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1、学校专业技能竞赛总结20xx年6月1日下午运输与经济管理系物流管理四班，在西区广场隆重举行了-运输与经济管理系的精品活动月之物流专业技能大赛。此次物流专业技能活动规模不仅在我系乃至院可算是宏大的,也是我们物流专业第一次举办这样的大型活动.不仅锻炼了专业技能，丰富了同学们的生活，而且增强了班级的团结性，培养了同学们的合作精神。1、提高了本专业的同学对物流专业知识学习的积极性。让不同专业的同学了解物流,如何进行物流作业。2、增强了班级的团队意识.3、展现我系学生学习的积极性及整体的学风.此次活动的娱乐趣味性较强,但团队意识更为重要,参赛队的每个成员必须做到主动为这个整体分担任务,我们承办这个活动也
2、是这样,自我们物流四班承办物流专业技能大赛活动以来,我们每个人都很积极的投入到这个活动的准备中来,我们同学为这个活动作出了很大的牺牲,一句话我们为这个活动废寝忘食.我们仔仔细细的思考着活动每一个具体环节,我们不断的把每一个环节的不足之处进行修改就,就好像是要出一部巨作一样.但总有那么一点事情是我们想不到的,下面是在活动结束后出来的这次活动不足之处: 准备工作欠缺1、物品的准备不是十分充足,比如说,条形码、标签.2、人员的分配不合理,就整个环节来说没有出现大问题,但在某个环节人员的利用不合理,例如:在采购结束后物品的还回,这个环节的人手明显的不足.3、在这次活动中最为不足的是：活动与物流的专业化
3、有很大的区别,从物流的专业化来看，这个活动只是简单采购、分捡、运输、保管及仓储行为。活动中采购只是简单的填写购买单，没有从物流专业化出发考虑采购的谈判、签约。分捡，这一块也是简单的包装、贴标签及条形码，没有从收货、验货等专业化的物流活动出发，同时没有给出标准的分捡作业区-在分捡是，非分捡人员和运输工具不得进入分捡区，以免破坏商品。还有在比赛的后期，由于工作人员的工作不到位，致使箱子凌乱成一堆使得参赛者不知道用那种箱包装那种物品。运输也是这样，没有明确规定不同性质的物品不能装在同一车厢，在比赛过程中出现了凡是采购回来的商品一笼统地装在一起运输，这是不专业、不合理的运输现象。在仓库作业,对仓库的分
4、类与货物分类中不是很合理,使得入库时,出现货物笨重的在上,轻的在下的现象.1、准备工作一定要充分。2、活动一定要接近专业化。3、活动中专业技能性与娱乐性要有机融合。4、在做这样的活动前一定要对参赛人员进行培训。5、搞活动时可以征集志愿者。为了促进班级的团结协作精神,增强班级体的凝聚力.锻炼班委的处事和领导能力,丰富我系学生的风采,让更多的同学了解物流,提高同学们的物流技能知识.运输与经济管理系所有班级学生。以班级为单位参加，分组进行比赛。20xx年6月1日下午2：30-下午6：00物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流8、商务7班、商务13班、会计7班、运营3班。共12支参赛队伍。1、各参赛团队在主教学楼前抽完签，由工作人员根据参赛团队所抽得的签的颜色进行发给相应的标志，接下来由工作人员发出比赛开始的口令比赛就此开始。2、各个参赛团队根据自己所抽得采购清单上的要求进行采购及填写单证。3、各个参赛团队将自己的采购物品集中的厅门口进行包装、贴标签及装车等作业。4、 各个团队把物品用专用的运输工具按指定的路线运输到指定的位置。5、在入库前各个参赛团队到“幸运”抽签处完成相应的题6、各团队在进行完“幸运”抽签题后，到指定的区域进行填单和入库作业。7、各个团队将自己手中的单证交回到主席台后代表此团队完成任务。
