《章节.6.教科版六年级下册科学第四单元第6课污水和污水处理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《章节.6.教科版六年级下册科学第四单元第6课污水和污水处理（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、污水和污水处理,点此播放教学视频,罐头加工厂排放的污水,印染厂排放的污水,化工厂刺鼻、刺眼的污水,造纸厂排放的污水,图片,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,污水里游泳的孩子,点此播放教学视频,点此播放教学视频,我市2008年工业废水排放达标率82%，城市生活污水集中处理率83.9%。,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,杭州市区每天大约产生80万吨生活污水，以每个矿泉水桶可装水约20千克算，装下这些污水需要4000万个桶，我们的科学教室大约可以放55
2、50个桶，装下这些污水大约需要7210个教室,点此播放教学视频,在淡水资源缺乏的情况下，水污染更给人类和其他生物造成威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的，如：生活废水、工业污水、石油污染。,点此播放教学视频,观察比较自来水和生活污水,清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。 我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？,答：沉淀、过滤,点此播放教学视频,淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。 思考：在汶川地震中，有一处当地居 民长期饮用的泉水在地震中消失了，几天后泉水又重新出现，请问该泉水可以直接饮用吗？,点此播放教学视频,
3、污染源的讨论,水的污染源可能来自哪儿？,废水,人的排泄物,油污,肥料,杀虫剂,洗涤剂,尸体,工业,农业,家庭,动物,水污染,点此播放教学视频,污水的处理,目前，大多数的污水直接排放到江河湖泊中，严重影响着水环境的质量。使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统造成危害，对农作物造成危害污水应该经过处理，再排放到自然水域中。,点此播放教学视频,废水处理系统示意图,点此播放教学视频,小 结,污水的处理是复杂的，一般要通过三种方法（物理方法、生物方法、化学方法）获得净化。 物理方法：主要就是叫“格栅”的装置分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等； 生物方法：是通过细菌分解水中
4、的污物，生物方法是污水处理的核心。 化学方法：主要用于消毒，通常的做法是向水中加入化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。,点此播放教学视频,城市污水处理综合排放标准,点此播放教学视频,本课要点,1、水污染主要是人类的活动造成的。 2、污水需经过复杂的处理才能使用。,污水和污水处理,点此播放教学视频,水的污染源可能来自哪儿？,污水和污水处理,肥料,工业,废水,油污,家庭,洗涤剂,排泄物,动物,尸体,点此播放教学视频,一、填空。,1、在淡水资源短缺的情况下，_更给人类和其他生物造成了威胁。 2、绝大的水污染都是由_引起的。 3、淡水在自来水厂中除了_和_之外，还要加入药物进行_，这样的水
5、才能符合我们使用的标准。,水污染,污水和污水处理,人类活动,沉淀,过滤,灭菌处理,一、填空。,4、大多数地区的自来水水源取自_、_或_。 5、自来水是主要的_，在_是禁止游泳的。 6、目前污水主要包括_、_、_等。 7、我们能用_、_等方法把污水中的杂质分离出来。,水库,污水和污水处理,湖泊,河流,饮用水,饮用水源,生活污水,工业污水,农业污水,沉淀,过滤,点此播放教学视频,连线,污水和污水处理,初步处理 再处理 追加处理,天然净化 沉淀 过滤,点此播放教学视频,填表,污水和污水处理,点此播放教学视频,问答,污水和污水处理,1、污水的处理一般都是比较严格的，且每一步都很重要，请阅读P83，写出
6、污水处理的几个重要步骤。,答：（1）初步处理：废水流经处理设备，流速放慢，大一些的 固状物沉淀下来，水经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底 部，形成矿泥。 （2）再处理：在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过 滤，沙砾表面也可铺一层细菌群，以分解污水中的废物。 （3）追加处理：水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气 使它天然净化，进入 大气后形成纯水蒸气。氯一般在处理 水的再次排放前加入。,点此播放教学视频,问答,污水和污水处理,2、为什么要特别保护自来水的水源？我们应该从哪些方面入手来保护自来水水源呢？,答：因为饮用水是否洁净直接影响人的身体健康。 我们应该从以下几方面来做好水源的保护： 1、不在水库等水源保护区丢弃废物； 2、不到水源保护区游泳、洗涤； 3、不破坏水源保护区相关的植被 4、不向水域倾倒废渣、垃圾、粪便及其他废弃物； 5、不使用农药、不用炸药、毒药捕杀鱼类； 6、发现污染，及时向环保部门举报。,点此播放教学视频,
