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1、真正要读书的人能考好高考篇一：差生也能考复旦大学,高考的学子们,这文章一定要读!差生也能考复旦大学我知道有很多人由于成绩差.都想放弃高考.很多人由于成绩差,于是自暴自弃. 在这里我来说说我去年的高考经历.我高中是在市重点中学.当时以为进了重点中学就有了保障.于是我开始上网,看小说.基本上每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说.放学了,先去网吧玩一个小时再回家.高二分班了.我是学理科的.当时学校一共16个理科班.还有8个文科班.头两个班是科技班.号称清华班.虽然是这么说.每年考起清华的也就那么35个人.毕竟我这里不是什么大城市.当初我被分进了最后5个班中.也就是全年级最差的几个班.但我并没有意识到
2、什么.继续看小说,上网.一直持续到了高三.我那时的成绩是200多分.从来没超过300.一直到了离高考还有260多天时.那时老师也不对我们抱任何希望.只是每天跟我们说,你们加油吧,考个三本就行了.你们不要把目标定的太高,要实事求是.那时我也不知道为什么,我特别喜欢香港.于是我就跟我的同学说我想去香港上大学.当时什么情况你们应该想得到.一个200多分的人想去香港.所有人都笑我,说你这个样子,能进大学就不错了,还香港.我也在网上查了一下香港.的确很难.而且学费要40万左右.我就跟我父母说我想去香港,香港的学费好象要40万.我家也不是很有钱.当时我妈妈听了我说想去香港,非常高兴,她认为我终于想学习了.
3、于是对我说,只要你考起香港,我就算把房子卖了也要让你去读.当时我听了十分感动,想起以前那么不爱学习,实在太对不起父母了.我把自己关在房里痛哭了一场.下定决心一定要好好学习.要创造一个奇迹. 我找了一个星期天,去书店买了大量的资料.开始认真学习了.那时离高考还有230天.我开始每天只睡7个小时.晚上12点到6点.中午在睡一小时.我在手机上设了闹钟,每天不停的提示自己要考香港.我把手机的背景也换成了香港.我就这样不停的学习,同时也忍受同学们的嘲笑.他们笑我装正经,天天拿本书不知再看什么.他们的话我选择一概不理.一个月后,考了一次月考.我依然200多分,没有任何起色.同学们更加嘲笑我了.我依然不理.
4、两个月后,有一次月考,我考了280多.同学们继续嘲笑我,但我知道我已经有了进步,因为我以前一直是240左右.由于我落后的太多,所以开始进步实在慢了点.直到第三个月.我终于突破了300分.同学们继续嘲笑我,说,不错啊,从哪抄来的啊.考了300分啊.我继续不理.那时真的非常苦.几乎除了吃饭睡觉,我都呆在教室里.第四个月,离高考还有100天左右.这次月考我考了400多,由于我这个班是最差的,所以400分排在了前5名.这时,同学们不再嘲笑我了,都惊讶我的进步.差班就是差班,全班似乎除了我没一个人进步了.200多天前第一是400多分,现在,第一名还是400多.老师找到我说,你进步很快,加点油,争取考个二
5、本.这话我听都懒得听,在老师看来,差班的人似乎只配上二本.虽然我进了班上前5,但我知道我不能骄傲,这是差班,在这个班上即使第一也丝毫不能证明什么.离高考还有100多天,我开始减少自己的睡眠时间,由以前的7小时变成6小时.我是十分不赞同熬夜的.每天必须保证最少6小时的睡眠时间.最后30天.学校组织最后一次模拟考试.我考了590分.全班都惊呆了.老师也大为吃惊.也许她从没见过差班的学生能上500的吧.但我知道我不能放松,我的目标是香港.590什么都不能证明.最后一个月,我选择了在家自习.这样可以省下去食堂走路用的时间,还可以省下洗衣服的时间,我有了更多学习的时间.高考结束了.我最后成绩641.当我
