《数控机床及编程加工技术教学课件教学课件作者李业农第3单元数控系统的数据处理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数控机床及编程加工技术教学课件教学课件作者李业农第3单元数控系统的数据处理（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元: 数控系统的数据处理,学习要点： 1、了解数控系统的软硬件配置； 2、掌握数控系统的程序输入方式和译码原理； 3、掌握逐点比较法插补的原理，了解直接函数法插补方法； 4、了解数控系统的各类补偿，掌握刀具补偿的原理。,课题1: 程序输入与译码,课题2: 数控系统的轮廓插补,课题3: 数控系统的刀具补偿,第三单元: 数控系统的数据处理,课题1:程序输入与译码,课题目标,课题分析,课题实施,课题目标,1）熟悉典型数控系统的操作面板； 2）掌握数控加工程序的输入方式； 3）能够分析数控系统加工程序的译码过程。,课题1:程序输入与译码,课题分析,图3-2 数控加工程序的输入过程,课题1:程序输
2、入与译码,课题1:程序输入与译码,课题实施,1、资讯 2、决策、计划 3、实施 4、检查、评价,资讯,一、数控系统操作面板,资讯,一、数控系统操作面板,资讯,二、数控加工程序的译码,所谓“译码”就是将输入的数控加工程序段按一定规则翻译成CNC装置中计算机能识别的数据形式，并按约定的格式存放在指定的译码结果缓冲器中。具体来讲，译码就是从数控加工程序缓冲器或MDI缓冲器中逐个读入字符，先识别出其中的文字码和数字码，再将具体的文字或辅助符号译出，最后根据文字码所代表的功能，将后续数字码送到相应译码结果缓冲器单元中。另外，在译码过程中还要进行数控加工程序的错误诊断。,资讯,实施,2、手工译码;,1、输
3、入程序；,3、软件仿真;,4、填写工作纸;,课题1:程序输入与译码,课题2:数控系统的轮廓插补,课题目标,课题分析,课题实施,课题目标,1）了解数控装置轮廓控制插补的原理； 2）掌握逐点比较插补法的原理； 3）了解直接函数插补法的原理。,课题2:数控系统的轮廓插补,课题分析,课题2:数控系统的轮廓插补,课题2:数控系统的轮廓插补,课题实施,1、资讯 2、决策、计划 3、实施 4、检查、评价,资讯,一、逐点比较法原理,资讯,二、逐点比较法直线插补,资讯,二、逐点比较法直线插补,例3-1 设欲加工一直线OE，起点在原点，终点为E(5,4)，脉冲当量为x=y = 1,写出其用逐点比较法进行插补运算的
4、过程。,资讯,二、逐点比较法直线插补,资讯,三、逐点比较法圆弧插补,根据动点所在区域的不同，有下列三种情况：Fi 0，动点在圆弧外；Fi =0，动点在圆弧上；Fi 0，动点在圆弧内。,资讯,三、逐点比较法圆弧插补,例3-2 设欲加工第一象限逆时针走向的圆弧AB，起点为A(5，0)，终点为B(0，5)。如图3-22所示：x=y = 1。请写出其插补计算过程。,资讯,三、逐点比较法圆弧插补,资讯,三、逐点比较法圆弧插补,实施,课题2:数控系统的轮廓插补,2、手工插补;,1、输入程序；,3、软件仿真;,4、填写工作纸;,课题3:数控系统的刀具补偿,课题目标,课题分析,课题实施,课题目标,1）理解数控
5、系统刀具补偿的作用和应用场合； 2）掌握数控系统的刀具补偿原理； 3）了解数控系统的刀具补偿软件实现过程。,课题3:数控系统的刀具补偿,课题分析,数控系统的刀具补偿（简称刀补）功能，用来修正程序规定的值与刀具实际切削形成值之差。数控系统对刀具的控制是以刀架参考点（对铣床和加工中心来说参考点在主轴底面中心）为基准的，而切削是以对刀点刀具的刀尖（刀位点）来进行的，如果不对零件加工程序给出的轮廓轨迹进行处理，则数控系统仅能控制刀架的参考点实现加工轨迹，这样在刀架的参考点与加工刀具的刀尖之间有一位置偏差。,课题3:数控系统的刀具补偿,课题3:数控系统的刀具补偿,课题实施,1、资讯 2、决策、计划 3、实施 4、检查、评价,资讯,一、刀具补偿原理,二、刀具半径补偿算法,资讯,资讯,二、刀具半径补偿算法,资讯,二、刀具半径补偿算法,三、刀具补偿的几种特殊情况,资讯,实施,课题3:数控系统的刀具补偿,1、输入程序；,2、软件仿真;,3、填写工作纸;,
