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1、昆山市柏庐实验小学“体育、艺术2+1项目”实施方案 为了认真贯彻落实苏州市昆山市教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的通知要求，进一步推动我校“体育、艺术2+1项目”工作的深入开展，根据上级有关工作安排，结合我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况和各兄弟学校作一个交流： 一、加强组织领导，健全工作机制。 1、高度重视，建立健全领导和工作机构 在教育部、苏州市和昆山市教育局等关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的有关文件指导，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教
2、育理念，加强安全教育和防范措施，确保了课外文体活动的制度化和规范化，进一步完善了工作实施方案。我校建立了以校长为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组，副校长、体卫艺主任任副组长，成员包括各处室主任和体育、艺术两位学科组长。领导小组下设认定小组，由分管体卫艺工作的副校长任组长，体卫艺主任任副组长，成员包括体育艺术教师及各年级组长、班主任老师。两个小组的建立，使学校在落实“体育、艺术2+1项目”上形成合力、政令通畅，各项工作能够高效地落实。 2、针对学校情况和学生特点，制定细致周密的工作计划结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术2+1项目”活动方案和安全预案，不断健全实施“2+1
3、项目”的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1项目”活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和认定小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了“体育、艺术2+1项目”工作落到实处。 二、以体育、艺术课程的课堂教学为主渠道，将学科课程与“2+1项目”相结合。 我校实施开展“体育、艺术2+1项目”工作，是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下，以深化体育、艺
4、术课程教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课外活动和学校体育俱乐部为补充，以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点，做到了学科课程与“2+1项目”的相结合。 1、开齐、开足体育、音乐、美术课程 根据有关文件精神，认真按照教学计划的要求开齐、开足体育、音乐、美术课程。 2、特色与“体育、艺术2+1项目”相结合 根据学校的体育特色和艺术教师的特长与学校的实际情况，我们把篮球、跳绳（双飞）、口琴纳入课堂常规教学中。具体实施如下： 1体育类 一二年级：低高姿原地运球 春秋季 跳短绳单飞 秋冬季 三年级：行进间低高姿运球春秋季 跳短绳双飞 秋冬季 四年级：各种形式的传接球 春秋季 跳短绳双飞 秋
5、冬季 字跳长绳 秋冬季 五年级：投篮及三步上篮并熟悉篮球规则 春秋季 跳短绳双飞 秋冬季 字跳长绳 秋冬季 六年级：熟悉篮球规则进行半场及全场比赛 跳短绳双飞 秋冬季 字跳长绳 秋冬季1 音乐类一年级：竖笛（音乐课堂）二年级：竖笛（音乐课堂） 三年级：口琴（音乐课堂） 四年级：口琴（音乐课堂） 五年级：口琴（音乐课堂） 六年级：口琴（音乐课堂） 兴趣班：任选 2美术类 三年级：水彩画 四年级：水彩画 五年级：手工制作 六年级：手工制作 兴趣班：儿童画 、活动与“体育、艺术2+1项目”相结合 每学年第一学期举办我校体育节活动，包括：校运动会、班级篮球比赛、冬季“三项”比赛、迎春长跑及棋类比赛等。
6、第二学期我校举办校园文化艺术节活动，包括：书法、绘画、手抄报、板报设计、朗诵、歌咏、合唱、摄影展等。根据活动具有综合性、实践性、主体性、创造性等特点，在目标构建上从学生个性发展的实际出发，注重了实践能力的培养和习惯的养成。在实践活动中依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，身心发展的连续性和阶段性，使各年段要求之间能互相衔接，逐步提高。 三、加强课外活动与学校体育俱乐部建设，确保将“体育、艺术2+1项目”的实施落到实处。 1、合理安排作息，确保学生每天一小时的活动时间。为切实落实关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知要求，结合我校的实际特点和条件，在学校领导小组的带领下，制订了我
