《高一物理必修一同步练习题质点位移时间加速度分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理必修一同步练习题质点位移时间加速度分析（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、王牌教育 2016暑期补习高中物理必修一练习1质点1关于质点，下列说法是否正确（）A质点是指一个很小的物体 B行驶中汽车的车轮在研究汽车的运动时 C无论物体的大小，在机械运动中都可以看作质点 D质点是对物体的科学抽象2下列关于质点的说法中，正确的是 （ ） A质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。 B. 体积很小、质量很小的物体都可看成质点。 C. 不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点。 D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。3在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 （ ）
2、A. 从北京开往广州的一列火车 B. 研究转动的汽车轮胎C.研究绕地球运动时的航天飞机 D.表演精彩芭蕾舞的演员4下列物体中，不能看作质点的是（ ）A计算从北京开往上海的途中，与上海距离时的火车B研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C沿地面翻滚前进的体操运动员 D比较两辆行驶中的车的快慢51、在下列运动员中，可以看成质点的是：A、百米冲刺时的运动员B、在高台跳水的运动员C、马拉松长跑的运动员D、表演艺术体操的运动员6下列关于质点的说法中正确的是 （ ）A 体积很小的物体都可看成质点 B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以
3、看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点7. 下列关于质点的一些说法，其中正确的是 （ ）A研究和观察日食时，可以把太阳看做质点B研究爱地球的公转时可以把地球看做质点C研究地球自转时可以把地球看做质点D计算一列火车从南京开往北京的途中通过一座桥所用的时间时，火车可以看做质点时间和时刻1.关于时刻和时间间隔的下列理解，哪些是正确的？（ ） A.时刻就是一瞬间，即一段很短的时间间隔 B.不同时刻反映的是不同事件发生的顺序先后 C.时间间隔确切地说就是两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度D.一段时间间隔包含无数个时刻，所以把多个时刻加到一起就是时间间隔2.下
4、列选项中表示时刻的是 （ ）A刘翔110米跨栏用时12.29sB钢球沿斜槽滚下用了2sC石块从手中落下的第3s时D观察一个小球从第2s初到第3s末的运动3. 下列说法正确的是 （ ）A物体在5s内，指的是物体在5s末时，是时刻B物体在5s内，指的是物体在4s末到5s末这1s的时间内，是时间C物体在第5s内，指的是物体在5s初到5s末这1s的时间内，是时间D第4s末就是滴5s初，指的是时刻4. 下列关于时刻和时间间隔的理解，正确的是 （ ）A时刻就是一瞬间，即一段很短的时间间隔B不同时刻反映的是不同事物发生的先后顺序C时间间隔是指两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度D一段时间间隔包
5、含无数个时刻，所以把多个时刻加到一起就是时间间隔参考系1两辆汽车并排在平直的公路上，甲车内一个人看见窗外的树木向东移动乙车内一个人发现甲车没有运动，如以大地为参照物，上述事实说明（） A甲车向西运动乙车不动 B乙车向西运动甲车不动C甲车向西运动，乙车向东运动 D甲乙两车以相同速度同时向西运动2如图1-1所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是 （ ） AA船肯定是向左运动的 BA船肯定是静止的 CB船肯定是向右运动的 DB船可能是静止的3下列关于参考系的描述中，正确的是（ ）A参考系必须是正在做匀速直线运动的物体或是相对于地面静止的物体
6、B参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体C参考系必须是和地面连在一起的物体 D被研究的物体必须沿与参考系的连线运动 4对于同一个运动物体，在不同参考系观察时，下列说法正确的是（）A.运动速度大小可能不同B.运动方向可能不同C在某参考系其运动轨迹可能为直线，而在另一参考系则可能为曲线D运动的加速度一定相同5. 甲、乙、丙各乘一个热气球，甲看到楼房在向下运动，乙看到甲在向下运动，丙看到甲、乙都在向上运动，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是 （ ）A甲向上，乙向下，丙静止B甲向上，乙向上，丙静止C甲向上，乙向上，丙静止D甲向上，乙向上，丙也向上，但丙比甲和乙都慢高中物理必修一练习
