现代汉语课件第六章节修辞课件

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1、第六章 修 辞,主讲：刘红梅,第一节 修辞概说,一、什么是修辞,易经：修辞立其诚，其中“修辞”是修饰文辞的意思。,现在定义：修辞是适应一定的交际目的和语境，运用各种语言材料和表现手法，恰当地提高表达效果的言语活动及包含于活动中的语用技巧。,二、修辞与语境,修辞必须切合语境。语境就是使用语言的环境，或称言语环境。它由直接影响人们言语行为、言语方式及其效果的各种主客观因素所构成。包括主观因素和客观因素。,例如：天山上的青松根连着根，各族人民亲又亲。,例：世界上没有直路，要准备走曲折的路，不要贪便宜，不能设想，哪一天早上，一切反动派会统统自己跪在地下。,第二节 词语的锤炼,茅盾曾说：“从事写作第一个

2、条件当然是善于用字。思想情绪、形象，都要靠确当的字来表达和描写，用错了字，便会辞不达意，乃至与本意相反所谓炼字这一层功夫实在永无止境，而是与一个作家的写作活动相始终的。” （茅盾文集）,一、意义的锤炼,（一）提高观察、认识事物的能力,例：中国大地主大资产阶级的政治代表蒋介石，大家知道，是一个极端残忍和极端阴险的家伙。 （）,（二）力求准确、妥帖,例：孙行者神通广大，不单会变鸟兽虫鱼，也会变庙宇，眼睛变窗户，嘴巴变庙门，只有尾巴没处安放，就变了一枝旗杆，竖在庙后面，但哪有只竖一枝旗杆的庙宇的呢？,（三）力求配合得当、整体和谐,（四）力求色彩鲜明,例：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，

3、紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。,1、感情色彩 2、语体色彩,二、声音的锤炼,3、形象色彩,高尔基说：“语言的真正的美，是由于言词的准确、明朗和响亮动听而产生出来的。”,1、注意音节整齐匀称,例：他们爬雪山，过草地；同甘苦，共患难。,2、协调平仄,例：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,3、恰当押韵，造成句子回环美,4、用双声、叠韵，形成长短跌宕。,例：一步等，二不靠，三不伸手向上要，自己动手改面貌。,5、叠词摹音，令声情并茂。,例：（1）田园零落干戈后，骨肉流离道路中。 （2）苍茫步兵哭，展转仲宣哀。,例：寻寻觅觅，冷

4、冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息,第四节 辞格（一）,辞格：是长期的语言实践中所形成的具有固定格式和表达效果的各种修辞方式的总称。,学习辞格的要求：（1）搞清每种辞格的格式特点及其小类的特点，准确认识和区分每种辞格；（2）掌握各类辞格的主要修辞效果，学会结合语境和题旨正确分析其具体的表达效果；（3）懂得怎样正确使用。,一、比喻,（一）什么是比喻,例：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。,比喻的构成：本体、喻体、喻词。,（二）分类,例：希望犹如肥皂泡，一会儿又崩裂了三四个。,1、明喻：本体、喻体都出现。基本格式“甲象乙”,2、暗喻：又叫“隐喻”，本体、喻体都出现。基本格式“甲是乙”

5、,3、借喻：本体和喻词都不出现，用喻体直接代替本体的一种比喻。,例：有此决心，才会逐渐明白：才华是刀刃，辛苦劳动是磨刀石。,例：我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。,1、没有喻词的比喻,（三）比喻的灵活运用,2、程度不等的比喻,例：历史的高山啊。层层叠叠！,例：这一箱从天而降的药啊，寄托了首都无数人的最深厚的感情，它比泰山还重！,3、反喻,例：这些作风不正，并不像冬天刮的北风那样，满天都是。这不过是一股逆风。,（四）注意问题,1、要通俗易懂。 2、要贴切。 3、要注意感情色彩。 4、新颖。 5、区别比喻和非比喻。,二、比拟,1、什么是比拟 2、分类： （1）拟人,

