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1、如何给文章加标题标题是文章的“眼睛”，“睛”点得好，不但能够突出文章的主题，而且能够激发读者阅读的兴趣。那么，画龙该怎样点睛呢一、标题确切是前提 确切，就是要做到文章的题目与内容相符。如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事，给老人带来幸福和欢乐这件事。起初她拟的题目是敬老是美德，这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现，是说道理的。它像思想品德课本上的题目。但与写的内容不大相符，不切题。后来就改成了敬老院里的笑声，这个题目就确切了。“敬老院”规定了范围。为什么会发出笑声?少年儿童为老人做好事，老人欢乐，儿童们也高兴，老少都高兴地笑了。这个题目就包含了所写的全部内容。而且“笑声”一词含
2、有较深的意义。笑声里有敬老的美德，有老人的欢乐，有崇高的文明风尚，有社会主义的优越，有党的恩情 二、标题新颖是关键 新颖，就是文章的标题要醒目，与众不同，不落俗套，引人注目。如孙悟空看豆子，西游记中的孙悟空怎么会帮我们看豆子呢?又如药，是甜的，“甜”决不是药味本身，爱才是甜的。这个题目既点出了文章的实质，又引人入胜。再如千金难买“千金”一笑，俗话说“有钱能使鬼推磨”，为何千金难买一笑呢?独特新颖，给人以思考的余地。这些题目，读者一看到就会希望知道文章的内容，能激起阅读的兴趣。 三、标题简洁是核心 简洁，就是指文章的题目用语要精炼。能用三个字说清楚的，决不用五个字，能用八个字说清楚的，决不用十个
3、字。如狼牙山五壮士，绝不是说五个壮士是居住在狼牙山上的，而是指五个壮士在狼牙山上与敌人战斗到最后而壮烈牺牲。因此完整的话应该是在狼牙山浴血奋战的五个壮士，但是作者在确定题目时，对题目进行了语言的艺术提炼，使题目精练了。 四、多角度拟题是技巧 1、以人物为题 以人名来拟题。有些人，读者本身就对他(她)感兴趣，以他们的名字作标题，更具吸引力。如黄继光、爱迪生、詹天佑、李时珍等。 也可以以人物的身份来拟题。以人物的身份作为题目，直接刻画人物。如我的爸爸、我的弟弟“小萝卜头”等。还可以以人物的特点来拟题。以人物的特点作题目，能表现人物的个性特点，一下子就把读者给吸引住了。如倔强的小红军、诚实的孩子、小
4、心眼儿等。 2、以时间为题 以记叙的时间来拟题，能引起读者的兴趣。如飞机遇险的时候、难忘的泼水节、初冬的早晨等。 3、以地点为题 以记叙的地点来拟题，引人入胜。如日月潭、在金色的海滩上、五彩池、浮盖山等。 4、以事件为题 以记叙的事件来拟题，提供了文章的主要内容。如画杨桃、捞铁牛、草船借箭、跳水、烤地瓜等。 5、以立意为题 以文章的立意拟题，点出文章的实质，突出主题，揭示中心。如一定要争气、伟大的友谊、全神贯注、爱的鼓励等。 6、以贯串物为题 以作品的贯串物来拟题，“牵一发而动全身”。如落花生、古井、爬山虎的脚、夜莺的歌声等。 7、以修辞手法为题 以修辞手法来拟题，具有感染力，引起读者深思。如
5、比喻拟题：手术台就是阵地；拟人拟题：蟋蟀的住宅；对比拟题：“精彩极了”和“糟糕透了”；象征拟题：白杨；夸张拟题：鸟的天堂；对偶拟题：红红的枣，红红的心；设问拟题：我变成牛了吗、怎样制作香肠；反问拟题：我真的傻吗等。 8、以句子为题 用文中能概括主要内容的句子作为标题，新颖。如“你们想错了”、幸福是什么、再见了，亲人等。 总之，同学们在给每篇文章确定标题时，必须认真思考，再三推敲，所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用给短文加题目，可采用如下方法：1.用点明文章中心思想的词语作题目，如迷路的启示。2.用能概括文章主要内容的一个词语作题目，如一夜的工作各具特色的民居。3.用贯穿全文的线
6、索作题目，或从文中重复出现的词语中找出题目，如洁白的木槿花灯光。4.用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目，如那个月光如水的夜晚。5.用文章中主要人物或主要事件作题目，如顶碗少年卖火柴的小女孩凡卡。6.要运用让人有猎奇心理的词语，或运用意味深长的词语，如唯一的观众跨越百年的美丽。 注意：学习要会举一反三，如果反过来问，作者为什么用“洁白的木槿花”做题目呢？那么你就对照上述几条，看看这个题目是属于哪种情况,但切记的是一定要联系文章内容，不要空谈。 以洁白的木槿花为例：1.木槿花贯穿全文。2.洁白是花的颜色，实际是来比喻廖医生的美好品质。怎样给短文加题目（1）用点明文章中心思想的词语作题目。如别了，我爱的中国为人民服务。（2）用能概括文章主要内容的一个词语作题目。如草地夜行鲁班学艺。（3）用贯穿全文的线索作题目。如一个苹果一簸箕垃圾。（4用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目。如：在仙台乡村的傍晚。（5用与文章中主要人物或主要事件做题目。如詹天佑粜米。
