《苏教版六年级科学科复习计划(2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版六年级科学科复习计划(2)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版六年级科学科复习计划 六年级科学科复习计划 一、学情分析:六年级的学生,经过八个学期的科学课学习,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧敢,随着年级的升高,课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。二、指导思想: 培养学生的科学素养为宗旨,在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念,并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指
2、标。三、复习目标1、通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。3、查缺补漏,同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。(一)、复习内容: 1、教材六年级各单元教学内容为主2、综合练习(二)、复习重点: 1、掌握科学的知识,梳理科学的概念。 2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。 3、熟悉科学试卷的题型(三)、复习方法 1、端正学习态度,确定学习目标。课前检查前节课的作业,有问题及时纠正;课后交流,课堂复习的要点消化的怎样,进行抽题检查;平时提醒,碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况,及时提醒不要忘记作业。2、选择“小老师”,让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。3、给以更多的展示机会,以呵护并激发他们的学习兴趣。复习时,一些简单的题目,请他回答,让他找回自信。积极采取激励措施,只要待转学生有点滴进步,就要予以鼓励,使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。