《教科版九年级物理上册3.3电路的连接学案含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版九年级物理上册3.3电路的连接学案含答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3. 电路的连接 一、学习目标 知识与技能 说出串、并联电路的连接特点，会识别连接串、并联电路。 过程与方法 尝试根据已有知识、经验、设计串、并联电路，会根据电路图选择实验器材并会连接电路。 情感态度与价值观 在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、 解决物理问题的喜悦，体会科学知识在实际生活中的应用。 二、学习重点 识别电路图；连接实物图。 三、学习难点 设计电路图。 四、学习过程 知识再现 1、用电器的两端 成一串后再接入电路的连接方式叫串联。串联电路的特点是电流有 路径，无干路、支路之分；电流通过每一个用电器，各个用电器的工作 影响。 2、用电器的
2、两端 连在一起然后再接入电路的连接方式叫并联。并联电路的特点是电 流有 路径，有 之分；每一条支路都与电源形成一个通 路，各支路用电器的工作相互 影响；干路上的开关控制 ，支路上 的开关控制 。 典型例题 一、识别串联电路和并联电路 例题一 ：在图中所示的电路中，三盏灯属于串联的是（ ）；并联的是（ ） 分析解答： 帮你一把 串联电路和并联电路的识别是学习电学的基础，识别电路，要根据电路的基本特点去 判断，不能只从电路的形状上去判断，对于较复杂的电路，要根据电路的特征、开关的控制作用、 用电器的工作状态等判断，常用的识别电路的方法是： （1）定义法：分析电路中各元件的连接方式，逐个顺次连接的是
3、串联，并列接在电路两点间的是 并联。 （2）电流法：凡是同一电流所流经的所有元件，电路无分支，则一定是串联。如果电路出现分支， 电流从正极流出后有“分”、有“合”，“并排”流过各支路上的元件，再回到电源负极，则各 支路上的元件是并联。 （3）拆除法：去掉电路中一元件出现开路是串联；去掉电路中某一元件，其他仍能正常工作则是 并联。 （4）节点法：也叫等效电路法。就是在识别不规范电路时，不论导线有多长，只要期间没有电源、 用电器等，导线两端均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。 对应训练：分析如图所示电路，当开关 S1、S2都断开时，三个小灯泡是怎样连接的；当开关都闭 合时，三个小灯泡
4、又是怎样连接的。 二二、电路图与实物图的互化 例题二：根据左图所示的电路图把右图中的元件连成电路。 帮你一把 电路图是用来表示实物连接情况的符号图示，它与实物图有着对应的关系，可以用下列方法实现 电路图与实物图的互化。 1、通常情况下串联电路的连接简单而单一，只要对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实 物图中的各个元件连接起来即可。 2、对于复杂的实物图连接，可分以下三步完成： （1）在电路图中任选一条单一回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 （2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置。 （3）适当调整连接，要注意实物图中的连接顺序必须与电路中各元件的顺
5、序一致。 3、说明： 实物图中的导线不必用直线表示； 一般应严格按照电路图来连接实物，比如电路图中开关 S1与电源正极相连，就不能把它接到电 源负极一端； 连接所用的导线数尽量少，导线两端接在接线柱上； 连接导线尽可能不要交叉。 三、按要求设计简单电路 例题三：A、B 两个办公室相距较远。试设计一个电路图，要求两办公室任何一方按电钮，都能使 对方电铃发声，电池组装在 B 办公室。 分析及解答： 帮你一把 这种类型题一般应先按要求确定需要哪些元件，然后分析元件的连接方式，最后再画出电路图。 需要注意的是，大多数电路设计题都与实际应用有关，因此电路图在形式上要接近生活实际。比 如例题中分 A、B
6、两个办公室，就要把电路左右拉长，若是前、后两部分的，就把电路上、下拉长， 明显区分开两部分电路。 训练提高 1、画出实物电路对应的电路图。 2、根据电路图连接实物。 3、在一个电路中有两盏电灯，将开关断开时（ ） A、 若两盏电灯同时熄灭，两盏电灯一定是串联的 B、 若两盏电灯同时熄灭，两盏电灯一定是并联的 C、 若其中一盏电灯熄灭，另一盏电灯仍然亮着，两盏灯一定是串联的 D、 若其中一盏电灯熄灭，另一盏电灯仍然亮着，两盏灯一定是并联的 4、图甲、乙所示电路中的小灯泡各属于哪一种连接。 5、一商品仓库，后门进货，前门取货。现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一 个电池组，两个开关，
7、还有若干条导线。利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路： 电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。 我学到了 质量检测 1、在串联电路中，通过一盏灯的电流和通过其他用电器的电流是 的。教室里的灯是一个 开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是 联。学校的总开关若断开，教室里的 灯会全部熄灭，可见总开关是接在 路上的。 2、图中L1和L2串联的是 ，并联的是 。 3、如图所示电路，如果同时闭合开关 S1、S2，且断开 S3， 则灯 L1、L2为 联；要使灯 L1、L2组成串联电路，只要闭合开关 。 4、如图所示的四个电路中与实物图对应的是（ ） A B C D 5、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人， 设计的电路图中，正确的是（ ） 6、用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路，并画出电路图。要求：(1)开关 K1只控制电灯 L1，开关 K2只控制电灯 L2；(2)共用一个电池组。
