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1、最美团支书活动策划篇一：20XX寻找最美团支书策划书“寻找最美团支书，我们在行动”目录一、 活动主题二、 活动背景三、 活动目的四、 基本信息（一）活动时间（二）活动地点（三）活动对象（四）活动单位五、活动流程六、评分规则七、工作安排八、经费预算九、总结一、活动主题寻找最美团支书，我们在行动。二、活动背景为引导广大青少年了解团支部在学院内、班级中所发挥的重要作用，提高各班凝聚力，增进各班同学的感情，团出团支书在各班上传下达的链接性作用。现面向全院师生开展“寻找最美团支书”活动。三、活动目的为提高湖南科技职业学院广大团支部书记的政治素质和思想素质，进一步激励团支部书记发挥模范作用，增强团组织的凝
2、聚力和战斗力，巩固和扩大团的青年群众基础。四、基本信息（一） 活动时间20XX年4月各系开展团课20XX年4月为期两周的投票时间（二） 活动地点湖南科技职业学院步行街（三） 活动对象湖南科技职业学院全体师生（四） 活动单位主办：湖南科技职业学院院团委五、活动流程（一） 由院团委组织部发“关于评选最美团支书”的通知。（二） 各系下班宣传此次“寻找最美团支书”活动内容。（三） 根据团课开展情况进行评比，较优秀的团支书入选“最美团支书”评选资格。（各系部班级三分之一入选。如：艺术系共16个班级，入选5个名额）（四） 按名额分配每个团支部需要上交的材料。（评选团支书名单、五寸生活照）。（五） 将在步行
3、街设置宣传台，展出各个入选团支书照片及简介。（六） 各班同学关注“湖南科技职业学院院团委”新浪微博与微信公众号，将在微信公众号展示各个入选团支书风采，并在新浪微博进行投票。（七） 截止日期当日统票后在新浪微博与微信公众号上公布获奖名单。（八） 领导颁奖，并在活动结束后，请各位获奖同学与领导干部以及部门成员合影留念。六、评分规则由院组织部根据团课开展情况评选：“优秀团支书” 三名根据网上新浪微博湖南科技职业学院院团委 投票结果评选：“最美团支书” 两名七、工作安排（一）部门会议，讨论此次的活动具体开展以及所需物品的准备。（二）部门成员进行人员安排，按照分组分工合作，以确保活动顺利进行。（三）部门
4、制定好详细计划，认真与老师沟通协商，及时补充需改进处。（四）活动开展前制作好宣传横幅宣传部制作海报。（五）将每位参赛者的资料编辑好，并用序号编好，方便用来网上投票。（六）活动结束后，将桌椅归还远处，将场地打扫干净。篇二：“最美团支书”策划书河南工业职业技术学院新媒体中心 “寻找最美团支书，我们在行动”策划书三、活动主题寻找最美团支书，我们在行动。四、活动单位主办: 河南工业职业技术学院党委宣传部共青团河南工业职业技术学院委员会3、欢迎各位团支书参与，别犹豫啦！关注“河南工业职业技术学院、河南工院团委”新浪微博。6.编辑文字描述一下“她”或“他“的美。（积极为大家服务，能力强，综合素质高等等）即
5、可参与！本次“寻找最美团支书”活动奖项设置：“最美团支书”三名“最美团支书提名” 三名“优秀团支书”三名“积极个人” 若干院党委宣传部、团委将联合对获奖个人给予表彰。获得者均有机会参与“与信仰对话”青春励志微电影的拍摄工作。河南工业职业技术学院新媒体中心20XX年10月25日2篇三：团支书活动策划书活动策划书活动一爱的抱抱 传递温暖活动目的：在感恩节之际，我们除了要感谢陪伴在自己周围的人之外，也要怀着一颗感恩的心去对待每一位和我们擦肩而过的陌生人。本活动就是旨在用一个简单的拥抱消除陌生人之间的距离感，让大家怀有一颗感恩的心去看待周遭即使是陌生的一切，相信心中有爱，便能化解距离。活动具体步骤：1
