《陶艺活动策划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陶艺活动策划.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陶艺活动策划篇一：集体陶艺活动团体策划团体陶艺集体活动策划集体陶艺活动团队陶艺活动承接与策划上海乐玩陶艺【机构介绍】乐玩陶艺是专业策划陶艺活动方案、举办陶艺活动，提供陶艺制作体验服务的公司。从20XX年至今已为上海近百家单位策划举办过各种主题、各种规模的陶艺活动，并获得合作客户的一直好评。乐玩陶艺，快乐玩陶艺，是一家专业的手工陶艺馆，陶艺材料、工具齐全，并有专业的景德镇工艺师傅亲自指导，在传承中国陶瓷文化的同时，更让我们在工作学习之余放松精神、释放自我，在轻松的环境中发挥我们的想象，创造出个性化的作品。同时乐玩陶艺也是专业的儿童陶艺教育机构，有一批专业的陶艺教育老师，儿童陶艺能培养孩子的创造力
2、和想象力，让他们寻找自己的兴趣和特长，还能增进家长与孩子的相互了解与感情，寓教于乐，一举多得。乐玩陶艺已经不再是简简单单的陶吧性质了，乐玩儿童陶艺已经将它提升为儿童教育的范畴，是陶吧经营与教育培训一体的模式，他对儿童的成长过程起到很大的促进作用。活动课程：儿童类：陶艺创作、软陶创作等。成人类：陶艺拉坯创作、陶艺手工创作、软陶制作。与学校合作及服务：1、 幼儿园陶艺活动室，专业材料及设备的引进，艺术环境的设计与装饰。2、 可分派专业教师前往幼儿园进行陶艺课程的教学工作，也可为幼儿园培训自己的专业活动教师。3、 采用多种合作形式与幼儿园合办陶艺及创意美术兴趣活动班。02161552862 乐玩陶艺
3、【活动介绍】乐玩陶艺将配合您的活动主题为您量身定做最佳的陶艺活动方案，并配以最专业的陶艺活动设备、陶艺制作技术、陶艺指导人员，确保陶艺活动的顺利展开，让每位活动参加者都进入一个全新的泥巴世界、陶艺王国！让每位活动参加者都能亲自动手制作陶艺，体验陶艺活动中的古老韵味！让每位活动参加者玩得开心玩得尽兴！让您的活动主题得到完美诠释，为您的活动带来最佳的效果！【活动主题】亲子活动、公司聚会、学校活动企业年会、房业开盘、新品发布、庆功庆典、生日聚会、婚礼庆祝、节日派对等。【适宜对象】希望开展集体活动、促进相互之间感情交流的公司、学校和团体。相信乐玩的手工陶艺活动能让大家玩得开心，感情进一步加深，并且永久
4、留念永不褪色。【图片展示】爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。”可见想象力的培养在孩子成长过程中的重要性。陶艺是简单的，但是我们的想象力和创造力是无限的，乐玩陶艺以“学中玩 玩中学，寓学于乐”为理念，一直致力于丰富孩子的想象力和创造力，培养孩子的动手动脑能力，在教学过程中竭力营造一种轻松自由的艺术气氛，让孩子们享受“学中体验乐趣 玩中提升能力”的快乐旅程。自成立以来，乐玩陶艺一直主打儿童陶艺课程，精心准备、力求创新，努力探索新课题，不断开发新创意，让孩子们在我们的指导下挣脱思想的束缚、释放潜在的创造力，每一次课
5、程都能让孩子获得快乐的心情和成功的体验！他们的作品绝对让我们有个意外的惊喜。乐玩儿童创意的目标：让孩子在轻松的学习中体验到动手、想象和创造的乐趣，让孩子在乐玩的每一次体验都快乐而充实！【办学理念】“玩中学 学中玩 寓学于乐 培养动手能力 发挥想象力和创造力”【教学氛围】快乐、自由、积极向上的艺术氛围【课程特色】1、让孩子们在轻松愉快的环境中自由发挥。2、提高孩子们的动手能力，提升信心。3、让孩子们自由创作，并用绘画和陶艺（天然泥土）的方式表达出来。4、培养孩子们的想象力和创造力。5、培养孩子们的理解能力和思维能力。6、提升孩子们的交际表达能力。7、亲子玩陶更能促进亲子感情。【适合年龄】3至15
