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1、Chif4-12(v.6t)竹林深處人家P.5 竹林深處人家 黃蒙田全文主旨：作者回憶起在江南竹鄉作客時所見過茂密的竹林景象和其中人家的生活，抒發出自己對竹鄉的喜愛和懷念之情。一.寫作因由(第一段)運用了倒敘法作者的朋友請吃飯，有扁尖竹筍做的家常菜，那正是江南的特產，他在江南竹鄉作客時也曾吃過，因此引起了作者對江南竹鄉的回憶。二. 竹林的描寫(第二至第四段)甲.直接描寫竹林1.遠觀： 突出了竹林_的特點。i 作者的位置：_ii 看見的景物：u 一連幾座山頭，從平地開始，由山麓一直到山頂，全鋪著竹樹，一望無際。u 一層又一層的竹樹，既分不出竹枝、竹幹和竹葉，又看不到房子、小徑和小橋流水。iii
2、作者以海洋為比喻，當風吹過時，竹海湧著起伏有氣勢的竹浪。2.近看：突出了竹林_的特點。i 作者的位置：_ii 看見的景物：u 小路兩旁的竹林高大茂密，把路的上空蓋著，不見陽光，像走進竹海的海底隧道裏。u 竹林裏的大路、小徑、竹樹都差不多，路上沒有標誌，容易迷途。u 有時會看到前面有一叢像屏風一樣的竹擋著去路，作者初時以為己到了路的盡頭，但走過時又發現另一條山路讓出來，於是有像機關佈景似的感覺，這反映出竹林的茂密。3. 遠眺：突出了竹林_的特點。i 作者的位置：_(那裏是用竹子構築在村落外圍的土堡)。ii 看見的景物：u 在竹塢可以看得更高更遠。u 作者舉目四顧，看見的除了竹子外，還是竹子，u
3、作者看到前面一座座的山，但不能看到山勢的綿延和一點泥土，也不能看到通到山背後的缺口，因大為大自然和人們勞動過的痕蹟全給竹子蓋上。u 作者只看到竹子，整個世界全是綠色。iii 聽到的聲音：寧靜的竹林只有竹葉在微風中擺動時所發出沙沙的響聲，再聽不到別的吵聲。乙.間接描寫竹林通過他人的感受來反映竹林的特點三人不同的感受三人對竹林產生不感受的原因三人的感受對描述竹林產生的效果作者作者驚嘆竹子很多。原因：似乎大自然的本身和人們在上面勞動過的痕蹟全給竹子蓋過，舉目所見只是竹子。作者從大自然的角度來看竹林，對自然的偉大感到驚歎。反映出竹林的茂密畫家畫家對竹子感到束手無策。原因：因為竹子密得全無一點層次，彷彿
4、整個大自然是竹林構成，簡直無法入畫。畫家從美學角度看竹林，不滿竹林無法入畫。反映出竹林的茂密護林員護林員對竹林旺盛茂密十分滿意。原因：因為這意味著竹材和竹筍的豐收，經濟收入有了保障。護林員從經濟效益角度看竹林，對自己的工作成果感到滿意。反映出竹樹的茂密和豐收 三.竹林深處的人家(第六段下至第九段)1. 看見炊煙：l 作者漫步竹林時，發現山麓的竹林上出現了縷縷輕煙，似霧又似是山嵐，於是便向深藏在竹海裏的山村進發。2. 尋找村莊：l 從山塢再鑽入竹海裏，然後越山澗、過竹橋、爬石路，迂迴得很，才到山村人家。(反映出人家是深入在竹林裏，緊扣著題目)3. 竹農生活：i. 衣：穿的鞋子是竹箬製成的，還有用