7、校的活动安排。学生一小时的活动时间安排如下： （1）每周体育课（一二年级4课时三至六年级3课时） （2）大课间活动 上午9：109：35 25分钟 （学校为参加大课间活动的班级配备了活动箱和活动器材。有：短绳10根、长绳一根、空竹10个、滚铁环10付、篮球一个、三毛球10付、确保了每个学生都有活动器材和活动场地，保证了学生的活动量。） （3）每天下午15：40 16：20 40分钟 内容：当日无体育课班级进行体育活动 （4）每天下午16：30 7:30 60分钟 内容：柏庐儿童体育俱乐部各培训项目 2、加强管理，提高学生的活动质量。 体卫艺处与德育处密切配合，完善了大课间检查评比制度和安全保障
8、制度，加强学生每天一小时体育活动的督导和评估检查，专人负责组织学生会干部定期检查大课间班主任到岗、学生出勤、学生精神面貌及练习情况等进行评价，并将检查评比结果纳入班级量化评比之中。做到分工明确、责任到人，有组织、有计划、有保障，严格管理、组织严密、安全有序、内容丰富、学生有兴趣、积极参与，通过丰富多彩的体育活动，切实提高大课间活动质量、全体教师的责任意识和学生的体质健康水平，确保学生活动安全、有序的进行。 3、结合各项竞赛活动，组织抓好各项参赛队伍的训练工作。 我校的篮球、田径、航模、冬季三项特色活动在学生活动中具有非常广泛的基础，充分发挥了学校体育、艺术社团、兴趣小组的作用，指导教师结合学生
9、兴趣以及学校、昆山市体育、艺术展示比赛等活动，认真制定活动计划和参赛活动安排，加强学生的指导，从而提高学的技能水平和展演水平，因此为了提高了活动的实效性，重点在普及的基础上抓好提高。 四、认真分析本校现状，形成从目标、内容到操作、评价的一整套实施方案。 1、明确活动的目标。即促进学生的全面发展，全面贯彻落实素质教育，将学生创新精神、创新能力和组织能力、表现能力、设计能力及良好的心理素质列入目标体系。 2、强化活动的可操作性。 学校建立了既符合客观教学要求又具有自己特点的活动操作形态，充分显示了学生活动的自主性、创造性、灵活性、趣味性和有效性。从活动目标的确定、内容的设计、方法的选择、组织形式的
10、应用及建立师生的和谐关系等方面做了大胆的探索。在活内容设计上，我们结合场地特点因地制宜，在方法的选择和组织形式等方面，我们做到了“四个结合”。即将“2+1项目”的实施与课堂教学相结合；与课外活动体育俱乐部相结合；与大课间活动相结合；与展示、竞赛活动相结合。如：体育类： 1）跳 绳：长绳、短绳（大课间进行） 2）田径队：50M跑、立定跳远、掷实心球（体育课进行） 3）球 类：篮球队（课外活动、体育俱乐部、运动队训练） 4）棋 类：中国象棋、围棋、国际象棋（课堂、体育俱乐部、市级竞赛活动） 艺术类： 1）音乐类：合唱队、舞蹈队（课堂或课外兴趣小组） 2）美术类：书法、绘画、手工制作（课堂或课外兴趣
11、小组） 3）摄影（课外兴趣小组） 4）科技类：航模（课外兴趣小组） 3、完善考核评估办法。 “体育、艺术2+1项目”的认定工作是根据上级下发的技能认定标准，由学校成立的认定小组具体负责。一方面采取单元或阶段性考核、评估，平均成绩占总成绩的60%；另一方面根据学生参加活动、训练的兴趣、积极态度、出勤情况、知识修养等方面表现综合评定，占总成绩的40%。在考核评估方法中，既注重能力的目标评估，又注重了过程与发展评估，并将学生参与活动意识、心理素质纳入评估指标，为“2+1项目”活动教学评估的全面性开辟了新途径。推动了我校“2+1项目”活动课程建设和学校课外活动的开展，提高了学生身心素质，促进了艺术类教
12、师教育思想和教育观念的转变及教学能力的提高。 五、加强软、硬件建设，为落实“2+1项目”提供保障。 1、加强教师队伍建设。 教师队伍的素质建设是贯彻落实“2+1项目”活动的重要环节。学校高度重视体育、艺术课程教师的师德、业务技能的培训，提高他们的专业技能，更新教育理念，积极推进新课程的教学改革。严格规范教育教学常规管理，教学计划齐全、教案书写要规范，积极改进教育教学方法，提高学生对体育、艺术课程的学习浓厚兴趣。积极参加上级部门的教研及学科竞赛活动，利用假期对体育、艺术教师进行新课程改革的全员培训，组织进行实施新课程改革的教学实践研讨，通过交流、反馈不断提高体育、艺术教师的业务能力。 2、逐步完善设施建设。 目前，我校音乐教室及舞蹈房两间（在建）、美术教室一间（在建）、书法教室一间（在建）、篮球场叁块、足球场一块。虽然我校经费非常紧张场地紧缺，但学校对开展“2+1项目”活动非常重视，积极筹措资金，购置体育、艺术器械，为新课程改革和各项活动开展提供物质保障。 3、学生安全摆在首位。 为了加强学校课堂和课外活动的管理，体卫艺处先后制定了体育、艺术课堂常规、体育、艺术器材管理制度及体育、艺术活动安全预案和应急措施等保障措施，有效地避免了意外伤害事故的发生。 昆山市柏庐实验小学2015.9