6、知道成绩时,我在笑,我在狂笑.我就这么躺在地上笑了一整天.我证明了我自己.我让所有人都看到了,差班一样可以出好成绩.篇二：高考就是考人和高考就是考人和一、给自己创造一个学习的桃源家居环境对人的心情和学习能产生一定的影响。因此，今天我们就来把自己的书房好好布置一番。整洁的布局房间尽可能设在安静而且进出人较少的地方。房间中的物品布置要井然有序，能给人 一种舒适的感觉，使人能尽快地安下心来，从而提高你的学习效率。相反，如果房间乱七八糟，本来平静的心也会因此而烦躁不安，只会降低学习的兴致。颜色的学问墙壁颜色的选择有学问：嫩绿显得温柔、明快、恬静而富有朝气；黄色能给人以庄重、高贵的感受；红色象征着热情、
7、喜庆；紫色、玫瑰色具有幽婉、华贵之感；蓝色平静；白色纯洁朴素。如果周围环境喧闹，那么房间就以蓝色为宜，因为蓝色能起镇静作用；黄色和桔黄色能调节压抑的心情、低落的情绪。同时注意，房间的墙面颜色应与外界环境色彩相协调，不可对比强烈。一般说来，室内应以宁静悦目的中性浅色调为基调。细节的妙处1、书桌离床铺远一点，椅子不要用柔软安逸的。人都有一种惰性，如果创造了这种条件，你就会不自觉地利用这一条件。有时候这种利用是下意识的，或许你只想躺在床上稍微休息一下，但结果往往是大睡过去。2、桌子上不要摆放玩具之类的东西，但可以插些时令鲜花或是一些较小的观赏植物，这样可以给房间带来一种非常清新的气息，有助于大脑疲劳
8、的恢复。3、如果你的自信心不足，可以在床头或书桌旁贴上诸如“我一定能行”之类的警句、格言。高手档案：杨春宇，男，毕业于黑龙江省肇东一中，20XX年黑龙江省理科状元。家长杨国学言谈录：一个充满温馨的家，对孩子的健康成长是很重要的。我就是意识到了这一点。所以，为了孩子，多年来，我和我爱人都养成了一个习惯，即调整自己情绪的习惯。我们两个人从不把消极的情绪带到家里来，就是有也尽量不表现出来。如果意见相左，尽量先统一一下，从而保证了不在孩子面前有矛盾，更不在孩子面前发生争吵。所以，我们家永远都充满了一种温馨祥和的气氛。二、善意看待父母的“唠叨”干好任何事情都需要一个好的氛围，更不要说像高考这样的大事了。
9、如果家长到这时候还没有意识到这一点，随随便便地在家里散布不良情绪，你就要跟他们认认真真地谈一谈，明确告诉他们这些不良情绪对你的情绪影响有多大，对你的复习效率影响有多大。没有一位父母不是真心希望孩子能在高考中取得满意的成绩，只要你把真实感受说出来，相信他们以后会留意的。但是另一方面，所谓“可怜天下父母心”，由于父母望子成龙、望女成凤之心过切，虽然努力克制自身的消极情绪和负面行为，但仍然不可避免地在你面前流露出一些“唠叨”，这些唠叨在他们看来完全是正常的、善意的，但是对于你来说却很不顺耳。诸如，“今天的计划实行了吗？”“你一定要考上，你一定要考好。”“你就是我们全家的希望。”“要是考不好，将来就没
10、出路。”其实这些都是父母心里的真实想法，只不过他们在不适当的时间以不适当的方式表达了出来。如果在平时，这种压力你完全可以承受，但现在你却受不了，你全身高度敏感，甚至有点“杯弓蛇影”的味道了。对于父母的这些唠叨，你不管是积极对抗还是消极对抗都是不可取的，也是解决不了问题的，反而只会让问题越来越严重。这时候你应该做的就是理解与沟通。客观认识父母的“唠叨”所谓父母的“唠叨”，其实是父母对你的一种殷切希望，只不过化作言语时，有可能不尽恰当，尤其是在这种高考一触即发的特殊时期，心理的焦虑状态，让你无法面对父母再三的叮咛，哪怕是一句关心的话语，都会以为是父母又在给自己施压，不理解自己的处境。如果是以平和的