5、竹子製成的斗笠。ii. 食：吃的是鹽筍乾、竹葉鍋巴湯、蠶豆鮮筍飯。iii. 住 ：竹鄉的房子都是用當地出產的竹材建成的，不論是棟樑、天棚、板壁、地板、門窗都是用竹子製成的。iv. 日用品：竹子可以用來製造家具和日常用具： 家具 -凳子、椅子、檯子、涼床、碗櫥、衣櫃、 茶几、搖籃。 日常用具 -雞籠、兔籠、以及匾簞，甚至是接山泉用的管子。v. 工作 ：護林員專管種竹樹，保護竹林；人們以種竹為生；姑娘們拾竹箬再加工。四.作者對竹林的感受作者看見當地人的生活情況後所產生的感受：l 作者身處竹鄉，看見當地人在到處都是竹具的環境裏生活，他呼吸到濃郁的鄉土氣派和青春氣息，感到非常舒適。作者產生上述感受的原
6、因：l 當地人舉凡衣、食、住和各種日用品都是用竹製造，因而感到有鄉土氣派。l 當地人憑他們巧妙的手藝用竹子製作成不同的日用品，反映出他們富有生命力、創造力和活力，這便是濃郁的青春氣息的由來。作者回憶起竹鄉時所產生的感受：l 作者懷念竹鄉的寧靜柔和的環境，每次回憶時更好像聞到竹香，感覺周圍是一片柔和、寧靜的青綠，反映出他對竹林的喜愛和懷念。作法重點:一.用倒敘法作開首作者在朋友家吃到扁尖筍做的菜，回憶到昔日江南竹鄉吃扁尖筍的事情，運用倒敘，層層描述竹的世界和竹鄉生活，到了末段又再回到現在，這是倒敘的手法。二.首尾呼應 首段簡單記述了這段回憶事件的緣起，是個引子， 末段扼要說出對這段回憶的感想，是
7、結語。 文章首尾呼應，結構完整，並能襯托、突出主體內容。三.步移法這是結合描寫和敘述兩種表達方式的的一種寫作手法；是邊走邊看，依次描寫看到的景物。1. 由林外遠望，只見嫩青墨綠的竹海 沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海 穿過一處最密的竹海，來到一處較高的竹塢。2. 作者首先看見炊煙 從山塢再鑽入竹海裏 越山澗 過竹橋 爬石路 到達山村人家。 好處：-條理清楚，層次分明，使讀者有明晰印象。-使讀者有如親歷其境，容易引起聯想。四.描寫竹林的手法1. 直接描寫和間接描寫的運用 (見前文)2. 運用了動態、靜態的描寫手法:3. 靜態描寫：作者筆下的竹林大抵是寧靜的，如： 遠望去一連幾座山頭，從山麓一直
8、到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又層的，不但分不出竹枝、竹幹和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，彷彿全被竹的海洋淹沒了。 又如作者描寫山村的路邊、空地上、人家的門口、晾著筍乾和竹若等景物，都是運用了靜態描寫的手法。4. 動態描寫： 山村充滿熱鬧的聲音；例如雞鴨家禽的叫聲，拾竹若女孩的歡笑聲； 山村裏人物的活動:孩子們趕山羊，女孩子拾竹若，以及主人忙著招待著客人的情景。 一陣風吹過，竹海湧著竹浪；竹葉在微風中擺動時，會發出沙沙的聲響。5. 運用不同的感官來描寫：i 視覺方面: 概略觀察作者從遠觀竹海，竹林茂密；竹浪起伏，氣勢深沉；登上竹塢，極目四顧還是竹子，在視覺上竹是那麼茂盛。 顏色
9、的描寫由於竹鄉全被竹子掩蓋著，因此縱目所見，幾乎是綠色的世界。整個竹林只呈現著嫩青和墨綠的顏色。當作者到達竹林深處的人家時，看到路邊、空地、人家門口處曬著黃色帶著斑點的竹箬。ii 聽覺方面： 大自然的聲音在作者筆下的竹林，大致上是寧掙的，只是當微風吹過時，竹葉在風中擺動，因而發出沙沙的聲響。 動物的聲音作者和朋友步近山村時，聽到雞鴨一類家禽的叫聲。 人物的聲音當作者正要離開山村時，竹林深處傳來拾竹箬回來的女孩子的歡笑聲。iii 嗅覺方面： 大自然的香味作者說：事實上這裏連空氣也是充滿了竹的清香。作者此語一點也沒錯。因為那兒竹子林立，彷彿整個大自然就是竹林所構成似的。加上竹林深處的人家，所居住的