6、例：为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了，要求于人的甚少，给与人的甚多，这就是松树的风格。,2、拟物,例：那时候，日本侵略者的魔爪伸到了苏北。,3、运用比拟注意的问题,（1）要跟当时的环境气氛、人物的思想感情相吻合。,（2）要切合事物固有的特点。,4、比拟与比喻的区别,都是两事物相比，但有区别： （1）从意义上看，比喻重在“喻”，着重突出相似点；比拟重在“拟”，直接把甲当乙来描写。 （2）从形式上看，比喻的喻体往往以名词性词语的身份出现，表示一种实体；比拟中起作用的成分一般是描述性的，往往由动词性词语充当，如“恶霸夹着尾巴跑”。,三、借代,1、什么是借代 借代是不直接说出所描写的人或事

7、物的名称，而借用同它有密切关系的事物的名称来代替的一种修辞方法。,例：红领巾正在做广播操。,2、借代的种类,（1）特征代本体 （2）处所代本体 （3）专名代泛称 （4）具体代抽象 （5）部分代整体 （6）工具或质料代本体 （7）结果代原因,3、注意的问题,4、借代和借喻的区别 联系：都是用一种事物来代替本体 区别：第一，构成基础不同。借代构成的基础是相关性，借喻的基础是相似点。 第二，作用不同。借代的作用在“代”，就是用借体去代替本体；借喻的作用在“喻”，可以改说成明喻。,例（1）翻身的农民愤怒地批斗那个寄生虫。 （2）翻身的农民愤怒地批斗那个歪嘴巴。,四、拈连,1、什么是拈连 拈连是利用上下

8、文的联系，巧妙地把适用于甲事物的词用于乙事物的修辞方法。,例：哼！你别看我耳朵聋可我的心并不“聋”啊！,2、分类： （1）全式拈连 （2）略式拈连,3、拈连的运用 （1）要贴切自然 （2）二者的联系要合乎情理，含义深刻，富有启发性，否则就用不好。,五、夸张,1、什么是夸张 为了表达的需要，用“言过其实”的方法有意地对人和事物作尽力地扩大、缩小或超前的描述。,例：白发三千丈，缘愁似个长。,2、分类 （1）扩大的夸张 （2）缩小的夸张 （3）超前夸张,3、注意问题 （1）要以客观实际为基础，合乎情理，合乎分寸。 （2）要明确，不要使人误以为是事实。 （3）注意文体的要求，不能不分场合。,第五节 辞

9、格（二）,一、双关,1、什么是双关,双关是利用语音或语义的条件，使语句在特定的语言环境中同时兼有双重意义的修辞方法。,2、双关的分类 （1）谐音双关 例：孔夫子搬家净是书（输）。,（2）语义双关 例：我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊！”,3、运用双关注意的问题,（1）双关语应含蓄而不晦涩，它的实际含义要使人在特定的语境中能体会到。,例：洪湖窥视着姑娘的眼睛，胆怯地说：“你爱洪湖吗？”桐花立刻听出了话里的双关含义，睁着妩媚的大眼睛，稍带戏谑地望着小伙子，没有回答。洪湖恋,二、仿词,1、什么是仿词,仿词是在现存词语的比照下，为了表达

10、的需要，更换词语中的某个词或语素，临时仿照出词语来用。,（2）要注意语义双关和借喻的区别。,例：国民党军队站在反人民的立场上，所以一天天腐败堕落，除了“内战内行”之外，对于“外战”，就不能不是一个“外行”。,2、分类 （1）音仿 （2）义仿 例：一个阔人说要读经，嗡的一阵，一群狭人也说要读经,三、反语,3、运用仿词注意的问题,1、什么是反语 反语就是故意说反话，即把要表达的意思用相反意思的词语或句子表达出来的修辞方法。,例：中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。,2、分类 （1）以正当反,例：假若当时我已经能够记事儿，我必会把联军的罪行写得更具体，更“伟

11、大”、更“文明”。 （老舍小花朵集）,（2）以反当正,例：最后，张腊月无可奈何地笑骂道：“我现在才认识你，你是个顶坏顶坏的女人啊！ （王汶石新结识的伙伴）,3、注意问题 （1）运用反语进行讽刺，要认清对象。 （2）反语应当明朗。,四、婉曲,1、什么是婉曲 又叫“委婉”“婉转”“讳饰”，指有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的语句把那些不愿直说、不便直说或不能直说的意思曲折婉转地暗示给读者，让人明白。,2、婉曲的作用,3、分类 （1）婉言：不直接说出本意，故意换一种含蓄的说法。 （2）曲语：不直接说出本意，而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意。,五、设疑,1、什么是设疑 2、设疑的类