6、活动前。用彩色卡纸制作抱抱牌，上写有“能给我一个温暖的拥抱吗”等话语；制作一块有关感恩节的展板和抱抱心情墙，记录活动参与者拥抱后的心理感想及对感恩的自我理解。2活动中。首先由组织者拿着抱抱牌发起第一个拥抱。当第一位参与者与组织者拥抱并在抱抱心情墙上记录下当下的感受后，便接下这个接力棒，继续寻找第二位参与者，与第一位参与者拥抱，如此循环下去，真正地做到陌生人之间的拥抱，也正是这一点，成为本次活动的亮点。3活动后。从参与者在活动中的表现和在抱抱墙上的心情留言，总结出此次活动的目的是否达到，陌生人之间的隔阂是否能被一个温暖的拥抱消除。活动总结感恩节是一个能让人释放心中情绪的节日，家人、朋友，一切熟悉
7、之人似乎都值得自己感恩。但别忘了感恩世界、感恩社会，让你还有这个机会和陌生人拥抱，拉近彼此的距离，和他们一起感恩生活。活动二关怀红军老人 共度十一国庆活动目的当我们开心的过着十一长假时，不要忘记51年前，是哪些人为我们创造了这样一个和平安稳的环境，是哪些人不惜用自己的生命换来了今天富裕安康的生活。有了这些奋不顾身的老红军们，才有了今天的我们。本活动旨在用参与者们的热情关怀，温暖老红军们的内心，让他们在我们这些后辈的陪伴下度过一个快乐的国庆。活动具体步骤活动前。与学校临近的几个社区的居委会交流商议并达成共识，携手完成本次活动。在社区居委会的帮助下统计社区中老红军的人数，或是经过开国时期的爷爷奶奶
8、们的人数，并与其联系沟通，确定能参加此次活动的家庭数。活动中。在十一期间，参与者们可组成3-5人的活动小组，每个活动小组深入一个家庭。参与者们可帮爷爷奶奶做一些日常家务，送一些自己制作的小礼物，和他们聊聊天，听他们讲一些过去的经历，告诉他们现在的学生们对过去的一些想法以及现代生活的方方面面。陪他们度过快乐的假期。活动后。回访各个家庭对我们活动的评价及建议。如有需要的话，可与家庭结成对子，定期到其家中，陪伴爷爷奶奶们，形成一个良好的氛围，让两代人畅所欲言。活动总结经历了开国时的混乱，看着国家一步步的发展到今天，相信不管是老红军，还是爷爷奶奶们心中必是感慨万千。家中儿女的繁忙，可能使他们没有诉说的
9、对象，我们大学生的到来可以给他们以陪伴，做一做家务，聊一聊天，让他们感受到我们对他们的尊敬。当然生活在和平年代的我们也应听听他们的想法，忆苦思甜，更珍惜现在的生活。活动三社会调查 大学生对教师满意度的调查 活动目的大学生活并不像中学时期那样紧张，大学老师也不像中学老师一般，围着学生团团转，紧逼着学生学习。大学更多的是靠自己的自律性。当然也就有了少数人对大学老师“事不关己”态度的质疑。本次调查就是让学生，这个与老师接触最频繁的群体，对老师做出最直接的评价。活动具体步骤活动前。制作调查问卷，包括“教师讲课内容是否针对学生”、“对于课后作业是否定期批改”、“教师对学生心理状况是否能及时了解”、“对老师的建议”等问题。活动中。在各个院系中进行不记名问卷调查。调查完后，统计资料，分析结论，并撰写调查报告。活动后。调查结束后，可将调查报告上交给各院系，可对今后教师的工作有所帮助。活动总结教师与学生是一个团体，而不是单独存在的。只有双方互相了解各自的想法，才能将教学工作做到最好。希望这样的一个调查，能帮助营造一个更和谐的教学环境。
