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1、审计调查心得体会 审计调查心得体会刚从南京培训归来不久，我就接触了审计生涯的第一个项目脱贫攻坚审计调查。对于从未接触过审计业务的我来讲，是否能够将培训所有用于这次审计，是否能够顺利完成这次工作，真的是担心与忐忑交织。紧张之余，也有着一份新鲜、好奇与激动。根据省厅统一组织部署，带着厅领导的嘱托和要求，我们分赴数个贫困区县开展审计调查。虽然这次任务时间短，却让我从一名审计新兵开始融入到了“审计人”的角色，收获了满满的感悟与感动。审计人，有着一股钻研好学的劲头在以前的记忆中，一直认为从事审计工作，就是拿到被审单位的账目，运用扎实的业务知识，按部就班的审查就好。然而实践发现，并非如此。就像我们此次扶贫
2、审计调查，不仅要快速了解金融、投资、法律等非会计领域知识，还要学习各级下发的各类文件意见。只有吃透了这些内容，才能正确判断出扶贫政策落实情况的好与坏，才能为政府决策做参考。比如县某局出台的奖补新型农业经营主体的扶贫政策，为的是扶持农村企业发展，带动贫困户就业。审计组在审查这个项目时，发现项目的认定、评比的标准不一，操作随意性大，奖励资金的示范和引领作用难以发挥。为了搞清楚，审计组泛读了农林牧渔等方面的知识，研究了省市县相关部门下发的数份文件，打了十几个电话咨询有关方面专家，最终发现该奖补方案在项目认定、资金分配、后期检查等环节存在着诸多问题，极易导致资金失管失控、甚至滋生贪腐。这让我领悟到，作
3、为审计人，既要有着过硬的业务基本功，更要始终注重学习新知识，善于解决新问题。干好审计工作，必须要不断的学习钻研，才能准确认清层出不穷的新情况，才能把握新形势下错综复杂的新问题。审计人，有着一种铁军般的精神这次审计，因为点多、人员少、时间短，所以工作强度十分大。每天至少是十四五个小时的工作时间，正点吃饭已算奢侈，加班至深夜那是正常。我们组的杨远学处长，五十多岁的同志，老伴患有重病，身边一直要有人照顾。虽然这次审计人手少，处里开始也并未给他报名。但他毅然将老伴托付给邻居，自己主动要求参加。审计期间正好是三伏天，骄阳似火，站一会儿就会汗流浃背。每天的贫困家庭走访调研，扶贫项目检查评估，杨处长都是率先
4、垂范，亲力亲为，经常是不到中午腰带上都能挂上滴滴汗水，更不用说衬衣和背心早已是被浸透。夜晚归来梳理资料撰写报告，杨处长是反复斟酌，再三修改，力求客观公正，如实反映，绝不敷衍塞责、草率过关。有时我们年轻同志累了想回去休息等第二天再干，看到杨处长还在对着电脑认真工作，也就都不好意思然后继续加班。来到审计厅工作后，听说要当审计铁军时我还曾想，部队讲的“铁军”精神，地方的政府机关哪能与之相媲美。可这次，我是真切地感受到，对本职工作的奉献精神，对人民利益的负责态度，对党的事业的担当意识，审计人，真的犹如铁军一般，硬铮铮，实打实，不含糊。审计人，有着一份为国为民的情怀在习总书记关于全面消除贫困的指示下，党
5、和国家出台了一系列扶贫脱贫的政策措施，很多贫困村、贫困家庭有了翻天覆地的可喜变化：通过危房改造政策，不少贫困家庭在国家补助下搬进了明亮的新房；通过专项资金扶持项目，一大批贫困百姓找到了工作、获得了分红，超过了贫困线走访脱贫的贫困户时，当听说我们是来调研扶贫工作，很多老人都是拉着我们的手，一个劲得夸党的政策好，习近平总书记的领导好。看着老百姓欢喜的面庞，心中又多了一份沉甸甸的责任感。一个项目的收益率高低与否，就能关系到数个贫困家庭是否能够脱贫过上好日子；一个政策的落实与否，就能影响到数名贫困百姓是否能够享受应得的医疗保险、义务教育。这次调查发现，党和国家扶贫脱贫的政策是英明的，措施是有成效的，但
6、具体到基层乡镇的落实上，个别人员的不善为、慢作为、乱作为，就导致了国有资产的流失、百姓利益的受损，而他们在这次审计后也必将受到应有的问责。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性审计人，肩负着国家的信任，百姓的重托，怀揣的是满腔为国为民的情怀。纵使日夜与冷漠的凭证、枯燥的数字为伴，为的是让国库的每一分钱都花在刀刃上；纵使天天出差在外顾不上父母儿女，为的是让每一项政策都落地生根；纵使
7、时常遭受被审单位的埋怨与阻挠，为的是让每一名百姓都得到应有的利益。一次次的审计任务，我们都要做到依法依规、秉公用权、敢于碰硬、勇于担当，才能对得起国家和人民，才能不愧“审计人”的称号。这次审计调查，让我对审计工作有了更深层次的认识，体会到了审计人好学钻研的劲头、铁军一般的精神以及为国为民的情怀，也让我深深的热爱上了这份职业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名审计新兵，未来的路还很漫长，我要以这次审计为起点，带着对党和人民的忠诚，带着对国家职权的责任，带着对业务知识的渴求，带着对未来的期许，脚踏实地地走在审计人的大路上。们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的
