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1、生 物,本节课将要解决的问题:,什么是生命？ 为什么学? 学什么? 怎样学?,大 熊 猫,真好吃！,猩猩,我很丑，但我很温柔,眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？,捕蝇草,下面哪些属于生物，哪些属于非生物？ 你的判断依据是什么？,鱼,狗,电脑,汽车,SARS病毒,什么是生命,生物体的基本特征： 1.生物体具有共同的结构基础,HIV模式图,HIV攻击人的T细胞,除病毒外，生物体都是由细胞构成的。,2.生物体都有新陈代谢作用,新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称,3.生物体都有生长、发育和繁殖的现象,4.生物能适应一定的环境，也能影响环境,雷鸟,生物体的基本特征,1.具有共同的结构基础 2.有新陈代谢
2、作用 3.有生长、发育和繁殖的现象 4.生物能适应一定的环境，也能影响环境,二十一世纪是生命科学的世纪,生命科学是当代自然科学中发展最迅速、对人类的生存和自身发展影响最大的学科领域之一。,为什么要学习生命科学,美国著名的科学杂志评出各年度的十大科学成就，生物学科技成果连续10年占据半壁江山！,人类面临的挑战：,为什么要学习生命科学,粮食短缺,疾病危害,人类面临的挑战：,为什么要学习生命科学,环境污染,生态平衡被破坏,人口膨胀,人们的日常生活越来越离不开对生命科学知识的学习和理解。,为什么要学习生命科学,？,有人说，移动电话的电磁信号辐射可能对健康或下一代健康有影响，你会放弃每天随身携带的手机吗
3、？,人们的日常生活越来越离不开对生命科学知识的学习和理解。,为什么要学习生命科学,？,当你去超市购物，面对转基因食品，你如何选择？,人们的日常生活越来越离不开对生命科学知识的学习和理解。,为什么要学习生命科学,？,野生动物毛皮制作的衣服美观保暖，抵制还是接受它们？,与生物学相关的职业,与生物学相关的职业,奚志农： “我用影像保护自然”,高考怎样考？,高中生物学什么?,着重事实理论的建立过程及基本原理的内容,着重应用与深化,高考命题要求：,要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生
4、态环境的协调发展； 要重视对考生科学素养的考查。,怎样学好高中生物？,思想上： 绝对不能轻视，从现在开始，一步一个脚印学好它、攻克它！ 方法上：,1.仔细了解课本内容，理解并记忆基本概念和原理 读书时要时时思考“六个W” ： Who 谁或什么结构 What 发生了什么变化或有什么 How 怎样发生的 When 什么时间或什么顺序 Where 在什么场所或结构中发生的 Why 为什么会发生这样的变化,高中生物学习方法,2.研读课本，归纳整理，使知识条理化、系统化 3.做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例） 4.认真完成预习学案、认真听课、及时复习。 （课时少） 5.重视观察和实验、重视理论联系实际,高中生物学习方法,6.有效做题，巩固所学内容。 （1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄清楚，不让小问题积累成大难题。 （2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。,寄 语,生命科学是当今时代最富有挑战性、意义最重大和发展最快的学科。 愿你们在学习生命科学知识的同时，感受到生命的美丽和奇妙，体验到探索生命奥秘的乐趣。,