10、房子和所用的家具，全是用竹製成，故空氣中充滿著竹的氣息一點也不足為奇。iv 味覺方面： 食物的味道作者在朋友家中所吃的鹽扁尖尹，是鹹中略帶甜味，有著一股鮮嫩的新筍氣味。在竹林深處的人家，流行用泉水和竹葉煎鍋巴湯。那種竹香加上飯焦香的氣味和那新鮮的蠶豆鮮筍飯的清香是令作者嚮往的。 茶的味道作者所飲用的碧螺春茶，也瀰漫著清香的新竹氣息。五反襯手法作者借助其他植物的少來襯托竹子的多，如：1. 說是竹鄉，並不是沒有別的植物，不過實在太少，而竹子之多，給你的印象似乎是，那裏除了竹，其他便甚植物都不存在了。2. 前面是一座接著一座山，但你不可能看到山勢的綿延和一點泥土，也不可能看到竹塢深處那裏有缺口通到山
11、背後去，因為大自然的本身和人們在上面勞動過的痕謮全給竹子蓋上.七.修辭手法修辭例子明喻1.有時看到前面一叢像屏風一樣的竹擋著去路.2.那一叢竹忽然像機關佈景似的移開.暗喻從平地開始就全鋪著竹.全被竹的海洋淹沒了反問1.而這不正是意味著這裏的竹材和竹筍的豐收麼？2.我心裏在想著，寧靜的竹海裏難道沒人家？設問那是霧還是山嵐？都不是，那是竹林深處人家的炊煙。排比從山塢上再鑽入竹海裏，越山澗、過竹橋、爬石路，比想像的要遠得多。文章比較：1. 竹林深處人家寫竹海的茂密，花潮寫海棠花盛開，試分析二者的表現手法相同的地方。竹林深處人家和花潮的表現手法中相同的地方有下列幾點：(1) 直接描寫：花潮直接描寫花的
12、盛開：後山一條大路，兩旁，四周，都是海棠。人們坐在花下，走在路上，既望不見花外的青天，也看不見花外還有別的世界。竹林深處人家直接描寫竹的茂密：遠望去一連幾座山頭，從平地開始就全鋪著竹。一層又一層的，不但分不出竹枝、竹幹和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到。(2) 運用烘托/襯托：花潮借小學生忘記用彈弓射鳥，間接顯示海棠花的吸引：小學生們，繫著漂亮的紅領巾，帶著彈弓來了，可是他們並沒有射擊，即便有鳥，也不射了，被這一片沒頭沒腦的花驚呆了。竹林深處人家借畫家找不出竹林的層次，暗示竹林的茂密：和我一同去的是一位畫家，他說，在竹海面前，如果要我畫它，實在束手無策。你看，那樣密的竹林，簡直找不出一點層次，彷彿整個大自然就是竹林所構成。(3) 運用比喻：花潮把海棠花比喻為潮水：有風，花在動，無風，花也潮水一般地動。竹林深處人家把竹海比喻為海洋、海浪、屏風等：當一陣風吹過的時候，竹海上湧著暗浪，一浪推著一浪，一直湧到很遠，你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢，就意味著它是非常深沉的。(4) 運用反襯：花潮借其他植物無人欣賞襯托海棠花的與別不同：這時候，什麼蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊都挽不住遊人。竹林深處人家借其他植物的少襯托竹的多：說是竹鄉，並不是沒有別的植物，不過實在太少，而竹子之多，給你的印象似乎是，那裏除了竹，其他便什麼植物都不存在了。-完-