7、2【同步达标练习】1.下列说法正确的是( )A.位移图像是质点运动的轨迹B.速度图像是质点运动的轨迹C.利用位移图像可以知道发生任一位移所需的时间D.利用位移图像中直线斜率的大小可以比较速度的大小，斜率越大，速度也越大.2.如图2-6所示，为甲、乙两物体做直线运动的s-t图像，则下列说法正确的是( )A.两物体都做匀速直线运动，v甲v乙B.两物体同时从不同地点出发C.两直线的交点P表示此时两物体的速度相同D.两直线的交点P表示此时甲追上乙3.图2-7为s-t图像，其中属于匀速直线运动图像的是( )4.如图2-8所示是质点A与B在同一直线上沿同一方向运动的s-t图像.由图可知( )A.t0时，A
8、在B的前面B.B在t2秒追上A，此后B在A的前面C.在开始阶段B的速度比A大D.在开始阶段B的速度比A小，t2秒以后B的速度超过A的速度5.如图2-9所示为某物体运动的s-t图像，从图像中可以看出物体在2s内通过的位移s1为 m,3s内通过的位移s2为_m,从图像可以求出- ，可见物体做的是 运动.6.根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移 ，质点在相等时间内通过的路程 ，质点的运动方向 ，质点在相等时间内的位移大小和路程 .7.在自行车比赛中，一位运动员在一条笔直的赛道上做匀速直线运动，某人测得该运动员在4s内行驶了60m，那么他在30min内行驶了 km.8.作出甲、乙两质点同
9、时满足下述条件的位移-时间图像，并求此时甲、乙运动的速度.(1)甲、乙在同一直线上同向运动；(2)t0时，即开始计时，此时甲和乙相距2m;(3)t2s时，乙从静止开始做匀速运动；(4)t5s时，乙的位移是2m，且和甲相遇.9.图2-10所示是甲、乙两物体运动的位移-时间图像，甲、乙两物体均做 ，它们运动的方向 ，0s时它们相距 m，它们在 时刻相遇在 位置处10.图2-11所示是甲、乙两物体从同一地点开始运动的位移-时间图线，甲、乙两物体均做 ，这们运动的方向 ，运动较快的是 ，5s末它们相距_m.【素质优化训练】1.一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后：t/s02
10、4681012141618x/m24688812162024(1)作出该质点的位移-时间图像；(2)质点在10s内的位移、路程各为多大?(3)质点在第7个2s内的位移多大?2.某物体运动的位移时间图像如图2-12所示，则物体( )A.往复运动B.匀速直线运动C.朝某一方向直线运动D.不能确定物体的运动情况3.甲、乙两物体在同一直线上运动s-t图像，如图2-13所示，以甲的出发点作为参考点，以甲的出发时间作为计时起点，则( )A.甲、乙同时出发B.甲、乙从同一地点出发C.甲开始运动时，乙在甲前面s0处D.甲在中途停了一段时间，而乙没有停4：有一个物体在h高处，以水平初速度v0抛出，落地时的速度为
11、v1，竖直分速度为vy，下列公式能用来计算该物体在空中运动时间的是（ ）【强化深入】1：汽车以10 m/s的速度行驶5分钟后突然刹车。如刹车过程是做匀变速运动，加速度大小为5m/s2，则刹车后3秒钟内汽车所走的距离是多少？2： 一个物体从塔顶落下，在到达地面前最后一秒内通过的位移为整个位移的9/25，求塔高（g=10m/s2）。 3:气球以10m/s的速度匀速竖直上升，从气球上掉下一个物体，经17s到达地面。求物体刚脱离气球时气球的高度。（g=10m/s2）高中物理必修一练习3一、基础夯实1电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上无需测量直接得到的
12、物理量是()A时间间隔B位移C平均速度 D瞬时速度2(杭州高级中学1112学年高一上学期期中)如图是用频闪法(闪光频率一定)拍得的三幅体育摄影作品，请根据运动学知识判断下列说法中正确的是()A第一幅图是车减速阶段拍摄的B第二幅图是车减速阶段拍摄的C第三幅图是车减速阶段拍摄的D三幅照片都是车匀速行驶时拍摄的3.某同学在用打点计时器做实验时，得到的纸带如图所示，请你判断一下这可能是因为() A打点计时器错接在直流电源上B电源的电压不稳C电源的频率不稳D振针压得过紧4(青州市1213高一上学期检测)如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图所示，
13、纸带在A、C间的平均速度为_m/s，在A、D间的平均速度为_m/s，B点的瞬时速度更接近于_m/s。5像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a，b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。乙图中MN是水平桌面。Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出。此外在木板顶端的P点还悬挂着一个铅锤，让滑块从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.0102s和2.0102s。用游标卡尺测量小滑块的宽度d。读出滑块的宽度d5.015cm。6一个同学左手拿着一只秒表，右手拿着一只彩色画笔，当他的同伴牵动一条宽约5mm的长纸带，使纸带在他的笔下沿着直线向前移动，每隔1s他用彩色画笔在纸带上点一个点，如下图所示，连续点了6个点，量得每两个相邻点之间的距离x15.18cm，x24.40cm，x33.62cm，x42
