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1、判断题：1、“波澜壮阔、连绵不断、峰峦雄伟、拔地而起”都是描写山峰的词语。（ ）2、“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而急，时而缓，溪声也时时变换调子。”这句话与原文相同。（ ）3、桂林山水一文的“舟行碧波上，人在画中游。”总领全文，与开头的“桂林山水甲天下”首尾呼应。（ ）4、独坐敬亭山采用动静结合的方法，烘托了诗人心灵的孤独和寂寞，也为“相看两不厌”做了铺垫。5、“相看两不厌，只有敬亭山。”和“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”都运用了拟人化的手法写出了诗人对祖国山河的热爱。6、记金华的双龙洞是陶渊明写的一篇游记。作者按顺序先写途中风光，接着写通过孔隙来到内洞，再写双龙洞洞口
2、和来到外洞，最后写出洞。（ ）7、记金华的双龙洞中，作者多次写到水。因此，这篇文章一方面以作者游览的先后顺序为线索，另一方面以“水”为线索，两条线索十分清晰。（ ）8、“人闲桂花落，夜静春山空。”和“大漠孤烟直，长河落日圆。”两句诗都是王维所写，都是描写田园生活的诗句。（ ）9、中彩那天以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开故事，同时告诉我们诚实守信是人的精神财富，它比任何物质财富更珍贵的道理。（ ）10、尊严一课以“尊严”为题，含义深刻，一方面是说要像哈默一样自爱、自尊、自强，另一方面反映斯蒂芬大叔尊重他人，看重人品的长者风范。（ ）11、自然之道按事情发展的顺序，讲述了一个发
3、人深省的故事，从中受到了做事要遵循自然规律的教育。（ ）12、蝙蝠和雷达是一篇科普知识短文。课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠在夜间飞行的原因是用眼睛和耳朵配合起来探路的，并从中受到启发，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。（ ）13、蝙（bin）蝠、荧（yn）光屏、啄（zhu）食、巡弋（y），所有的字音都是正确的。（ ）14、 “这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让您感觉像是走进了连绵不断的画卷”与原文相同。（ ）15、“闷闷不乐、狼吞虎咽、将心比心、多灾多难、聚精会神、无恶不作”中带点的字不都是多音字。（ ）16、“此刻安静的
4、心上，一定划过一道美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。”与原文不一样。（ ）17、“安静的手俏然合龙，竞然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！”和“谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的滨纷世界。”两句话中有四个错字。（ ）18、“清香袅袅（mio）、栩栩如生（x）、糟蹋（t）、短暂（zn）、惩罚（chng）”中带点的字音有三个错音。（ ）19、“着地、更正、的确、胆大妄为、纪昌”中带点的字都是多音字。（ ）20、生命 生命从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳等几件小事，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是却可以让有限的生命体现出无限的价值。（ ）21、20
5、 花的勇气选自冯骥才的散文维也纳春天的三个画面。（ ）22、乡下人家按照空间顺序和时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。（ ）23、“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话是乡下人家的中心句，起到了总结全文的作用。（ ）24、两个铁球同时着地一课讲述了英国科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，用事实验证了真理。（ ）25、两个铁球同时着地通过对具体事例及人物的动作、语言、神态的
6、描写表现伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。（ ）26、鱼游到了纸上按事情发展顺序，以青年人看鱼、画鱼为线索进行记叙。作者对青年人也从开始认为他举止特别到后来看到他画技高超，认为他骄傲自大到最后觉得年轻人令人敬佩。（ ）27、鱼游到了纸上中从年轻人看鱼和画鱼中感受到他认真、专注的品质。（ ）28、鱼游到了纸上通过对人物的外貌、神态、动作的传神刻画反映了年轻人做事勤奋、专注的优秀品质。（ ）29、普罗米修斯是一篇希腊神话传说。文章颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。（ ）30、“我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。”与原文不一样。（ ）31、“我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。”与原文一样。（ ）
