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1、幼儿行为规范教案篇一：中班行为规范教案：让我帮帮他中一班行为规范教案：让我帮帮他活动目标：1、通过情节表演，知道同伴犯了错误自己要帮助同伴改正错误和缺点。2、能结合自己的实际生活大胆地进行讲述，树立正确的行为规范。3、初步建立明辨是非得能力，体验助人为乐的快乐。活动准备1、请两个幼儿进行情景表演。2、图片若干3、通过情节表演，知道同伴犯了错误自己要帮助同伴改正错误和缺点。能结合自己的实际生活大胆地进行讲述，树立正确的行为规范。/活动过程：一、组织幼儿看情景表演，激发幼儿的兴趣：1、幼儿观看表演，并思考：这两个小朋友做了什么事情？你觉得他们做得对吗？为什么？2、幼儿讲述看到得情景，并讨论：如果我
2、们遇到这样得事情会怎么想，怎么做？3、根据幼儿的讲述，教师小结：师：我们不能像表演中的小朋友那样，乱扔果皮纸屑，如果我们看到别人这样做，也应该制止并提醒他们，让他们知道要讲卫生，要做文明的事情。二 、分组表演：教师给出两个情节，鼓励幼儿在表演中使用正确的行为。情节1、你和好朋友一起逛街，你的朋友把吃剩的东西随手扔在了地上，你怎么做？ 情节2、你发现朋友把幼儿园的玩具带回家，你会怎么做？三、看图并联系自己的实际生活，树立正确的行为规范：1、出示图片，幼儿思考讲述：（1）图片上哪个小朋友做得对，哪个人不对？为什么？（2）我们怎样帮助做错事情得小朋友改正错误呢？2、幼儿结合自己得实际进行讨论，进一步
3、掌握正确得行为规范。（1）你在电视或者生活中见过哪些错误得行为？（2）你是否帮助过做错事得小朋友？你是怎么样帮助他们的？3、教师小结：帮助别人改正缺点是一件很有意义、很快乐的事情。当别人犯错时，我们不应远离或排斥他，应该帮助他改正错误。篇二：行为规范教案教育目的：1、为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为（励志主题班会）自己自觉的行动。2、通过这次班会，让中学生日常行为规范能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立初一（11）班的良好集体形象和个人影响。教育流程：以学生学习行为规范为中心，生活实例窥
4、探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。教育要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。课前准备：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。 教育过程：一、创设情景，引入主题：班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。记录如下（部分）：A：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。【初中励志主题班会：初中生行为规范班会教案】初中励志主题班会：初中生行为规范班会教案。B：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。C：有的同学接受同
5、学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。二、文明，就差这一点班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等三、我们该怎么办？班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情
6、的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。（记录部分）A：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。B：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。四、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行
7、为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们城东中学的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质。【初中励志主题班会：初中生行为规范班会教案】班主任：刚才
8、我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名城东中学即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。教育后记：班会活动内容丰富，贴近实际，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果。希望我们全体同学通过这次活动，在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。希望大家按照一规一则中的要
9、求规范自己的言行，从我做起。从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。七年级班篇三：幼儿行为规范幼儿行为规范一、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。二、爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心人，愿意帮助别人做力所能及的事。三、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。四、礼貌待人，能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。五、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参加各种活六、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后洗手，
10、会正确使用餐巾、毛巾和手纸。七、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。八、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。九、爱惜粮食，不挑食，不剩饭莱，爱惜衣物，不挑穿。学会保管整理自己的物品。十、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。园长工作职责一、队伍管理1贯彻党的教育方针和政策，执行上级党委和教育行政部门的指示和决议。2负责协调园内各项工作，使之产生最大效能。3根据岗位聘任制，负责聘任、调配教职员工，全面协调人际关系，调动工作人员的积极性，有效发挥各类人员的专长和优势。4定期召开园务会，审议制定全园工作计划和
11、总结，并提出对教职工的基本要求。5协同党政工团有关部门开展工作。6指导审阅各部门工作计划，深入各部门检查工作，指导协调，使计划能按预定设想完成。7带领和组织教职工进行政治、业务学习，并为他们的学习创造必要的条件。不断提高教师队伍的素质。二、教科研管理1协同业务园长做好教育教学的管理、指导工作。2及时了解课题研究进展情况，负责帮助解决研究中的实际困难。3，检查教职工各项工作制度、常规的落实情况。4负责制订招生方案并组织招生，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生接待工作。5布置各类人员工作质量评价内容及评价标准，并按计划开展工作。6向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识，取得幼儿园、家庭、社会教
12、育的一致性。7协同业务园长开展教师培训工作。三、后勤管理1协助后勤园长重点抓好卫生保健及膳食管理工作。2每月听取财务人员关于财务收支情况的汇报，负责审查幼儿园预算、决算等各种报表。3监督检查各种制度落实情况，协同后勤园长定期对后勤人员进行考核。4协同医务室成立安全委员会，监督其定期向家长和幼儿进行安全知识教育。5加强与社会联系，获取新信息，争取各方面的支持与配合。四、日常工作1每周组织一次政治学习，使教职工了解政治、经济教育改革形势、园内外大事。2做好经常性思想工作。3接待各省市宾客参观来访，接受上级领导检查园内各项工作。4每学期听课30节以上，了解老师的教学水平及幼儿发展情况。5每月检查、抽
13、查各部门工作完成情况。6每学期末对教师进行考核。业务园长工作细则、教育教学1负责教育教学的全面管理与指导。根据幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作汁划。2制定每学期教育教学计划，幼儿发展目标，并指导实施与总结。3认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色，有所突破与提高。4指导教师创设适宜的教育环境，发挥环境的教育作用。负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。5负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。二、教育科研1负责组织与领导全园的教育研活动。认真分析幼儿园教改中的不足与难点。选择专题，制定教研方
14、案，保证教研活动正常顺利地开展。2组织参与课题研究的人员进行学习与培训，负责搜集研究资料与研究过程的管理。3每周组织一次教研活动。组织教学观摩活动。针对问题进行研讨。四、教师培训1每年制定详细的培训计划，利用教研活动和业务学习时间，对教师进行培训，让教师在参与式的培训中不断提高。2每学期为教师提供学习的机会。五、日常工作1指导各班幼儿一日生活常规的培养，并组织各年级进行评价。2组织安排好“六一”儿童节庆祝活动和幼儿运动会。3每周组织一次业务学习，传达学习教育新信息、新观念、新方法。4每两周检查一次教师的备课本、计划本、观察记录本、教育教学笔记本。并根据情况及时反馈意见。5每学期听课30节以上，了解教师的教学水平及幼儿发展情况，并及时评价。6每学期对全园13幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。7组织教师进行幼儿发展水平的评价与分析。
