了新娘子的新鞋。于是就要新郎背新娘子进洞房。也是等得太久，要闹出些花样，才甘心。新娘子起先不肯，架不住众人起哄，只得叫背了。一上新郎的背，新娘扑哧一声笑了，众人又是哗然。外头炮响起了，喜宴终于开席了。 等了近一天的喜宴不到半个时辰便结束了，每一桌都是风卷残云的局势，连一点馍渣渣都不剩，盘里碗里都是见底的。知识青年酒喝干了，一个个走起路来都有些歪，说话舌头也大了。那房东家的孩子，有些吃撑了，加上疯了一日，这时已经睡成一摊泥，由那知识青年背着，回家了。 一个月以后，这伙知识青年中的几个
14、，派工到东边挖一条干沟。就想起吃过喜酒的这家老师，便奔了去。这天太阳很高，明晃晃的，树又绿了，小岗上显得光亮了些。老师在小学校上课，妹妹下地了，只有那寡母和新媳妇在家，见他们来，就招呼进屋坐，临时烧水沏茶，又捧出落花生。花生里还掺着枣子和一些碎红纸，是办喜事那日余下的。这回，这几个知识青年看清了新娘子。黑红的鸭蛋脸，眉眼特别浓，果然爱笑，笑起来又非常大方。知识青年等水烧开了，喝了茶，吃了花生，聊了天，在婆媳俩一片热忱的留饭声中，告辞了出来。 （原载上海文学，有删改）14请赏析第段中的画线句。（4分）15在喜宴中穿插了第段的环境描写，试结合全文分析这样写的用意。（6分）16文中知识青年们的心理有哪些变化？请简要概括。（4分）17“喜宴”已经结束，但小说结尾为何又写了“一个月以后”知识青年们再次去老师家？请作探究。（6分）六 现代文阅读（二）（18分）
