语序排列(语文选择题)

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1、语序排列的几种方法,一 多层句子的顺序,多层句子成分的排列一般指多层定语和多层状语的排列。 多层定语从离中心词最远处算起,一般的次序为:表领属的词语+数量词+形容词+中心词。 多层状语的排列,从离中心词最远处算起,一般的次序为:何时+何地+副词+形容词+表对象的介宾短语+中心词。如:,例1 国家队里的(领属)的一位(数量词)有二十多年经验(短语)的优秀(形容词)篮球女教练。 例2 大家昨天(何时)在休息室里(何地)都(副词)热情(形容词)地同他(表对象的介宾短语)交谈。,二 认识规律的顺序,人们认识世界是有规律的,一般是由表及里,由浅 入深,由感性认识到理性认识。议论性语段一般是提出问题,分析

2、问题,最终解决问题。说明性语段,一般是先提出说明对象,然后按其特点依次说明。,如: 例3 、 给下列句子排序恰当的一项是: 疾病是人类必须面对的最残酷,最强大和最无情的敌人。它从人刚赶诞生的那一刻起,就象影子一样追随着人们的脚步。 如果没有各种各样的疾病,人类一大半“正常死亡”都可以避免 。疾病是人类与生俱来的敌人。 与这样的敌人战斗,人类自身的意志,毅力和高贵性才得以展现。 A B C D ,解析:这是一做说明病痛与人类的关系的句子,按照一般的说明顺序,先要提出说明对象,然后按特点进行说明。由此看来,句应是首句,且句紧承其后,反面假设的句,紧承句后,句中的“这样的敌人”与句句尾呼应。故此题答

3、案:C。,三 逻辑顺序,句子间内在的逻辑关系可以由特殊到一般,由一般到特殊;由总到分,由分到总;由重到轻,由轻到重;由主到次,由次及主;由因及果,由果及因。一切要以中心句为出发点,找出句子间的逻辑关系顺序。,如: 例4 、在横线处填入短语,顺序最恰当的一项是: 保护动物已不是人们陌生的话题。人类的发展,也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度,但是 、-、-、-的时候,人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗? 老虎服服帖帖在舞台上表演 用于实验的动物为科学献身兔子小鸡成为孩子们的玩物耕作的动物在田间地头劳作 A- B C D ,解析:此题解题的关键是“ 玩弄于掌中并主宰它们命

4、运的程度”,句和句的句式基本相同,且句应在前,句明显要比句程度深。句从句式看应放到一起,句程度比句深。此题答案:B,四 时空顺序,指以时间的先后或空间的转换为顺序排列语序。中考往往把二者结合来考。,例 6、把下列句子组合成语意连贯的的一段话。(只填序号) 在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉象一把把利剑,直插云天。 在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 在遮天蔽日的山林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 吃完早饭后,继续南下,就进入了喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 各种森林鸟类,鸣声不断。,解析:仔细审读不难发现 ,第句是总括性的句子,肯定是

5、首句。因为从时间上看,其它活动都是在早饭以后,从空间上看,后面说的就是草原和森林。而从句的顺序,可以看出,应先说草原带,后说森林带,由此可排除。此外,句明显在说森林的具体形象,而鸟儿又在森林中,句肯定是最后一句。可以排除,由此得出答案:。,五 以音节和谐为顺序,音节是否和谐,也 是 排序题应考虑的一方面,通常看三个因素:1上下句字数是否相同或大致相同,如果是并列关系的词或短语,常将音节少的放在前面,音节多的放在后面。2上下句句式是否对称。3上下文是否压韵或平仄协调。,例7、 在下面括号处填上恰当的选项。 ( )人人都象散了架,丢了魂,一声长叹接着一声长叹。 A 女人不笑了,孩子不哭了,鸡不啼了

6、,狗不叫了。 B 鸡不啼了,狗不叫了。孩子不哭了,女人不笑了。,解析:从内容看,应先动物后人,方与下句“人人”紧密衔接。从音韵看;第一应现时四个字的短语,才符合并列短语的排列规则。第二,“啼;叫;哭;笑”构成“平仄平仄”相对的形式,以仄声结束,可增加全句的凄凉气氛。第三,“叫;笑”押韵。此题答案:B。,六 以话题的一致为顺序,语序的排列还要考虑话题的一致,以及前后的照应,做到瞻前顾后,上下呼应。,例8、 调整下列语句语序,使其连贯自然。 它是生命的源泉。 失去了希望,生命就会枯萎。 黄金象征着财富。 人一切都可以没有。 人类最宝贵的财富就是希望。 惟独不能失去了希望。 但不是人类最宝贵的财富。,解析:一段话往往有一个中心话题,为此,第一步应先找出话题的中心句,本题 句是中心句 ,紧接着是 句,它说的正是希望的特征。第二步,从关联词上看, 句属转折关系,应在一起;句也属转折关系,也应在一起。第三步从语句首尾,句应紧接6句后面, 从而出现句与句的层递关系。此题答案为:。,押题,顺序 先后、上下、内外、空间、逻辑、时间,

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