11、心境面对父母的关心则会使自己产生一种积极上进的心态。所以我们要平静地对待父母的关心，他们的关心没有错，只不过方式可能有些不当罢了。体会天下父母的良苦用心每一位父母无不希望一代比一代强，希望自己的孩子多读书，多懂知识，掌握立足社会的本领。再有就是把自己所有未圆的梦，未完成的事业都深深寄托在了孩子身上，集所有的期望和厚爱于孩子一身，他们的关心是最真诚的，最无私的，也是最不求回报的。正是如此，考生应理解他们为你所想、为你所急的心情。就算话说多了一些，也不要烦躁，也不要有抵触的心理，轻松面对，恰当适时而又友好地向父母表示自己的决心:“请不必再重复了，我会做得很好。”这不仅是父母，同时也是你自己所盼望的
12、吗？三、暂时拒绝亲友的“关心”对于就要参加高考的考生来说，每个人身上都承受着太多的关注。家长、老师自不必说，就是远远近近的亲友也要时不时地表示一下关心，似乎如此才能体现作为亲友的应尽之情。一时之间，你虽然谈不上“三千宠爱于一身”，但“三百关注于一身”倒是有的。如果是平时，亲友的关心肯定能给你带来力量和温暖。但正如卢梭所说:“我们苦于灾难的时候，不假思索地逼近我们的安慰，只起到倍增我们的痛苦和加剧我们悲伤的作用。” 现在的你正是处于这种类似于“灾难”的特殊时期，你极容易把他人的“好意”的关心当成“歹意”的施压。这不是你的错，也不是他们的错，只因这些“关心”来得不是时候。既然你不喜欢这种“关心”，
13、那就不要再去默默地承受，而应以一种合适的方式予以拒绝。首先，你可以尽量避免与亲友的见面，“躲进小楼成一统”。因为亲友的关心一般都是当面送给你的，事实上也只有那些当面送来的关心才会带给你压力，你与他们不见面自然就无从送起了。其次，你可以请家长帮忙，把你的处境和心理“大告天下”，相信亲友们会积极配合的。暂时拒绝亲友的关心，事后再向他们表示谢意，岂不是两全其美？高手档案：陈玉明，男，毕业于安徽省太湖中学，1997年以优异成绩考入北京大学社会学系。高考就像一场旷日持久的战争，自己则是这场战争的指挥官。无法想像一个气急败坏的将军能赢得战争的胜利。同样，一个急躁而情绪不稳定的考生也很难取得理想成绩。面对高
14、考-这也许是人生中最重要的一次考试，无论哪个考生肯定都会感受到或大或小的压力。成绩好的想考重点，一般的想考本科，差一点只要能考上大学就行，各有各的目标，各有各的压力。而且父母、老师的殷切期望加在身上更是一种沉重的压力。压力有一定的正功能。在一定限度内压力往往就是动力，能催人奋进。但当压力过大时其负功能也很明显，即易使人产生慌乱、焦灼不安的情绪，神经绷得太紧常常使人无法进行正常的思维和判断。一些父母和老师片面地认为，给考生加大压力能促使其学习更加努力。殊不知物极必反，事情做过头了就往往事与愿违。说实话，在父母和老师不加任何压力的情况下，考生自身的心理压力已够大的了-谁不明白高考对自己的重要性呢？
15、因此除对玩世不恭者外，父母和老师不应再人为地制造过于浓厚的紧张气氛。四、不要把同学当成“敌人”不可否认，你的每一个同学都是你潜在的高考竞争对手。但是如果你仅仅把眼睛盯在同学身上，那就大错特错了。你的同学有多少？几十人而已，而高考是全省范围内的竞争。如果你把竞争的对手限定在班级里，限定在同学之间，相互防范，相互压制，就造成了很大的内耗，结果同学的竞争力下来了，你的竞争力也没上去，当高考来临，全省的对手都在与你竞争时，你就心有余而力不足了。如果你与同学之间一如既往地互学互助，这样就形成了一种非常融洽的班级氛围。这种融洽的氛围既有利于及时消除你的压力和焦虑，同时也有利于形成一种团体战斗力，你能不断从同学身上学到好的东西，同时也不断把你获得的好东西与同学分享。最终的结果是，你们的竞争力都提升了，当你置身于高考这个超大的竞技场的时候，你就会清晰地看到，你真正意义上的竞争对手其实并不是你的同学。因此，保持互助融洽的同学关系对你的高考是有利无弊的。从某种意义上说，你与同学之间更多的是一种“一荣俱荣，一损俱损”的关系。高手档案：王凡，女，毕业于天津南开中学，20XX年天津市理科状元。南开精神包括两方面：一个是竞争，一个是团队精神，后者要比前者
