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1、2019年教学资料第2课 俄国的改革一、填空题1.在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。2.改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。18世纪彼得一世进行改革。3.改革的内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；创建了一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。4.通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。5.农奴制严重制约了俄国的经济发展。1861年，亚历山大二世进行改革。6.1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点；促使社会的各个方
2、面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。二、选择题7. 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵（D ）A.设立参政院 B.鼓励兴办手工工场 C.提倡学习西方的礼节与生活方式 D.创建常备军8. 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情因而，从上面解决比从下面解决要好得多。”这表明（ B ）A农奴没有获得解放 B农奴制危机严重C改革没有推动俄国发展 D改革是封建性质
3、9. 十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期。下列各项没有反映这一历史特征的是( C ) A.日本明治维新 B.俄国农奴制改革C.法国大革命 D.中国民族资本主义兴起10. 沙皇亚历山大二世在最后审定解放农奴的改革方案时说：“为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”下列叙述最能体现这句话意思的是( C)A改革使农奴在法律上成为自由人 B这是一场资产阶级性质的改革C改革会保留大题的封建残余 D改革使俄国走上资本主义道路11. 列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是( B )
4、A.资本主义制度 B.农奴制改革 C.社会主义制度 D.殖产兴业12. 俄国革命民主主义者赫尔岑在钟声上公开宣称：“对农奴的解放是一种欺骗。”他如此评价农奴制改革所依据的史实是( D )A农奴完全成为自由人 B农奴在解放时可无偿获得一块份地C地主不许买卖农奴 D农奴解放时被迫以高价赎买份地13. 亚历山大二世签署的一般法令规定：脱离了农奴依附身份的农民享有与其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国( D ) A.实行资本主义社会制度 B.由农业国转变为工业国C.推行义务教育 D.农奴获得了“人”的权利14. 1856年3月，沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族
5、的一次讲话中指出：“现行的农奴所有制不能一成不变，与其等农奴自下而上地废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是( A)A缓和阶级矛盾，巩固统治 B推动俄国资本主义的发展C变革俄国的专制制度 D改变农奴命运，提高农奴社会地位15. 下列符合俄国农奴制改革的主要内容有(A ) 农民可以赎买份地 农民可以拥有自己的财产 农民获得人身自由 向欧洲国家学习A. B. C. D. 16. 1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出
6、当时的地价。由此分析可以得出，1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( B )市场 劳动力 资金 原料A. B. C. D.17. 托洛斯基(18421889年)出生于俄国农奴家庭，他的经历中可能出现的是( A ) A.在法律上成为“自由人” B.无偿得到一块份地C.参加十月革命 D.参加斯大林格勒保卫战18. 一位俄国地主曾写道：“解放法令（1861年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为( C )A.完全摆脱了封建地主的控制 B.俄国走上了资本主义道路C.获得了人身自
7、由 D.沙皇专制统治废除19. “农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中( D ) A.法国大革命 B.美国南北战争 C.日本明治维新 D.俄国1861年改革20. 1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。之后他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革在经济方面的措施是( B )A.提倡西方的礼节与生活方式B.鼓励兴办手工工场C.创建了一支纪律严明的新式常备军D.推行文化教育，开办学校，创办报纸三、材料题21. 阅读下列材料，回答问题。材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“
8、到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”孙成木俄国通史简编 材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。吴于廑、齐世荣世界史近代史编 材料三 工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890
9、年的1 620 000人，进而上升到1898年的3 000 000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的四分之三。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。进行1861年改革(或废除农奴制)。 (2)阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。解放农奴为俄国资本主义的发展提供大量的自由、廉价的劳动力，俄国的工业生产迅速增长，同时也使俄国走上了发展资本主义的道路。 (3)19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？自救运动：中国：洋务运动；俄国：1861年农奴制改革。 不同点：俄国走上了发展资本主义的道路；洋务运动是中国近代化的开端，但没有使中国富强起来。 4