6、岁均可以【课程安排】暑期每周一节课，可以提前预约，也可由我们安排。兴趣班按乐玩陶艺安排的课程上课，也可以电话预约上课，更加人性化。【课程内容】小动物系列：让孩子们了解更多的动物，了解他们的习性、特点，并且亲手做出来花篮花瓶系列：亲手做出自己喜欢的个性花瓶、花篮、笔筒等食物系列：可做各种各样的水果，用陶艺的方式表达出来篇二：陶艺社团活动计划陶艺社团活动计划社团名称：陶艺辅导教师：活动时间：活动地点：教室活动内容及培养目标：活动内容：1、各种成型方法的练习。2 综合各种成型方法进行有创意的作品造型创作。培养目标：能够综合运用各种成型方法进行个人和集体的创作。社团特色：为学生提供了动手创作的舞台，充
7、分挖掘学生的潜能，在创作中融入自己的感情。本学期活动大体安排：活动一：陶艺入门 一、活动目标1.简单了解我国制陶历史,对比感受古今中外陶艺不同的艺术特征;了解陶艺的工具材料。2.培养对陶艺作品的审美能力,提高立体造型能力。3.感受陶艺之美,培养对中国陶瓷文化的热爱和兴趣。二 活动过程1.欣赏马家窑彩陶作品,感受中国悠久制陶历史和古代陶艺作品之美,培养热爱中国传统陶艺,激发学习兴趣。课件出示彩陶旋涡纹瓶的旋涡纹,提问是什么纹样,象什么课件趣味出示,突出对称的陶瓶造型:可先出示瓶的一半,让学生画出另一半,再课件出示完整的瓶的造型,最后添放入旋涡纹,整体欣赏。提问:花纹表示水纹,瓶可干什么用欣赏更多
8、马家窑彩陶,深入了解彩陶文化,提高审美,激发学习兴趣。2.欣赏优秀陶艺作品,区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同。提问:美丽的彩陶是用什么做出来的?感受土的材料,了解陶艺作品是土的艺术。趣味游戏:触摸土,视觉感受土的不同色和质地,出示陶瓷实物,进行触摸、敲打、视觉等感受,区分陶瓷质地的不同。课件欣赏更多不同质地的陶土作品,区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同:实用与艺术审美。激发制作兴趣。3.了解陶艺制作的一般制作工序。提问:陶艺作品是怎样制作出来的课件图示,讲解制作一般工序。活动二：有趣的杯子活动目标：1、让学生知道制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶的技法。2、运用用多种形式制作杯子，拓宽
9、学生的思维和想象力，充分体验创作的快乐。3、培养学生的观察、思考、探索的能力并能根据自己的构思创意、选材，独立设计制作，从而激发创新意识。活动准备：1、经验的准备：了解陶艺的一些基本知识，掌握2种以上技巧。2、材料的准备：数码相机、电脑、幕布、欣赏课件、陶泥、木板、雕刻刀、收集的生活物品等。活动过程：一、活动导入二、教师演示，讲解新的技法引出主题。1、出示泥团演示新的技法，引导学生想象。这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。我们再来搓一搓。2这是什么动作？捏的动作。往上捏往下捏两边捏。它变成什么了？3、躺在小泥板上的小树叶说我也要玩变身，怎么办呢？有了我用泥刀把它裁下来。我们一起来帮助它好吗？小树叶出来了。三、观看各种杯子的课件,启发创作。1、其实我们生活中还有许多有趣的杯子，老师收集了一些我们一起来看看好吗？2、有高的、矮的、长的、胖的、小的杯子；有水果形状、小动物形状小人形状的杯子：两个奇怪的杯子，它的边上有小鸡一样的嘴巴，它还有脚。除了这些还有许多的有趣的杯子小朋友想不想试一试，看谁做的跟别人是不一样的。四、学生独立操作。1、自己拿泥，构思作品。2、教师鼓励创新。看谁做的跟别人是不一样的杯子，老师把他拍下来。3、老师巡回指导。五、作品展示，讲评1、教师进行讲评2、学生自评互评篇三：陶艺活动计划新城中学小学部综合实践活动室活动计划
