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1、第 7 页 共 7 页中学老师个人教学计划一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以十七大精神为动力。全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。二、工作目标 抓好培训着眼校本。整体提高。加强实践，2推进课改理论支撑。提高质量。营造氛围，3推动科研完善制度。推出成果。严格管理，4夯实常规狠抓落实。规范教学。三、实施策略 一）加强学习。学习十六大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有
2、关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，2练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功。三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。二）加强培训。开展“名师工程”以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师，即：上一节校级以上示范课或汇报课；写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；写一篇
3、不少于500字的评课意见；写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片）督促教师落实自练方案，2指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划。认真指导中青年教师练好“三字”粉笔、毛笔、钢笔）过好“三关”教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关）学会“三课”说课技能、讲课技能、评课技能）会用“三机”投影仪、录音机、计算机）这种反思不是一般意义上的回顾”而是反省。本学期，3指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路。本人计划认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为
4、备课的重要内容，认真加强检查。三）推进课改。并收集一年级课改实验教师碰到疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量；要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结）引导教师继续实践“一主”两式”三维”四以”五让”教育理念。2用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课。继续围绕“学、看、做、写”3指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划。发挥教科研龙头作用，来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开放周”活动。搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在
5、内的展示课。指导各校认真积累资料，及时做好活动总结。四）加大科研。引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情+拼搏”不能仅靠“时间+汗水”要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务，让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好镇中心校关于教育科研工作的若干规定建立鼓励教师参与科研的制度，2完善制度。引导学校、教师积极开展教育科研研
6、讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践研究、实验工作。同时，3带头参与。加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。五）夯实常规。加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”全
7、期听课不少于40节，2抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课。参与评课、专题研究活动不少于15次。加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测，3抓好考试质量分析。做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到两有”有组上活动计划，4抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训。有研究课题或专题）三学“学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老汉经验）四定
8、”教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人）五研究”研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析）六）突出重点。把下校的工作重点放在毕业班，深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，2指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、教师制订切实可行的计划。注意资料的积累，及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率，力争在今年的小学毕业素质检测中，全镇科科及格率达75%以上，科科优秀率达40%以上，上县实中学生达15人以上。认
9、真抓好学校、学片教研活动，3进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度。积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动，以进一步提高毕业班复习效率。对各校的培优工作进行一次检阅。4组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行一次学科知识竞赛。七）抓好图书、仪器和现代教学手段的管理 加强学习、掌握相关管理业务，认真指导各校“六室”管理员明确自身职责。抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养，对相关资料及时进行整理、归档。经常深入学校，加强检查和指导，坚持每月一至二次；加大电教设备的使用力度，切实抓好教师演示实验和学生分组实验操作，以拓展学生思维，激发学生学科学、用科学
10、的积极性，提高教学效率。中学预防学生近视年度工作计划青少年近视的防治越来越为学生，家长及社会所关注。近视眼是学校中最常见病之一。在学校中保护视力，就是保护人才，防治学生近视是关系到青少年一代的健康成长。因此，我们特制定了以下一些预防措施：一、坚持贯彻落实学校卫生工作条例中的有关规定 。 二、学校把保护学生视力纳入学校工作计划，把保护学生视力预防近视作为列为班主任工作职责之一。三、加强领导，开展宣传教育。加强领导，广泛宣传教育，发挥班主任，教师和卫生教师的作用。防近工作纳入领导工作日程，并由主管领导经常检查总结。有组织有计划开展宣传教育，使师生都知道保护视力的重要性，培养学生养成良好的用眼习惯。
11、教师要落实防近措施，卫生教师要经常监督和指导。四、课外作业量适当，保证学生每日睡眠时间。五、改进教学方法，提高教学质量，向课堂要质量，做到不拖堂，不占用学生自习课，不随意补课。六、教室内布置朴素大方，整洁，美观明亮，黑板平整，无裂缝，不反光。 七、桌椅符合卫生标准，桌凳高度与学生身高的比例相称，每学期周调换学生座位一次。八、做好眼保健操，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜，任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。九、教师做到“三不”：(1)上课板书工整，字迹不要过小，(2)充分发挥课堂教学效率，不要拖堂，(3)严格执行课表，不变相占用学生的活动课时间。十、
12、学生要养成良好的用眼卫生习惯。读写时保持正确体位和姿势，做到三个“一”(眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸)，坚持“二要、二不要”，“二要”是：(1)读写姿势要端正，眼书距离一方尺；(2)连续读书1小时要休息或远眺10分钟；“二不要”是：(1)不要在光线暗或直射阳光下看书，写字，不要边吃饭边看书；(2)不要在走路，躺卧和晃动的车上看书，此外，看电视要有节制。 十一、体育活动的时间和质量要保证，强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育，另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律。十二、做好视力的检查，每学期检查2次，建立视力档案，加强对边缘视力(5.0 )的指导和预防
13、的工作。十三、做好家长与社会宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长能为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间。十四、为加强监督学生认真做好眼保健操特制定眼保健操检查评比标准。 、全体学生都做眼保健操，一人不做扣1分。、安静，整齐，如有讲话，做作业者扣2分。、注意力集中，两眼轻闭，全身肌肉放松，如有开小差者扣1分。、穴位要正确，手法要轻缓，有5人以上不规范的扣1-2分。 、两手清洁，剪短指甲，有5人以上手不清洁或留长指甲扣1-2分。 十五、加强防近的宣传力度。 、利用全国爱眼日活动，开展预防近视卫生知识讲座。、把预防近视卫生知识张贴在宣传窗内。、在卫生课上，利用眼睛模型，电脑教学软件直观展示眼睛的视物原理和眼睛的基本构造，了解近视的发病原因，了解保护眼睛的重要性，让学生对近视引起足够的重视。