12、型,第六节 辞格（三）,一、对偶,1、什么是对偶 对偶，俗称“对子”，诗歌中叫“对仗”。它是用两个结构相同或相似，字数相等，意义密切相连的短语或句子对称地排列在一起的一种辞格。,2、对偶的种类 （1）正对 例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （2）反对 例：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 （3）串对 例：才饮长沙水，又食武昌鱼。,3、对偶的作用,（1）形式上整齐匀称、朗朗上口； 例：我公司自创业以来，上有远大之宗旨，下有坚韧之毅力，同人齐心，众志成城，名扬四海，声震八方！ （2）表意上更加凝练集中，有极强的艺术表现力。 例：车到山前自有路，船到桥头自然直。,二、排比,1、什么是排比 排比是

13、把结构相同或相似、语气一致、意义相关的三个或三个以上的句子或句子成分排列在一起，来突出思想感情、增强语言气势的修辞方法。,例：这大海，是革命的海，是战斗的海，是怒海，它奔腾，它激荡，它欢唱，它为每一个新的胜利欢唱。,2、排比的种类,（1）句子形式的排比 例：也许是葫芦坝的青山绿野？也许是柳溪河潺潺的流水？也许是家乡的蓝天白云？也许是春日的和风、夏季的暴雨？ 例：这里叫洋八股废止，有的同志却还在提倡。这里叫空洞抽象的调头，有些同志却硬要唱。这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。,（2）句法成分排比 例：我的思想，我的生活，我的作风，在最近一两年间，可以说是完全变了。 例：他们正用劳力建设自己的

14、生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。,3、排比和对偶的区别,共同点：这两种辞格主要表现在语句结构的形式方面，形式整齐，结构相似。,不同点：（1）对偶是两项，排比必须三项或三项以上；（2）对偶字数相等，最好不出现相同词语，排比可以字数参差，常常有“提示语”把各句联起来。（3）从修辞效果上，对偶工整，匀称、美观、表意凝练集中；排比则是句式整齐、旋律优美，语势畅达，表意丰满、严密、突出。,三、层递,1、什么是层递 层递是采用内容上层层递升或递降的语言形式，来表达强烈思想感情或揭示客观事物的层进关系的修辞方法。,例：土地的长度和面积计算单位可以用丈，用公里，用亩，用公顷，然而

15、在含有国土意义的时候，它的计算单位应该用寸。 秦牧土地,2、分类,（1）递升 例：全国同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。 （2）递降 例：因此，我们不但要研究一般战争的规律，还要研究特殊的革命战争的规律，还要研究更加特殊的中国革命战争的规律。,3、层递与排比的区别与联系,区别：（1）在形式上，排比要求结构上相同或相似，一般有提示语；层递不强求结构的相同或相似，也不用提示语。（2）在内容上，排比的各项之间，内容上相关，关系是平列的；而层递强调内容上要有层级性，意思要递升或递降，关系不是平列的。,联系：排比重形式，层递重内容。当一个语段二者兼而有之，则是

16、辞格的兼类。,四、顶真,1、什么是顶真 顶真又叫“顶针”“蝉联”“联珠”。它是用上一句的结尾做下一句的开头，使邻近句子首尾蝉联的修辞方法。,例：我们要造成民主风气，要改变文艺界的作风，首先要改变干部作风；改变干部作风，首先要改变领导干部的作风；改变领导干部的作风首先要从我们几个人改起。,3、运用 客观事物之间相互依存的关系，是构成顶真的基础，没有这个基础，就不能生拼硬凑成顶真。,*例：喝生水就是不讲卫生，不讲卫生就容易生病，生了病就要请假，请假便要影响学习。,2、作用 例：比以前并没有什么大改变一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。,五、回环,1、什么是回环 也叫“回文”，它是利用相同或相近的词语或句子回环往复的形式，表达两种事物间相互制约或相互依存的密切关系的辞格。,例：山傍水，水依山，山成了水的堤岸，水成了山的装点。,2、作用：反映事物之间的有机联系 例：啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱。 3、回