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1、神墨三分钟少儿口才 衡水神墨发展现状以及经验分享,分享人：谢甜 联系方式：15076817471,一、课程开展概述,二、团队建设管理,三、招生经验分享,四、教学经验分享,五、学员成绩展示,六、家长教学交流,七、课程发展疑难,八、课程发展建议,九、课程发展规划,十、课程经验总结,一、课程开展概述,二、团队建设和管理,授课教师：谢甜、丁文霞、张倩、李飒、温学如,衡水盟校口才课程组织结构图,口才课程团队建设和管理：校长,校长人对课程的支持度反馈,口才课程团队建设和管理：主管,口才课程主管的工作分析,口才课程团队建设和管理：教师,口才课程截至2013年底，共有教师（ 7 ）名；教师概况如下：,口才课程
2、团队建设和管理：新教师总结,一、新教师招聘途径：1、人才网。2、学院招生。3、朋友、家长介绍。,二、新教师入职流程：1、面试。2、试用期。3、合同期。,三、新教师入职一个月内工作安排： 1、企业文化培训。2、团队小活动（自我介绍并很快溶入团队）。3、学习会声会影、PPT和录制小广播。4、听课及分享。5、完成作业并自我展示。,四、新教师：需要成长！新教师选、育经验分享： 1、让新老师感受到家的温暖及团队的力量。 2、让新老师学到很多的新的知识。 3、让新老师认识神墨，并了解神墨的文化。 4、神墨是我们一起成长、体现价值的舞台。,口才课程团队建设和管理：老教师总结,一、如何分享老教师的工作经验 1
3、、听课。2、口才研讨会分享。3、老带新。,二、如何消除老教师的工作倦怠 1、让老师感受到正能量。2、让老师感受到工作的快乐和工作的价值。 3、经常搞一些小活动，让大家感受到神墨就是我们的家，很舒服，很踏实。4、适时的疏导老师工作中遇到的问题。5、谈心,三、老教师：需要空间！老教师用、留经验分享： 1、多给老教师一些空间，适当的人性化管理。2、当作朋友 一样多沟通多交流。 3、不抛弃不放弃，有福同享，有难同当。,团队管理的管理,1、模块化管理 自我管理 日程表 2013年教师档案V1.xls 老师任课安排表.xls 神墨（衡水）教育机构谢甜周报表 (1).xls 2、教师管理 2011年教师工作
4、量考核表.xls 12.29口才报表_(1) (1).xlsx 办公OA的管理,口才课程团队建设和管理：主管总结,三、招生经验分享,1连报三期优惠政策。 2家长口啤宣传。 3老师给铁杆家长介绍别的课程，家长认同。,（一）周末班：内部招生,1口才大赛宣传。 2闯关活动。 3街演活动。 4发招生简章，重点沟通。,（一）周末班：外部招生,一、谈园经验分享：1、要有亲和力。2、沟通课程理念。3、和园长是共赢的心态。,（二）幼儿园：合作招生,二、招生方案分享，以下三个方案你选用的是哪个？请根据实际经验分享相关经验 我们采用的是：试学+家长座谈会 1、试学是为了让孩子喜欢上老师，喜欢上口才课。 2、家长座
5、谈会是让家长明白：孩子为什么要上口才课，上了口才课有什么好处？ 3、学员现场表演：优秀的学员让家长看到成绩；表演较差的学员让家长看到问题，相信通过口才的学习，孩子会进步，会成长，会变成更优秀的孩子。,四、教学经验分享,（一）公开课,1公开课的物质准备：小贴画（积分卡） 2公开课的形式：激烈的对抗赛。 3公开课大概 30 分钟；内容如下：口部操、耐 力训练、听说能力、公众表演。 4公开课的其他经验： 让家长参与其中，体会到口才课的乐趣，并了解口才课的课程理念。,本校周末班公开课报名率达到：85 %；成功经验分享：,（二）平时课,本校周末班平时课：一周（ 1 ）次课；一次课（ 2 ）个小时。 本校
6、幼儿园平时课：一周（ 2 ）次课；一次课（ 1 ）个小时。,保证孩子学习兴趣的经验分享 1选队长 2体会到口才课的乐趣，如：耐力和辨音训练难递增。 3不断地和孩子沟通课程理念，让孩子明白为什么学习口才，坚持学习口才的好处。 4、各种小游戏的增加,控制课堂纪律的经验分享 1堂规 2小互动,（二）平时课,（二）平时课,1.老师要有激情。 2.老师要用心备课，多创新。 3让孩子感受到老师很爱孩子们，老师很喜欢他们。 4老师要适当地学会示弱，让孩子当小老师，让孩子体会到自信。,（三）户外课,1家长全程陪同。 2家长和老师要同频共振，为了孩子一起努力。 3孩子在找陌人生时，不为帮忙，而是用鼓励的眼神和大
7、拇指沟通。,（四）总结课,1第一期主要家长参与公开课的形式招开。 2第二期主要以主持和比赛的形式要结合。 3重点展示第二关和第三关的内容。 4第四期以联欢的形式进行。,总结课组织现场报名的经验分享 1现场展示新书。 2沟通下期的教学理念和教学目标。 3示范引入下期的内容，如可以找一个家长和老师搭档示范主持,五、课程成绩展示,（一）周末班：展示类,1小广播 2大赛的视频。 3、各校区街演 4、各课程圣诞联欢,（一）周末班：活动类,课后五分钟、小迎宾、晚会、比赛等活动经验分享 1课后五分钟。 2闯关活动。 3口才大赛。 4街演活动。,（二）幼儿园：展示类,怎样把孩子的成绩展示出去 1幼儿园节日 2
8、、课后五分钟展示 3、中期家长会,（二）幼儿园：活动类,1口才班小朋友主持。 2口才班小朋友表演节目。,六、家长教学交流,（一）家庭训练营：调动家长辅助学习,1评选星级家长。 2奖励小贴到到12个时兑换礼物。,（二）铁杆家长：让家长为我们做家长工作,1让铁杆家长课下和有问题的家长以朋友的方式沟通，家长更容易接受。 涨费之前让铁杆家长带头提前交费。 课后十分钟时有时让铁杆家长发言，正能量。,（三）幼儿园家长：见不到面的沟通,1电话沟通。 2短信沟通。 3节目问候。,（四）理念引导：让家长对我们一心一意,1从第一次公开课开始就要说教学理念。如果是家长座谈会的形式效果会更好。 2和家长分析口才课为什
9、么要设四期，每一期的教学目标是什么。 3提前把家长以后会遇到的困惑先解答。,（五）其它家长交流形式和内容分享,1 个别优秀学员参加园长婚礼，家长陪同去就餐，效果很好，孩子更自信了，园长更开心了，家长更满意了。,七、课程发展规划,心想事成：努力的方向,1招聘教师 需培训的老师2人，已成7人团队 2开拓市场 8家长幼儿园，7个已确定明年开课 3提高教学质量，加强对张倩倩老师的指导，让其更能独挡一面 4提高升班率 提高家长服务 5再创佳绩,八、课程经验总结,你觉得做好口才课程最关键的十点,1团队 2课程理念 3教师素质 4家长服务 5活动 6学员兴趣 7家长认同 8口啤 9心态 10正能量,谢谢大家,
