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1、心灵成长在路上-心理咨询师培训学习总结体会 得知心理咨询师培训学习的这个消息时，我想都没想就第一时间报了名，学校有三位老师报了名，但是最后只有我被批准。所以，这个培训学习对于我来说是个难得的机会。再所以，2014年7月14日一大早，为了免除后顾之忧，安心学习，我把10天的行李和刚刚参加完初三补课的女儿一并带上踏上了为期10天的求学之旅。本次培训分为三个时段：早上9:00-12:00；下午13:30-16:30，晚上16:30-18:30（晚上一般安排心理影片赏析）。在短短的10天的时间里，来自武汉大学的各位专家教授，湖北省实验中学的特级心理教师耿喜玲运用深厚的学识，幽默风趣的教学方法，独特的心
2、理影片赏析让我们耳目一新，如沐春风，丝毫不觉得心理学知识的枯燥，复杂。相反，正是在集中培训地过程当中，我们有幸面对面与知名专家同聚一堂，博采众长，学习在书本上学不到的知识，感受大师们的风采。7月14日的培训开班仪式非常简短，仪式结束后本期培训班学员合影留念。上午10:30首先由武汉大学王传中教授言简意赅为我们讲授“心理学”课程，王教授分别从心理学的学术定义，心理咨询，心理咨询的特征，对心理咨询的误解以及心理咨询师的角色五个方面进行了讲解，起了提纲契领的作用，让我们从对心理学的“无知”到“有知”。7月14日下午-15日，武汉大学政治与公共管理学院公共事业管理系教授朱丽莎女士讲解心理咨询师基础知识
3、中最难，考试占分比例最大的部分-基础心理学知识。虽然朱老师已不再年轻，但一天半的上课朱老师精神抖擞，字正腔圆，快节奏，但条理清晰，重难点突出，让我们这些初次与医学知识接触的学员依然信心满满，准备下一门学科的战斗。7月16日后依次是发展心理学、社会心理学、变态心理学和心理咨询，最后是心理技能，每个老师都有自己独特的风格，每节课听完都有收获。苏格拉底说过，最高的智慧乃是知晓自己的无知。因为自己是半路出家，多有感悟，少有理论。所以在这次的培训当中，我是满怀期待与憧憬扎扎实实上完了全部的课程，女儿和我一起同出同进往返于培训教室和住宿地点，虽然上课的教室和住宿的招待所步行有将近20多分钟的路程，但每天我
4、和女儿按时早出晚归，上课的10天时间里，认真听课做笔记，感觉时间很紧张，自己有很大的压力。10天的学习，又使我的心灵得到一次净化，使我的精神得到一次成长。在这次培训当中，让我感受最深的是来自武汉大学张荣华教授讲授的主题-智力与社会性和谐发展孩子的成功和一生的幸福。张老师上课幽默风趣，妙语连珠，活像舞台上的“小沈阳”，他运用精美的ppt，为我们打开了一扇如何教育孩子即成功又快乐的大门。首先，张老师以问题-期望孩子有怎么样的人生？成功？平安？健康、幸福、成功！读好书高学历好工作生活无忧？开始讲课，通过在座学员的回答：期望孩子有一个成功和幸福的人生。引出孩子的幸福和成功的人生其实就是孩子在身体，智力
5、，社会性三方面的的发展。智力发展在物的方面：与自然、物理世界，认知发展，能力，智，智商，智力因素，求真，科学，格物、致知。人的发展在人的方面：与自我、他人、社会，人格发展，性格，德，情商，非智力因素，崇善，人文，诚意、正心、修身。接着张老师用一组研究数据说明：德才兼备 智力与社会性和谐发展包括三个方面：1、社会交往技能：人际关系、适应；2、情绪管理的能力：调节情绪、挫折耐受力、抗压、人际关系；3、人格品质：个人特点、行为习惯、道德。先让别人说你“好”，再让别人说你“行”。在孩子成长的过程当中，应避免孩子“有知识，没文化”，“有个性，没主见”，“有学历，没学问”，“已成年，未成人”。紧接着张老师
6、出示图表：用人单位对毕业生素质要求。图表中我们可以看到积极主动占85，责任心占78，团队精神占72，沟通能力和专业能力各占50，透过表格我们可以看到其实一个人的成功更多的是我们平常所说的情商，正如胡锦涛主席在清华大学100年校庆上的讲话：坚持：育人为本，德育为先，能力为重，全面发展。在讲解的过程当中，张老师运用精心在网上寻找的迈克尔杰克逊追思会 麦当娜致敬，一个小人物在选秀中震撼全英国的歌声，柴静专访药家鑫案双方父母三个视频让我们震撼沟通和表达的魅力，口头表达是必须具备的重要能力，是展现才华的主要途径，一个人要有想法，说法和办法；一个人对梦想的执着追求，坚忍，勇气可以成就生命的传奇；而轰动全国
7、的药家鑫案更让我们深切体会到孩子的智力和社会性和谐的重要性。最后张老师用：可以改变的去改变，不可改变的去改善 ，不可改善的去承担，不可承担的就求援。结束了本次课程，让我们意犹未尽，受益匪浅。 而来自湖北省实验中学的特级心理教师耿喜玲老师的教学方法独具一格，耿老师没有像其他老师那样照本宣科，对照书本讲解需要大量记忆和理解的心理咨询技能，独辟蹊径，在放映电影灵异第六感的过程当中，耿老师边放映电影边抛出一系列的心理咨询技能的问题，让我们不单纯只是欣赏电影，而是带着研究学习的心态细致入微观察电影中咨询师所运用的咨询方法，比如：游戏疗法，自由联想法，关心孩子“不想要什么？”而不是“想要什么？”自我暴露法
8、，行为疗法，秘密分享法等等。在两个小时的心理影片赏析当中，学员们既紧张又兴奋，即陶醉钦佩于影片中咨询师高超的学识和技能，又无形之中激发起自己的好学精神。“寓教于乐”这一教学理念在耿老师的课堂上得到充分体现。回想10天的点点滴滴，竟有些感动，工作16年了，从来没有这样充实过，感觉又回到了上学那会儿，心里满满的10天的时间只是一个很短的过程，而心灵的成长却是，永远在路上的境地。10天的集中学习虽然已经结束，但后续学习仍然在继续，从9月份到11月22日的考试每周末我们这批学员都会再次从四面八方汇聚到武汉大学医学部4号楼401教室，学习在继续，希望我自己在心理学学习的过程里“获得更加完善和幸福的自我”。让自己的生命里能够找到一份充实感，能让自己的人格不断的趋于完善，进而能为他人送去照亮心灵的阳光。 武汉市光谷第二高级中学 孙红霞4
