苏教六上语文课件14安塞腰鼓课件3章节

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1、安 塞 腰 鼓,国标苏教版小学语文第十一册十四课,默读课文,思考: “安塞腰鼓”好在哪里?(尽量简洁的语言),各小组任选其中你们最喜欢的一处,感情朗读, 仔细品味,并在旁边写下你们喜欢的理由!,骤雨一样,是急促的鼓点; 旋风一样,是飞扬的流苏; 乱蛙一样,是蹦跳的脚步;,火花一样,是闪射的瞳仁; 斗虎一样,是强健的风姿。,我也写一句: ( )一样,是( ),这腰鼓, 使冰冷的空气立即变得燥热了, 使恬静的阳光立即变得飞溅了, 使困倦的世界立即变得亢奋了。,好一个安塞腰鼓! 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!,好一个安塞腰鼓!,百十个腰鼓发出的沉重响声,

2、碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 ,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 ,后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏 击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。 它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。,默读12 、13小节,用“_”划出直接描写后生们击鼓的语句,好好读一读,品一品,想一想,你感受到了一群怎么样的后生?,好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!,每一个舞姿 都充满了力量, 每一个舞姿 都呼呼作响, 每一个舞姿 都是光和影的匆匆变幻, 每一个舞姿 都使人战栗在浓烈的艺术享受之中, 使人叹为观止 。,愈捶愈烈!痛苦和欢乐,现实和梦幻,摆脱和追求,都在舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片,好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!,作业: 1、划出排比、比喻的句段,感受它们的气势,体会这样写的好处! 2、学习首尾呼应的构段方式。 3、感受安塞腰鼓的魅力,以及黄土高原后生们粗犷、豪迈、开放的性格。 任选其中一点,写出你的收获,完成一课一得,

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